【摘要】第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)第一框意志的特征班級：初二(2)班執(zhí)教：顧怡趙行良奮筆疾書趙行良與妻子、女兒在一起《無手博士——記湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良》他在13歲時兩只手齊腕處被炸傷，意志堅強(qiáng)的他在他那幼小的心靈深處暗下決心：我要讀書，我要戰(zhàn)勝困難，我不能比別人差!于是他開始用禿臂夾著筆
2024-12-20 15:01
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色更多資源情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)
2024-08-23 10:02
【摘要】初中物理教學(xué)案聲音的特性（八年級物理：第一章第三節(jié)）教學(xué)目的、任務(wù)要求:1、理解人聲音的特性。2、體驗(yàn)聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)、探究、討論、歸納、練習(xí)學(xué)習(xí)過程：（課前已讓同學(xué)們準(zhǔn)備好教學(xué)案、課本和器材）一、引入：用不同樂器演奏同一樂曲“愛的奉獻(xiàn)”問學(xué)生能
2024-08-23 14:09
【摘要】八年級物理《聲音的特性》教學(xué)設(shè)計課題名稱§聲音的特性課型與課時新授課1課時設(shè)計人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解聲音的三個特性。2、知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。過程與方法通過做實(shí)驗(yàn)，
2024-12-12 00:29
【摘要】有趣的物理——走進(jìn)物理，探索物理！?自我介紹?認(rèn)識物理，感受物理?知道如何學(xué)好物理認(rèn)識物理，感受物理1、有趣的物理新疆日食上海日食認(rèn)識物理，感受物理1、有趣的物理2、有用的物理如何學(xué)好物理?勤于觀察，勤
2024-12-01 03:39
【摘要】物理八年級上冊聲音知識點(diǎn) 物理八年級上冊聲音知識點(diǎn) 一、聲音的產(chǎn)生： 1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里...
2024-12-07 01:00
【摘要】第二節(jié)聲音的特征【知識點(diǎn)梳理】一、聲音的特征音調(diào)、響度和音色、和等特征說明，其中女聲比男聲清脆是因?yàn)椴煌?，男聲比女聲洪亮是因?yàn)椴煌信暩璩译m然唱同一首歌，用同一個調(diào)，但人們還是能根據(jù)他（她）們的不同而
2024-08-23 13:44
【摘要】復(fù)習(xí)要點(diǎn)?我國是個統(tǒng)一的多民族的國家,漢族占全國人口的,少數(shù)民族共有個;?我國少數(shù)民族中人口最多的是族,其它人口超過500萬的還有個民族;?我國各民族分布特征是,其中漢族遍及全國各地,主要分布在我國的部和部地區(qū),少數(shù)民族主要聚居在我
2024-11-29 04:17
【摘要】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)
2025-07-01 12:11
【摘要】第2節(jié)聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的。物體:物體振動得,音調(diào)。(1)定義:物體在振動的次數(shù)。(2)意義:反映物體振動的,物體振動得,頻率。(3)單位:,符號:Hz。高低
2025-07-02 00:03
【摘要】聲音的特征聲音的特性3、各種樂器的聲音都有各自的特點(diǎn)①聲源的振幅（振幅越大，響度越強(qiáng)）②距聲源的距離③聲音是否集中傳播1、響度：聲音的強(qiáng)弱2、音調(diào)：聲音的高低聲源振動的頻率（頻率越高，音調(diào)越高）頻率——每秒振動的次數(shù)單位：赫茲（Hz）、音色：聲音的品質(zhì)聲源的結(jié)構(gòu)和材料有
2024-08-23 14:07
【摘要】第3課:優(yōu)良的意志品質(zhì)意志的特征活動體驗(yàn):請同學(xué)們用肘關(guān)節(jié)夾住筆來寫自己的名字，看看寫得怎樣?！稛o手博士——湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良》寫字，手沒了，用什么寫？開始，行良嘗試著用腳，腳趾頭太短，夾不住筆；他又改用肘，用光禿禿的肘端，可筆卻怎么也不聽使喚，好不容易夾住，“哧溜”一下，它又從肘
2024-12-18 22:47
2024-11-29 09:54
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)swf？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前喉
2024-08-24 06:22
【摘要】第一篇：人教版八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一，也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想，說明如下： 一、說教材 １、教材的地位和作用 “聲音的...
2024-11-15 01:38
鄂ICP備17016276號-1