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任小艾(教育)-閱讀頁

2024-08-23 13:36本頁面
  

【正文】 不好了,他到我面前他抱怨這個孩子怎么怎么不好。你如果想讓你孩子處處能夠做得好,請你回歸原點,據(jù)我所知,他媽媽現(xiàn)在還等著你。就是說我們首先一點還要推崇那個健康的家庭,這是最重要的,那么如果無奈已經離開了怎么辦,我們首先一點,一定要不能傷害孩子。但是成熟的同時,他心里是有陰影的,我們說每個人的一生當中,心里都曾有過傷痕,這種傷痕伴隨他的一生的時候,不定在哪一個階段就可能會流血。同時她必須是結過婚,自然生產過的孩子,自然生產孩子過,就為什么她的生理心理都經受過一種磨煉和耐受,因為如果你身上如果有一道疤痕,到了宇宙,它都可能裂開,都流血,導致氣味和污染非常不好。比如說他未來的愛人,他未來的孩子,他未來的同事都可能受到影響,所以我們說盡可能的,要如果已經離開了,兩個人一定要協(xié)商好,不要去傷害孩子。要給孩子適當?shù)臏嘏?,而這種溫暖不是說給他錢就完了,帶他到公園玩就完了,不是這樣的。我們的爸爸媽媽更多的是掙錢,給孩子買東西,我們很少坐下來跟孩子聊一聊,兒子你今天有什么不快樂嗎?女兒你有什么心里話想跟我說說嗎?這種心靈的關懷,它像潤滑劑一樣,我們說就像油一樣能夠滋潤到孩子的心靈。我們會看到很多成年人人格缺陷,他人格有缺陷,就是什么,他在他的人生成長當中,家庭給他了一個缺失,家庭的愛的缺失,造成他人格成長中一個缺憾,而且這種缺憾我們說很難彌補,所以說童子功未來是補不了的,因此這一點上做父母的還是要特別注意。老師跟你一樣,也經歷過你所經歷的。就首先一點就是不要讓這個孩子覺得我跟別人不一樣,你跟別人是一樣的。你只是缺一樣東西而已,這樣東西你可以在其他方面做彌補。面對自己的人生的時候,每個人都要去直面,而不是別人可以替代的,所以如果他內心不強大,他自己不堅強,誰呵護都沒有用,我們說最好的保健醫(yī)是誰,是自己。最好的辦法是教給他堅強的面對他的人生,這樣他才能夠不被這個外界環(huán)境所干擾,這是很重要的。包括對待一些特殊群體,你對他們的心理撫慰,或者是直面幫他們分析這些問題,能看得出來,您一定是在學生心目中,肯定是一個好老師。就是我總是這么想,今天我?guī)椭鉀Q一個問題不能說我好,我解決了你這個問題,是不是能使你未來真正受益。那么他們現(xiàn)在有很多人他們聚會的時候,我和他們在一起,我看到他們的工作、生活和養(yǎng)育孩子,對父母他們做到的讓我欣慰的,我那個時候才覺得,我現(xiàn)在在你們面前我可以說我是一個好老師。就是教育要把眼光投向未來,如果一個老師只顧眼前,或者一個家長只顧今天,這都不是一個好老師、好父母應該想的,好的老師好的父母是要看未來的。所以很多人都是這樣,說誰都可以對教育說三道四,誰都可以對教育指指點點,好像教育成了眾人都可以談的一個通俗的話題,其實不然,教育最最難的就是走入心靈,就是我們能不能走進一個孩子的心靈,是決定你的教育是不是成功的重要的標準。每個人的內心世界他都有一個居所,他的這扇門是不是向你打開,是不是把你邀請到他的心靈居所里去了,那才能決定你是不是一個好的老師。主持人趙偉:這是在您的教學過程中碰到的學生嗎?任小艾:我遇到的真實的事情。任小艾:初中生,他一般是在初中這時候,萌芽嘛,青春期,當然高中也有遇到過,高中更隱蔽一些,高中呢,他也會有找你說,但是沒有這么直接了當,他會說的更含蓄一點。主持人趙偉:那你面對這樣的問題,您是怎樣處理的?任小艾:那我通常是這樣,到了青春期的時候,我們說早戀也是中學生現(xiàn)在中小學生基礎教育的一個最大的難題了。你先得要看他是不是進入青春期了,如果沒有進入青春期,男孩子都沒到16歲,他因為我初中的學生,一入校的時候,我要給他們男女學生都要做調查問卷的,很簡單,女孩子我就讓她寫你來月經了沒有,什么時候來的,有什么問題嗎?需要幫助嗎?我問的非常直接。我們班一個女生寫過這樣的紙條,任老師,告訴你一個秘密,我來月經了,但我有一個疑問,上帝就造了男人和女人,我特別想知道咱們班男生來不來月經。所以當他到了這個時候他好奇,好奇的時候,我們做過調查,%網(wǎng)絡,首選網(wǎng)絡,之后再往下才是報紙、書刊、影視。我們曾經對那個早孕的女孩做過調查,她們明確就寫,打死都不會告訴父母。你就這一個數(shù)字,我們就可以知道,中國青少年墮胎率是相當之高的,高到了我們不能不重視。我說你們都不好意思,那你們怎么跟孩子說。我們在采訪一個高中的一個老師的時候,這是一個50多歲的一個男老師,帶著一副眼睛,一副學究樣,一邊跟我說一邊臉紅。我說您怎么了這么悲傷,他說我們學校是高中校,4000多學生都住校。他說讓我不可思議。所以我們的成年人遠遠低于我們孩子,就是在這個問題的認識上,如果是這樣,真的教育是滯后了,就社會太開放了。把男性生殖系統(tǒng),女性生殖系統(tǒng)解剖圖掛到黑板上,讓孩子們看,教給孩子們什么叫生理。好了知識解決了,你這神秘的面紗就篩去了,否則他從網(wǎng)上點擊的東西是很可怕的。再有一個比如說遇到這樣的孩子,他真跟你說了,像我剛才給你舉的例子,一個孩子真跟我說過,老師我該怎么辦?是一個男孩子,初三的時候,爸爸大學教授,媽媽報社記者,獨生子鋼琴九級,我們班的學習委員,學校學生會副主席,英語課代表,非常優(yōu)秀的一個男孩。那么好了,聰明的老師在這個時候,他到了十字路口了,你怎么辦,告訴他東西南北的優(yōu)勢和劣勢,然后帶有傾向性的提供選擇。他說任老師,我已經在那個女孩子面前暗示好多回了,她都不理我,所以我特痛苦,我覺得您能幫我,您說我能不能跟挑明關系,如果您覺得沒問題,我明天就和他挑明。主持人趙偉:他說明從某個方面,說明對您還是非常信任的,能說這些話。主持人趙偉:他是在向你這個您支我兩招吧。任小艾:對就是這樣,這個時候的孩子,他真的不知所措,你說他跟同伴說,同齡人能教他什么,你說他跟父母說,父母反對他,所以他當時跟我說的時候,他還講,我問他我說你能告訴我你喜歡誰了嗎?我得知道那個女孩是誰,我來決定啊,他說我告訴你之后你要答應我三個條件,第一不改變對我原有的看法,第二不告訴我父母,第三不告訴同學,我說好我都答應。您還祝賀我,我說對,你在選擇異性朋友上不俗。任小艾:選了一個出類拔萃的女孩,他當時就拍著胸口,老師我眼力不錯吧,我說你眼力真不錯,這叫欲擒先縱,你得有點招。那么在這種情況下,他才跟你說心里話,說完了之后,我就給他做假設了。所以你老師再他信任你,他不信任,他不覺得你很了不起,拿名人說話。你倆開始要談情說愛浪費時光,消磨時光。高三畢業(yè)的是有可能你會看到,清華的錄取通知書被別人領走了。在你專心的去談戀愛的時候,別人專心的去讀書了,所以清華大學的錄取通知書沒到你手里。哎他聽著很高興,哎呀覺得老師真好,這話多舒心啊。你是雞也飛了,蛋也打了,竹籃打水一場空,你覺得值嗎?不后悔嗎?明天你就選擇去。主持人趙偉:我們特別遺憾,我們上學的時候沒有碰到您這樣一個班主任。感謝這個咱們觀眾朋友的掌聲,多的很。任小艾:當然這里面就是說我們有的老師他采取的極端行為,就是一個最重要的一個誤區(qū)就是不允許孩子犯錯誤,這個是最可怕的,就是孩子只要犯錯,不管是什么錯,你不管是早戀的錯,不交作業(yè)的錯,違反紀律,只要是錯,他眼里就不能揉沙子,于是就會造成深深的矛盾。任小艾:你說對了,很多學習好的孩子,你讓他介紹經驗,他就這一條,他可以方法不同,但是都有一個統(tǒng)一的原因,就是喜歡那個老師,所以喜歡那個學科。那我就想問一下任老師,在您心目中,一個稱職的老師,他應該具備什么樣的素質和能力。我們常常說寬容往往比懲罰更有利,我們都有過這種經驗教訓,有過犯錯誤的時候,當我們犯錯的時候,我們其實內心深處真的需要別人能夠寬容放一碼。誰不是在錯誤中長大的,一個人如果不犯錯,他怎么能夠有智慧,我們說聰明絕對是天生的,爹媽給的,但是智慧就是后天的。你有經驗是你經歷的事多,我做了17年老師,做了15年班主任,后來做了18年教育的新聞記者,那就從這個意義上來講,我經歷的多,我就見識多,但是我是不是有智慧這是另外一回事。所以,要允許他犯錯,然后讓他改正,他才能知道下一步該怎么走。所以要依照人的成長規(guī)律去教育孩子,家長也是這樣,才可以讓他能夠走一條健康之路,否則的話,他就會覺得,我為了不犯錯,我就謹小慎微,我為了討老師喜歡,為了討父母的歡心,我就謹小慎微,這樣的孩子長大絕對沒出息。任小艾:有創(chuàng)業(yè)能力的人都是有膽量的人,所以要多寬容一點,當然我們說寬容不是沒有尺度的,說你如果寬容到了沒邊了,那就不是一個寬容了。這就很有意思了,他的原話是這么說的,應該打,但不可打狠了,又不可打輕了,但打的尺度是什么,要把他打哭。法國著名教育家盧梭在他的教育自傳體《艾米爾》說了一句話,在敢于擔當,培養(yǎng)一個人的重任以前,你自己是否造就成一個人,你自己是不是人心中的模范。好了,這個其實去掌握吧,把他打哭了。只要分寸得當,這種教育是百分之百有效,這就是愛的分寸教育得當。主持人趙偉:既得寬容,又得有尺度。主持人趙偉:我能聽出來任老師,因為我真的能聽出來,因為您做了17年老師,您是一直以一個母親的這樣的心態(tài)去對待您的學生的。任小艾:有人說過這樣的話,愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣,就作為教師,在這個崗位上,要有一點神圣的境界,因為我們必須去愛別人的孩子,因為你的職業(yè)所向,所以做教師的,如果沒有愛孩子的心,他真的不適合做老師。人他是一個有心靈的,有靈魂的,有精神層面的需求的這樣一個高等動物,如果一個這樣的老師,他一點不懂得愛,他的教育肯定就是蒼白的。我老跟老師們說,我說當你像愛自己的孩子一樣,愛你的學生的時候,你的智慧異彩紛呈,就很多智慧就靈機一動,為什么我們做父母的能急中生智,有的時候哎呀這個孩子出問題了,你也沒有讀過什么養(yǎng)兒之書,或者說這個育人,育兒之書,寶典你都沒讀過,但是你能急中生智給孩子解決問題,就是愛的力量。主持人趙偉:我們說分分分是學生的命根,其實在某種程度上也是老師的命根,他跟我的職稱,跟我的獎金是掛鉤的,你怎么看待這種現(xiàn)象。我們的老師們都說帶著鐐銬。任小艾:跳舞,是毫無辦法。那這個老師的發(fā)展和這個孩子的發(fā)展就會不一樣,但是呢我們有一些校長也是很無奈的,因為上邊給的指標,到老師這兒,他拿這個作為自己評職稱,以及自己這個發(fā)展的一個籌碼也是沒有辦法。就是這個職業(yè)場上,我認為有兩種職業(yè)不能功利化。我們說你可以有你的精神層面的追求,也有你物質方面的滿足,但是如果太把天平的砝碼靠近了物質,靠近了個人的所得,職稱啊,榮譽啊,這些東西都是為自己服務的,那么這個教育就會出現(xiàn)很大的問題。這個講課的老師說,那你就說吧,這個小朋友站起來非常認真的誠實的大聲的說,報告老師,回答香蕉的同學,今天請假沒來。你們都好好的上課,然后活躍起來,你們都表現(xiàn)的出色,我上課順暢起來,我最后受到好的評價,我評上職稱,但是你們受到的傷害我不管,什么傷害,首先一點教孩子。任小艾:撒謊,而且在某種意義上來講,他就知道老師都為了自己的名利可以不惜一切,我們都作為陪讀啊,之前做了多少次演練了,那么這樣的對孩子道德的傷害,你會產生久遠的影響,所以我說盡管有千般理由,這兩個職業(yè)和別的職業(yè)要區(qū)分開,首先不能太看中個人的利益。那比如說你采取一個辦法,你說我這里舉一個小例子,我當老師的時候,學校要排名次,期末一考試,全班的名次必須得交到學校去,校長要看啊,那好了名次一排完,你看考第一的,那神態(tài)都不一樣,考最末的那個,就灰頭土臉的。那怎么辦呢?我做一件補救,第二天我就在全班召開了一個主題班會叫評選全班之最。然后我們把它寫下來,掛在教師四周圍,開家長會上讓家長看,自己的孩子這次考試得第一別驕傲,有49之最他都不具備,您孩子考了最末,別氣餒,他有兩項之最全班都比不了,再努力,我的目的就讓每一個孩子昂起自信的風帆,在這個世界上,每天都是起點。所以一個老師如果不去注重家庭教育,他永遠是一條腿走路,我們說只有兩條腿走路他才能走的穩(wěn),那么家庭這一方面,如果你不了解,那你對他的教育,你肯定是單方面的,沒讓這孩子覺得進入到心里,所以我通常采取的做法就是,在全班實行一個三不原則,跟家長的交流。主持人趙偉:您在報喜的時候是守著孩子嗎?任小艾:都守著孩子,我到了家里面之后,我跟家長聊天,家長跟我講孩子的情況,然后我再跟家長說我看到的孩子情況,這個時候,一定要把孩子的優(yōu)點竭盡所能的說多,說透。任小艾:有個別的,有個別的,但這個時候我要扳過他來,我要告訴他,我看到的你孩子是什么樣,你說的這些問題都有,但是我看到的更多是這些。這是跟家庭的第一個聯(lián)系。我的家長會就是一個通報情況,同時一個微型講座。因為那么多家長坐在一起,你想想你要一批評張三的學生,那個家長就覺得這就是說我呢,他心里很不舒服。這說著說著老師就開始開會了,一上來先表揚那做得好的,他說我就斜眼看那個被表揚的家長,說腰板都挺起來了,特神氣,開始批評,第一個就批評我兒子,說的啊簡直是讓我頭都抬不起來,他說我剛低下頭沒多一會兒,那個老師就說了一句,請被批評的學生家長把頭抬起來。所以這種尷尬是不要再有的,你給家長點尊嚴,是吧,孩子不好了,你還要當著人家家長的那么多人面說人家多不好,所以我就是第二個原則,家長會不點名批評學生。我每周五搞一個家長開放日,家長可以在這一天隨時來找我,平時如果我打電話找你,請你放心,我一定不是告狀的,一定不是孩子犯錯誤,不要一打電話,家長心都突突突突突突,我孩子怎么了。然后在正式中考或高考之前,比如有這種情況的,我都要挨個再走訪一遍,當老師走進他的家門,他就說老師當你走進我的家門的時候,我的定心丸就有了,我對高考充滿信心。主持人趙偉:您看,對于一個孩子的教育,除了家庭教育,學校教育都非常關鍵,但是我們發(fā)現(xiàn)這個學校教育和家庭教育的結合,可能也非常的非常的關鍵。我們的家長有的時候隨著孩子說,比如孩子一回來說,某某老師哪點不好,或者哪點心理不舒服對那個老師有意見,家長就跟著說一大堆不好。主持人趙偉:那面對這樣的情況,我們做家長的應該怎么做呢?任小艾:做家長的一定要在孩子面前多說老師的好,明知這老師不好,你也要說他好。主持人趙偉:那背后應該怎么做?任小艾:應該是這樣的,就是說你們老師我覺得還是挺不錯的,多去和老師溝通之后,你們老師還是不錯的,他經常在哪些方面做的還很好,我覺得你還應該尊重老師。我覺得這里邊一方面老師要去和家長多溝通,更重要一點作為父母,為了讓自己孩子好,不妨多主動到學校去找老師,和老師見見面,這樣呢,能夠多了解學校的情況,也多了解老師對孩子的印象。主持人趙偉:這是第一不要在孩子面前抱
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