【正文】 的大象，有人可能會想到身手敏捷的老虎，或許還有人會提到沙漠中的駱駝。說出來，恐怕沒多少人會輕易相信，但事實就是如此。根據(jù)他的觀察，10多只團結(jié)一致的螞蟻，能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物，這相當(dāng)于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運3500噸的重物，即平均每人搬運350噸，從相對力氣這個角度來看，螞蟻是當(dāng)之無愧的大力士。我曾經(jīng)想過一個問題：為什么當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，沒多久就會有一大群螞蟻前來接應(yīng)？我也試圖尋找著這個問題的答案，但因為那時還小，沒太大的毅力，所以不是那么的成功，唯一能做安慰自己的答案也無非是螞蟻能發(fā)出一種氣味，這種氣味使得螞蟻與螞蟻之間似乎變?yōu)椤靶撵`相通”，所以一只螞蟻找到食物后，不久，就會跑來援軍。四類螞蟻系系相關(guān)：蟻后與雄蟻進行交配，“新郎”壽命不長，不久便會死去，蟻后脫掉翅膀找到合適的地方繁殖后代。工蟻主要是伺養(yǎng)幼蟻和蟻后，兵蟻是為保衛(wèi)群體的一種“武器”。把生活處理的井然有序，有條有理。螞蟻在15℃～40℃之間可正常生長，但最佳溫度為25℃～35℃之間。螞蟻的土壤濕度應(yīng)控制在10℃～20℃之間，空氣相對濕度應(yīng)控制在70%～90%之間。螞蟻，一種微不足道的小動物，卻不知蘊藏了多少秘密?；蛟S幾十年，幾百年，甚至幾萬年。發(fā)表在學(xué)校的板報上，叫報道稿，或板報稿。養(yǎng)成經(jīng)常給黑板報、廣播站、報紙寫稿子的習(xí)慣，能培養(yǎng)一個人的觀察能力。養(yǎng)成經(jīng)常寫稿的習(xí)慣，自覺地增加練筆的機會，久而久之，會使人思路敏捷，思考細(xì)致，下筆成文。報道槁的要求一要“新”：選擇生活中最新鮮、最感人，有積極意義的事；二要“快”：報道要及時，要迅速；三要“實”：報道稿要實事求是地寫，不夸大，不虛構(gòu)；四要“短”：不管是登在報紙上，還是板報上，篇幅都以短小精悍為宜，力求語言簡短、準(zhǔn)確、生動。他想當(dāng)一名好同學(xué)，想成為人人敬仰的人。最近一個階段，在班主任老師的耐心教育、鼓勵下，從此以后，梁迪有了很大的改變。他也有了強烈的進取心，再也不像以前那樣落后了，特別是對待學(xué)習(xí)，非常努力。每天他除了完成老師布置的作業(yè)以外，還自覺地預(yù)習(xí)功課，不懂就問。在我們班像梁迪這樣的同學(xué)，還有許多。我們班濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，感染著許多后進的同學(xué)。比如讀書計劃、假期計劃等等。計劃可分為制定計劃的目的、內(nèi)容、步驟、方法。范文：寒假學(xué)習(xí)計劃寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為新學(xué)期有一個好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。第二條：起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天；第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。第八條：每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張?！保担埃ゾ杞o希望工程?？偨Y(jié)總結(jié)通過對工作過程的回顧，對工作得失的分析，將工作中片斷的、零星的認(rèn)識變成有條理性的認(rèn)識，從中找出有規(guī)律性的東西，以利于發(fā)揚成績，克服缺點，力爭把以后的工作做得更好。計劃是任務(wù)執(zhí)行前所制作的實施藍(lán)圖，總結(jié)是任務(wù)完成一部分或全部完成時對藍(lán)圖的重新審視。成績要寫具體，經(jīng)驗和體會要求條理化。寫好后還要交給大家討論提意見再定稿，以便提高總結(jié)的質(zhì)量。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自學(xué)遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。為了使自己的成績有所提高，我給自己定了一個學(xué)習(xí)計劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（4）要多讀一些課外書。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。參加少兒書法大賽，還獲得特金將。自己被評為三好生，還擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員一職。公文通知通知就是指把有關(guān)事項告訴大家知道，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨團組織以及各班委將某種規(guī)定、情況、事項告訴有關(guān)班級或同學(xué)的文件。通知的正文要寫清時間、地點、事件、要求誰參加以及注意事項。如果通知的內(nèi)容較多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考慮分條也可以用小標(biāo)題的形式編寫，便于理解。2．各學(xué)校、幼兒園要按照實踐育人的要求，根據(jù)不同層次兒童年齡特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德宣傳實踐活動，引導(dǎo)廣大兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。3．“六一”期間，各學(xué)校、幼兒園要通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，運用宣傳欄、專欄、座談會、報告會、文藝演出等形式，集中開展“六一”慶?；顒拥男麄鲌蟮拦ぷ鳎罅π麄骷訌姾透倪M未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，努力創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、文化環(huán)境和家庭環(huán)境，推動未成年人思想道德建設(shè)工作的深入開展。今年“六一”期間，我區(qū)開展的全區(qū)性活動主要有：綠港小天使藝術(shù)團在楊鎮(zhèn)中小舉辦慶“六一”文藝演出；幼教系統(tǒng)在順義影劇院舉辦慶“六一”專場演出；區(qū)領(lǐng)導(dǎo)將深入到部分學(xué)校、幼兒園慰問。各單位在組織開展慶?；顒訒r，要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，加強安全教育。教委辦公室****年**月**日通報一)表彰通報于表彰五華縣商業(yè)局一九八七年商業(yè)工作成績顯著的通報各縣商業(yè)局、局直屬各公司：一九八七年五華縣商業(yè)局認(rèn)真落實經(jīng)營責(zé)任制，強化企業(yè)管理，在市場競爭激烈、商業(yè)工作難度較大的情況下，團結(jié)廣大干部職工，鼓足干勁，扎扎實實做好各項工作，取得了顯著的成績。去年，五華縣商業(yè)系統(tǒng)商品總購銷實績?nèi)f元，比上年增長276%，其中總購進萬元，比上年增長1117%，總銷售實績?nèi)f元，比上年增長3674%，其中純銷售萬元，比上年增長50%。上交國家稅收萬元，比上年增長18倍，實現(xiàn)了購、銷、利潤、稅收同步增長。五華縣商業(yè)系統(tǒng)按省政府規(guī)定，加強生豬購銷管理，端正業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，落實生豬經(jīng)營和扭虧責(zé)任制。三、加強網(wǎng)點建設(shè)，更好地發(fā)揮國營商業(yè)主導(dǎo)作用。鑒于五華縣一九八七年商業(yè)工作成績顯著，市商業(yè)局決定予以通報表揚，希望我市各級產(chǎn)業(yè)部門在新的一年中，要學(xué)習(xí)五華縣商業(yè)局的先進經(jīng)驗，堅持四項基本原則，深入改革，開拓經(jīng)營，繁榮市場，把商業(yè)工作提高到一個新的水平，為發(fā)展我市的經(jīng)濟建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。正文分三個層次：一是概括介紹五華縣商業(yè)局的先進事跡，簡潔清楚地交代了時間、人物(單位)、事件(事跡)。虧損大戶食品行業(yè)扭虧為盈。三是寫表彰決定，并發(fā)出號召。[例文14]表彰通報市化工廠，采取有力措施，切實貫徹《安全生產(chǎn)條例》，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，實現(xiàn)全年生產(chǎn)無事故。市政府1994年1月20日[析評]這篇表彰通報的主要毛病有以下幾個方面：(1)標(biāo)題不規(guī)范。(2)表彰事項不具體。(3)未寫明化工廠是哪年實現(xiàn)安全生產(chǎn)年的，影響了本文的嚴(yán)肅性和真實性。應(yīng)補寫上號召和要求?！笆鹿省焙蟮木涮枒?yīng)改為逗號，以免割斷其內(nèi)在緊密聯(lián)系。(7)成文時間應(yīng)用漢字書寫。改寫稿為：關(guān)于對市化工廠實現(xiàn)安全生產(chǎn)年的表彰通報市化工廠采取有力措施，切實貫徹《安全生產(chǎn)條例》，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，1993年實現(xiàn)全年生產(chǎn)無事故，成為我市第一個安全生產(chǎn)年優(yōu)秀企業(yè)。市政府號召全市各企業(yè)以化工廠為榜樣，層層建立健全安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，扎扎實實抓好安全生產(chǎn)，爭創(chuàng)安全生產(chǎn)年企業(yè)，把我市安全生產(chǎn)推上一個新臺階。它是在對特定對象進行深入考察了解的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實際的結(jié)論，由此形成的匯報性應(yīng)用文書。調(diào)查報告一般包括開頭、主體、結(jié)尾三部分。類似消息中的導(dǎo)語，簡要交代調(diào)查的目的、時間、地點、對象等情況。是調(diào)查報告的核心。結(jié)尾。寫調(diào)查報告要注意：第一，深入調(diào)查，大量、詳細(xì)地占有材料。第三，鮮明地提出自己的觀點，做到觀點和材料的統(tǒng)一。調(diào)查報告靠事實說話，因而要有實際材料做事例和數(shù)據(jù)，既要有一般情況，又要有典型事例。第五，語言簡潔，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。范文：五年級(3)班學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查當(dāng)今社會，是信息時代，是知識更新極速的時代，一切都在飛速發(fā)展著。為此，我對本班同學(xué)課外閱讀情況作了一次調(diào)查。從我調(diào)查的四五個“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生來看，他們經(jīng)常閱讀的報刊大多在五種以上，讀過的書都有好幾十本。作文世界、數(shù)學(xué)大王、動物世界、課間美文以及常識性讀物。從這些讀物中可以知道很多課外知識和事情。十來個成績比較差的同學(xué)，有四分之三都不喜歡看書，他們認(rèn)為看書浪費時間。二、根據(jù)性別的差異，男女同學(xué)對課外讀物的選擇也不同。因為女生性格文靜，感情細(xì)膩，所以童話最能吸引她們。從這個調(diào)查中可見，閱讀好的、合適的課外讀物對同學(xué)們學(xué)習(xí)能起促進作用。****年**月**日報告建議報告關(guān)于的報告院領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)現(xiàn)將主要情況報告如下：一、。以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行。為實現(xiàn)《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的一九九五年消滅脊髓灰質(zhì)炎的目標(biāo)，國家決定開展強化免疫活動。二、在冬季，脊髓灰質(zhì)炎病毒傳播能力最弱。以上意見如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門執(zhí)行。二、。現(xiàn)將主要情況報告如下：去冬今春，并于3月底前下?lián)艿绞?。但是，審計也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要引起足夠重視。二、重視和解決統(tǒng)建房入住率低的問題?！秷蟾妗穼懽饕c報告是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級機關(guān)詢問時用的陳述性公文。報告前可加“緊急”。㈡事項：寫工作步驟、措施、效果。三、結(jié)尾：可寫“特此報告”、“專此報告”，后面不用任何標(biāo)點符號，或“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地、各部門執(zhí)行”，或“以上報告，請指示”等語。請示請示的含義及特點請示：是用于向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)的一種上行公文。請示的事項一般都是急需明確和解決的，否則會影響正常工作，因此時間性強。③一般主送一個機關(guān)，不多頭主送，如需同時送其他機關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得在請示的同時又抄送下級機關(guān)。請示的分類根據(jù)請示的不同內(nèi)容和寫作意圖分為三類：① 請求指示的請示。②　請求批準(zhǔn)的請示。③　請求批轉(zhuǎn)的請示。請示的寫作要求請示一般由標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、日期五部分組成。請示的注意事項除其特點中所述之外，還應(yīng)注意請示與報告的區(qū)別，切忌用報告代請示行文。另外請求撥款的應(yīng)附預(yù)算表。請示處理問題的，本單位應(yīng)先明確表態(tài)。批復(fù)答復(fù)下級機關(guān)請示事項的公文，叫批復(fù)，是上級對下級機關(guān)來文所提出的請示而表明態(tài)度或作出明確回答的公文，是一種下行文。一般寫成 關(guān)于 xxx的批復(fù) 。一般寫成 xx[xx]xx號文收悉 。 　　 4．落款。其制作和應(yīng)用一般以下級的“請示”為條件。除此之外，有時“批復(fù)”還被用來授權(quán)政府職能部門發(fā)布或修改行政法規(guī)和規(guī)章。批復(fù)的針對性反映在兩個方面：一是批復(fù)必須針對請示機關(guān)行文，而對非請示機關(guān)不產(chǎn)生直接影響；二是批復(fù)的內(nèi)容必須針對請示事項，不涉及請示事項以外的內(nèi)容。批復(fù)的內(nèi)容屬于回復(fù)性的內(nèi)容。并且，上級機關(guān)對請求事項無論同意與否，都必須有針對性地明確予以回答。批復(fù)是答復(fù)下級機關(guān)請求事項的回復(fù)性公文，它提出的處理意見和辦法，代表上級機關(guān)對問題的決策意見，對下級機關(guān)具有行政約束力。所以批復(fù)一經(jīng)下發(fā)，下級機關(guān)必須遵照執(zhí)行。審批性批復(fù)主要是針對下級機關(guān)請示的公務(wù)事宜，經(jīng)審核后所作的指示性答復(fù)。指示性批復(fù)主要是針對方針、政策性問題進行答復(fù)。另外，授權(quán)政府職能部門發(fā)布或修改行政法規(guī)和規(guī)章的批復(fù)，也屬于指示性批復(fù)。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下： 首部。 （1）標(biāo)題。 （2）主送機關(guān)。授權(quán)性的批復(fù)，主送機關(guān)應(yīng)當(dāng)是被授權(quán)發(fā)布施行行政法規(guī)和規(guī)章的下級機關(guān)。正文是批復(fù)的主體，其內(nèi)容比較具體單一，層次構(gòu)成相對固定。 （1）開頭。首先點明批復(fù)的下級機關(guān)并寫明來文日期、標(biāo)題和文號，以交代批復(fù)的根據(jù)。主要說明批復(fù)事項。也有的批復(fù)，在批復(fù)事項后面概括提出希望和要求，進一步強調(diào)批復(fù)的主旨。一般用“此復(fù)”“特此批復(fù)”等習(xí)慣用語。批復(fù)的發(fā)文單位即行文主體，既不能不寫，也不能隨意略寫或簡化。批復(fù)的事由大致有兩種寫法，一種是用表示關(guān)聯(lián)范圍的介詞“關(guān)于”加上請示或批復(fù)的事項來表述，如《國務(wù)院關(guān)于1991—2000年全國治沙工程規(guī)劃要點的批復(fù)》；另一種是在“關(guān)于”和請示或批復(fù)事項中間再插入一個表態(tài)動詞“同意”來表述，如《國務(wù)院關(guān)于同意開放航空口岸的批復(fù)》?！。?）主文 主文是批復(fù)的主體，這部分應(yīng)針對下級機關(guān)請示的事項，表示同意與否的態(tài)度，有時還要闡述同意或不同意的理由。 　　　（3）結(jié)尾 是批復(fù)正文的最后部分，它的寫法有三種：第一種是提行寫“此復(fù)”或“特此批復(fù)”；第二種是寫希望和要求，給執(zhí)行請求事項的答復(fù)指明方向；第三種是禿尾，就是請示事項答復(fù)完畢就告結(jié)束，此種結(jié)尾方法使用的頻率越來越高。對不按行文的正常渠道辦理或一文多頭的請示，應(yīng)予以糾正，以免誤。三、公函的寫作格式公函包括標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)、日期等。一般發(fā)函為《關(guān)于**(事由)的函》。正文　一般包括三層：簡要介紹背景情況。希望和要求，如：“務(wù)希研究承復(fù)”，敬請大力支持為盼”等。(二)要體現(xiàn)平等坦誠精神，文字懇切得體、簡潔樸實，用語謙和有禮切不可盛氣凌人。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，同意撤銷南通縣，設(shè)立通州市（縣級），由省直轄，以原南通縣的行政區(qū)域為通州市的行政區(qū)域，不增加機構(gòu)和人員編制?！　?biāo)題有兩種情況，一是會議名稱加紀(jì)要，如《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》?！　h紀(jì)要正文一般由兩部分組成。主要包括會議時間、地點、名稱、主持人，與會人員，基本議程。常務(wù)會、辦公會、日常工作例會的紀(jì)要，一般包括會議內(nèi)容、議定事項，有的還可概述議定事項的意義。 　　二、會議紀(jì)要的三種寫法　　根據(jù)會議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，大致可以有以下幾種寫法：　?。ㄒ唬┘?