【正文】 如此奇妙，如此多姿多彩，那我們怎樣才能擁有豐富的想象力呢？2．小組探討。（多讀書，豐富知識，開闊視野；設想一切都是可能的；做白日夢，讓思想自由飛翔；多提“假如……將會……”的問題）4．學生將教科書第6頁的小卡片填完整。 教師板畫一滴水，以“水的自述”的形式導入游戲。請大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。五、小結：多有趣的游戲呀?；顒有Ч麑W生通過用人類把夢想變成現(xiàn)實的事例，感受想象的快樂與重要。（略）二． 輔導員。四、各自完成防震防災避險知識競賽試題。認真按要求完成知識競賽試題?；顒有Чㄟ^知識競賽學生初步獲得了防震防災避險知識。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表活動時間　　5\13　　活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　參加隊員人數(shù)27活動主題心理健康教育（5）。通過教師點撥，提出一個結論：故事中主人公的創(chuàng)造活動成功的原因之一就在于善于獨立思考，有著良好的思維獨立性品質。過渡：怎樣才能培養(yǎng)和提高我們思維獨立性品質？三、指導策略故事講述。這個故事對我們有什么啟發(fā)，女教師為什么會感慨萬千？真正聰明失是什么樣的人？３、教師點撥。這樣的人才具有較強的創(chuàng)造力，才符合當前時代的需要。不要總認為別人的瓜兒比自己的甜！”然后組織學生觀身說法，談談自己平時是如何克服自卑心理的，大膽提出自己的設想的。２、自己對自己說一句最重要的話，提醒自己不要自卑，要勤于思考，匯于“心靈細語”中。 講故事。二、 讓我好好想一想。 分享困惑。 對話言心聲。 知心姐姐告訴我：異性交往是正常的、健康的，也是必要的。四、場景測試。男女生交往技巧指導。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表活動時間　　5\27活動地點　　教室中隊六（1）　　輔導老師　　趙建堯　　參加隊員人數(shù)27活動主題交通安全記心中 珍愛生命每一天活動內容一、 談話導入：二、認識交通標志提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們有什么作用？交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。三、教念《拍手歌》，牢記安全知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐?；顒有Чㄟ^今天的學習，學生學到了許多有用的知識。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。 聽故事。西瓜老師這種對學生有親有疏的現(xiàn)象正常嗎？我們應該要怎么對待老師對學生的有親有疏的現(xiàn)象？面對這種情況，可能會有怎么樣的后果？ 三、體驗。 真誠的溝通，坦誠的交流，會讓心與心的距離更加靠近……活動效果效果一般。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。指名談談自己搜集到的游泳中發(fā)生的意外事故。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到“五不”：（1）在上、放學途中不擅自下水游泳。（3）不擅自與同學結伴游泳。（5）不熟悉的江溪池塘不去。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？情景一：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。呼氣要淺，吸氣要深。 會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。私自游泳很危險，不去深水很重要。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。安全二字記心中，遠離危險身體好。丁宅鄉(xiāng)學校少先隊活動記錄表活動時間　　　17　活動地點　　教室中隊六1　　輔導老師　　趙建堯　　參加隊員人數(shù)27活動主題心理健康教育之8勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人活動內容　一、教師板書出示這節(jié)課的主題：勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人。第一關的題目略難，第二關的題目比第一關要難一些，第三關的題目最難。開展游戲（1）教師利用多媒體出示第一關《盒子里裝的是什么》。（2）教師講述：二戰(zhàn)時美國士兵用手勢“V”表示喜悅，請過關的學站起來，舉起手指，一起喊“吔”，體驗勝利后的喜悅。（4）教師請全部過關的學生站起來，舉起手指，一起喊“吔”，體驗勝利后的喜悅。三、情境討論教師講述：現(xiàn)在，有這樣一位同學，他碰到了數(shù)學難題，請同學們猜一猜，他會怎么做？（多媒體出示畫面）學生各抒己見。教師小結：四、讀故事多媒體出示故事《圖書館里的“小偵探”》，學生讀題。請學生談談比爾蓋茨的故事中得到什么啟示。學生談班中具有勇于挑戰(zhàn)精神的同學的優(yōu)秀事例。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。學習資料