【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設計者教學設想一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。（出示）早晨起床，面對太陽，說一說你身邊的方向。下午，放學回家，面對太陽，說一說你身邊的方向。我們的位置不同，方向也不同。二、
2024-12-31 14:25
【摘要】位置與方向教學目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程：
【摘要】位置與方向教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向例1。教學目標：，認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。教學過程：一、設置情景：1.復習東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向，讓學生站在自
【摘要】位置與方向教學目標：。。。教學重點：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學重點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學目標：一、引入新課師：同學們，還記得小紅帽的故事嗎？（生：高興回答）記得故事中的小紅帽要到外婆家，她從家出發(fā)后，先到了哪？（生：一片森林，師在
【摘要】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學內(nèi)容：教科書17---20頁得例1，例2，及相應的做一做，練習三地第一至四題。教學目的：通過解決實際問題，使學生體會確定的位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。教學過程：一、創(chuàng)設情景出示17頁的情景圖（教師可以講解“定向運動”的有關(guān)知識，強調(diào)辨別方向與使用地圖是
【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入，激發(fā)興趣。師：老師在大家的前面，大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生，讓大家說說他們的位置關(guān)系。師：物體的位置是相對的，可有用處啦！
【摘要】位置與方向教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學情分析：“位置與方向”是學生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學常識，實踐性、應用性很強。其學習目的是為了讓學生進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的意識，發(fā)展學生的空間觀念。在學習本單元之前，學生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗，通過前期
【摘要】位置與方向（二）年級四年級單元二課時2課題位置與方向（二）——課型新授教學目標（1）能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。（2）通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。（3）通過解決問題，使學生體會
2024-12-31 14:24
【摘要】人教新課標四年級下冊１、認識７個生字，會寫１４個生字，正確讀寫“旅游、偵察、愚蠢、爭先恐后、若無其事“等詞語。２、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。３、豐富見聞，激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。自主識字旅游筑巢幼龜沙灘偵察啄食企
2024-10-19 15:28
【摘要】位置與方向（一）學習組織：錢都良學校：談橋中心小學在生活中一般我們先說與物體所在方向離得較近（夾角較?。┑姆轿?。例如，題中1號檢查點的方向，一般說成“東偏北30°”.1號1號檢查點在起點東偏北30°的方向上，距離大約是1千米。2號3號1號東30o
2024-12-01 23:24
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究人教新課標四年級數(shù)學下冊Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究教學目標?，認識方向與距離對確定位置的作用。?置。?。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究什么是定向運動?定向運動是一種借助地圖和指北針按規(guī)
2025-05-31 21:04
【摘要】位置與方向第四課時教學目標：。。。教學重點：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學難點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學準備：每個（小組）學生一個越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）教學過程：一、山地越野：描述行走路線小組討論：？？描述行走路線
【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設計者教學設想一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。（出示）早晨起床，面對太陽，說一說你身邊的方向。下午，放學回家，面對太陽，說一說你身邊的方向。我們的位置不同，方向也不同。
2024-12-29 00:19
【摘要】第一篇：四年級下冊位置與方向教學設計 一、創(chuàng)設情境，導入新課 師：同學們平時你們都喜歡做些什么運動呢？ 生：…… 師：看來大家的體育愛好都很廣。今天老師將要帶大家去認識一種新的運動，請看大屏幕...
2024-11-10 07:20
【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入，激發(fā)興趣。師：老師在大家的前面，大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生，讓大家說說他們的位置關(guān)系。師：物體的位置是相對的，可有用處啦
2024-12-09 05:36
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