人教新課標三年級下冊數(shù)學教案位置與方向3-閱讀頁

【摘要】位置與方向素質(zhì)教學目標：【知識教學點】通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。【能力教學點】在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向?！镜掠虒W點】借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念，體驗數(shù)學與

2024-12-31 14:59

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動3-閱讀頁

【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求1．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關應用題。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數(shù)不夠添0或補0。教學媒體投影一、基本訓練。?！?0÷100

2024-12-31 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案認識方向-閱讀頁

【摘要】認識方向教學設計教學目標：1、經(jīng)歷認識東南、東北、西南、西北四個方向的過程。2、結(jié)合具體情景，在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向中能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西、北）辨認其余七個方向。3、感受方向在生活中的重要性，豐富學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學過

2024-12-31 14:20

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題3-閱讀頁

【摘要】植樹問題教材內(nèi)容117頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求1．知識與技能目標：讓學生理解有些數(shù)學問題只計算不一定對，要考慮它的合理性。：培養(yǎng)學生用畫線段圖分析解決實際問題的能力。：培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決實際問題的能力。難點重點

2024-12-31 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第四課時-閱讀頁

【摘要】位置與方向第四課時教學目標：。。。教學重點：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學難點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學準備：每個（小組）學生一個越野路線圖，每人一張白紙（繪圖用）教學過程：一、山地越野：描述行走路線小組討論：？？描述行走路線

2024-12-31 14:24

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案垂直與平行3-閱讀頁

【摘要】章節(jié)課題垂直與平行課時1主備教師北壇小學李海燕參與備課教師授課教師課型新授課三維教學目標知識技能理解垂直與平行這兩種直線的位置關系，認識平行線和垂線的概念。過程方法

2025-01-02 18:47

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖3-閱讀頁

【摘要】折線統(tǒng)計圖課題折線統(tǒng)計圖課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。、解決問題的能力。重、難點重點：認識單式折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點及

2024-12-31 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)3-閱讀頁

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。

2024-12-31 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算3-閱讀頁

【摘要】四則運算年級四年級單元第一單元課時第一課時主備單位中心小學主備教師使用教師課題四則運算（同級）課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標：通過例題的教學

2024-12-31 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的讀寫法3-閱讀頁

【摘要】小數(shù)的讀寫法主備教師設計使用教師修改教學目標1.使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。2.通過學習培養(yǎng)學生的合作意識及觀察能力。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點教學重點：使學生會讀、寫小數(shù)。教學準備課件，投影儀創(chuàng)設的主要問題情景同學們，知

2025-01-02 10:53

人教新課標數(shù)學四年級下冊位置與方向3-閱讀頁

【摘要】位置與方向人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?，認識方向與距離對確定位置的作用。?置。?。50265948130127345710011513276158301220123456

2025-01-01 23:58

人教新課標一年級下冊數(shù)學教案位置3-閱讀頁

【摘要】位置教學內(nèi)容：人教新課標一年級下冊5—9頁教學目的：“第幾排第幾個”、“第幾組第幾個”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。，發(fā)展空間觀念，并使學生懂得觀察要有序，表達要有條理。，培養(yǎng)實踐能力。，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。教學重點：確定位置的方法。教學難點：描述物體的位

2024-12-31 07:03

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案烙餅問題3-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學上冊教案烙餅問題教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級上冊數(shù)學廣角例1。教學課題：烙餅中的數(shù)學教學目標：“烙餅”的問題，初步體會優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學生解決問題的能力。同時認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。，使學

2025-01-02 18:47

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第一課時-閱讀頁

【摘要】位置與方向第一課時教學目標：知識與能力:，認識方向與距離對確定位置的作用。。過程與方法：通過實際情境的引導，讓學生認識方向與距離對確定位置的作用。情感態(tài)度價值觀：發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體

2024-12-31 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第三課時-閱讀頁

【摘要】位置與方向第三課時教學目標：。，使學生體會位置關系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境，使學生進一步體會位置關系的相對性。教學重點：為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。教學難點：使學生進一步認識到位置關系的相對性。教學過程：一、創(chuàng)設情境引入新課。小組討

2024-12-31 14:24

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