人力資源開發(fā)概論---第6章-閱讀頁
2024-08-20 14:43本頁面
【正文】 某種技能或行為的學習，而不太適合于知識的學習。 ? 案例研究 十分適合開發(fā)智力方面的技能，例如分析問題、解決問題的能力、綜合和評估能力。 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點 ? 激發(fā)受訓者的積極性 ? 有利于改變自我認知、態(tài)度和行為 ? 有利于營造團隊 ? 有利于培訓結果的轉移 ? 缺點 ? 把現(xiàn)實過分簡單化，真實性不強 ? 容易導致隨便的決策 ? 設計成本較高 ? 過分強調(diào)決策的數(shù)量 ? 克服 ： 增加游戲的真實性、注意倫理 返回 三、實地培訓法 ? 實地培訓法就是在工作場地進行培訓的一種方法。 ? 適用范圍 主要在技能性行業(yè)：木工、電工、車工、管道工、磚瓦工等。 ? 在職培訓 占非正式培訓的很大一部分（美國9001800億美元） 優(yōu)缺點 ? 優(yōu)點 ? 保證學習成果更有效地轉移到工作中 ? 培訓費用較低 ? 缺點 ? 培訓場所條件有限，可能受到干擾 ? 管理者的壞習慣可能會被模仿 ? 可能會影響別的工作 ? 克服 ：將在職培訓結構化，按照一定的原則進行在職培訓。 ? 該方法適合于 即將畢業(yè)的學生，剛剛走上工作崗位而缺乏經(jīng)驗的新手和對某項新任務缺乏能力的在職人員。 ? 步驟 ? 讓學習者做好準備 ? 展示任務的操作 ? 讓學習者實踐 ? 后續(xù)行動 返回 四、培訓方法的選擇 ? 考慮培訓的目標 ? 根據(jù)學習者的不同特點 ? 根據(jù)企業(yè)的培訓預算成本來進行選擇 ? 考慮不同的方法的優(yōu)缺點和適應范圍 ? 根據(jù)我們需要改變的對象（ KSAIBs）來確定
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