【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定
2024-08-24 04:41
【摘要】第三節(jié)基本不等式及其應用基礎(chǔ)梳理1.基本不等式.2abab?(1)基本不等式成立的條件:________.(2)等號成立的條件:當且僅當________時取等號.a(chǎn)≥0,b≥0a=b2.幾個重要的不等式(1)a2+b2≥________(a,b∈R).(2)baab??___
2024-12-02 16:44
【摘要】第一篇:基本不等式教案 基本不等式 【教學目標】 1、掌握基本不等式,能正確應用基本不等式的方法解決最值問題 2、用易錯問題引入要研究的課題,通過實踐讓同學對基本不等式應用的二個條件有進一步的...
2024-10-28 11:37
【摘要】基本不等式說課稿 基本不等式是主要應用于求某些函數(shù)的最值及證明的不等式。以下是小編整理的基本不等式說課稿,希望對大家有幫助! 基本不等式說課稿1尊敬的各位考官大家好,我是今天的X號考生,今天我說課...
2024-12-07 02:50
【摘要】......《不等式》的說課稿各位領(lǐng)導、老師們大家好:今天我說課的內(nèi)容是北師版數(shù)學高中教材必修五第三章第一二三節(jié),我將從八個方面(教材、學情、教學模式、教學設計、板書、評價、開發(fā)、得失,出示ppt)說我對此課的思考和
2025-05-02 00:22
【摘要】基本不等式習題課一知識復習1.基本不等式:對任意a、b∈____,有a+b2≥ab成立,當且僅當a=b時取等號.(1)x、y∈(0,+∞),且xy=P(定值),那么當x=y(tǒng)時,x+y有最___值2P.(2)x、y∈(0,+∞),且x+
2024-08-24 04:43
【摘要】基本不等式應用一.基本不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)
2025-04-09 00:14
【摘要】......基本不等式及應用一、考綱要求:.2.會用基本不等式解決簡單的最大(小)值問題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號成立的條件≤a0,
2025-05-28 23:12
【摘要】第一篇:基本不等式教學設計 《基本不等式》教學設計 開江中學魏江蘭 目標分析 依據(jù)《新課程標準》對《不等式》學段的目標要求和學生的實際情況,特確定如下目標: 1、知識與能力目標:理解掌握...
2024-10-24 16:35
【摘要】第一篇:基本不等式的證明 重要不等式及其應用教案 教學目的 (1)使學生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、b、c∈R+,...
2024-10-27 20:07
【摘要】題型1 基本不等式正用a+b≥2例1:(1)函數(shù)f(x)=x+(x0)值域為________;函數(shù)f(x)=x+(x∈R)值域為________;(2)函數(shù)f(x)=x2+的值域為________.解析:(1)∵x0,x+≥2=2,∴f(x)(x0)值域為[2,+∞);當x∈R時,f(x)值域為(-∞,-2]∪[2,+∞);(2)x2+=(x2
2024-08-24 04:52
【摘要】......基本不等式提高題1.已知直線l1:a2x+y+2=0與直線l2:bx﹣(a2+1)y﹣1=0互相垂直,則|ab|的最小值為( ?。.5B.4C.2D.12.已知a>0,b>1且
【摘要】基本不等式與最大(?。┲祷静坏仁饺绻际钦龜?shù),那么,當且僅當都是正數(shù)時,等號成立.abba??2ba,CAOBD問題1.把一段16㎝長的鐵絲彎成形狀不同的矩形,什么時候面積最大?2.在面積為16c㎡的所有不同形狀的矩形中
【摘要】第一篇:基本不等式說課 基本不等式 一、教材分析 本節(jié)課是人教版高中數(shù)學必修5中第三章第4節(jié)的內(nèi)容。二元均值不等式。這是在學習了“不等式的性質(zhì)”、“不等式的解法”及“線性規(guī)劃”的基礎(chǔ)上對不等...
2024-11-15 02:54
【摘要】第一篇:基本不等式教學設計 基本不等式 一、教學設計理念: 注重學生自主、合作、探究學習,、教學設計思路: 這節(jié)課的目標定位分為三個層面: 第一層面:知識與技能層面,①了解兩個正數(shù)的算術(shù)平均...
2024-11-14 13:44