青島版六年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃-閱讀頁
2025-08-08 13:48本頁面
【正文】 樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活；關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)重點通過對身體能量、擺的秘密、摩擦生熱、電磁鐵及生活中的能量、新能源等內(nèi)容的探究活動，認(rèn)識到能量存在及轉(zhuǎn)化的普遍性。教學(xué)安排： 本單元一共7課，各用1課時，共用7課時。然后將研究重點落腳于對流層中的風(fēng)、降落傘這兩個與大氣層相關(guān)的點，最后以與風(fēng)與帆的關(guān)系為引領(lǐng)探究風(fēng)與我們的生活關(guān)系，落實科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，從而使本單元呈現(xiàn)出由宏觀到微、由綜合到部分的板塊結(jié)構(gòu)，具有一定邏輯性。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究 能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題；能選擇適合自己探究的問題；能對所提出的問題進(jìn)行比較和評價?？茖W(xué)知識 知道空氣對生命的意義；了解人類活動對大氣層產(chǎn)生的不良影響，意識到保護(hù)大氣層的重要性；探究風(fēng)的成因；體驗風(fēng)對生活的影響。教學(xué)難點能綜合運用所學(xué)知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。第 四 單元 單元計劃教材簡析本單元是在學(xué)生了解生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點的基礎(chǔ)上編寫的，主要內(nèi)容是探究不同的生物體之間的信息交流方式和意義。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究 能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能選擇適合自己研究的問題?？茖W(xué)知識 了解一些動植物之間的信息傳遞方式及特點；了解大自然帶給人們的各種信息；了解人類信息發(fā)展的歷史，認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)在人類生活中所起的作用。教學(xué)安排：本單元一共4課，各用1課時，共用4課時。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究 能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能提出探究活動的大致思路；能制作簡易的科學(xué)模型；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果?？茖W(xué)知識 知道太陽系的組成及八大行星的排列順序；知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系；了解人類對宇宙的探索歷史；知道一些重要的探測宇宙的工具，意識到人類對太空認(rèn)識隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。教學(xué)難點能制作簡易的科學(xué)模型；會查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。
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