人教版四年級上冊語文頤和園課文原文及教案-閱讀頁
2025-08-08 04:34本頁面
【正文】 一個自然段）：是全文的總結(jié)，和開頭一段相呼應(yīng)，表達了作者對頤和園的贊美之情。 1．指導(dǎo)分段朗讀。 隱隱約約：看起來或聽起來不清楚。 蔥綠：（草木）青翠。 形態(tài)各異：形狀各不相同。 第二課時 一、導(dǎo)入。 （板書：頤和園） 二、講讀第二自然段。走完長廊，就到了（ ）?！? 明確：長廊、萬壽山、昆明湖。 ?。?）長廊的形狀美，“長廊有700多米長，分成273間。 ?。?）長廊上的畫美，“每一章的橫檻上都畫著五彩的國”這些畫顏色各異，內(nèi)容豐富，精美絢麗，堪稱藝術(shù)珍品。 ?。?）長廊上游人的心情美，“神清氣爽”看出游人的心情十分舒暢。 4．指導(dǎo)朗讀。 （2）教師評議，再指名朗讀，找同學(xué)評議。 1．作者走完長廊，又來到了哪里？ 明確：萬壽山 作者在萬壽山腳下看到什么？請同學(xué)看圖回答。 ?。?）“聳立”指高高的直立，這個詞說明了佛香閣巍峨雄偉。 ?。?）“一座八角寶塔形的三層建筑”體現(xiàn)了佛香疾的造型精巧。 2．還有哪些地方表現(xiàn)了萬壽山的這種美？ 明確：第四自然段 請同學(xué)們默讀這個自然段，找出相關(guān)的句子畫下來。這里的“大半景色”指的是山前的景色，因為作者的觀察點是在佛香閣前面，所以后山的景色看不到?！睆倪@句話能夠看出很高，從半山腰望去能看到掩映在綠樹中的屋頂和紅紅的宮墻。”這句話也體了萬壽山的高大，向前望，美麗寬闊的昆明湖變成了一面鏡子，一塊碧玉?！币驗樯礁唠x得很遠(yuǎn)，所以看不到看不到靜靜的湖面上淺淺的波紋?！? 這個句更加說明了萬壽山的高，站在半山能望見城里的景物。例如“大半”、“靜”、“綠”、“一點兒”等。 ?。?）齊讀第三段，體會作者的贊美之情，通過朗讀表現(xiàn)出來。從萬壽山下來，作者又來到了哪里？ 四、自學(xué)第四段。 2．指名發(fā)言，檢查自學(xué)情況，其他組的同學(xué)補充發(fā)言。 4．教師小結(jié)：這個段寫了昆明湖的靜和綠，為我們描繪了一幅秀美的風(fēng)景畫?！? 5．根據(jù)板書總結(jié)全文。贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。 觀察一處景點（如學(xué)校、公園、游樂場等），按地點轉(zhuǎn)換的順序把它寫
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