數(shù)控加工技術(shù)與應用-閱讀頁
2024-11-30 01:29本頁面
【正文】 和調(diào)整尺寸。在加工前，將刀具有關(guān)尺寸輸入到數(shù)控裝置。直徑小的立銑刀一般制成帶柄的形式，比如直柄立銑刀（ 27mm）。如系 小直徑立銑刀，則應主要考慮機床的最高轉(zhuǎn)數(shù)能否達到刀具的最低切削速度（ 60m/min）。銑刀齒數(shù)應該根據(jù)工件材料和加工要求選擇，一般銑削脆性材料或半精加工、精加工時，選擇細齒銑，粗加工則選擇粗齒銑刀。 直徑 (mm) 總長 (mm) 切削部分長度 (mm) 柄部直徑 (mm) 前角 (176。) 螺旋角 (176。 (2)刀具進給速度與齒數(shù)的關(guān)系為： F=Fz*N*Z F刀具 的切削速度 m/min， Fz刀具的每齒進給量 mm/r， N 主軸的轉(zhuǎn)速 r/min， Z刀具的齒數(shù)在這里可以得出刀具進給速度 F =m/min。然后將電源開關(guān)由 OFF 打到 ON ，按下接通鍵（接通數(shù)控系統(tǒng)的電源） 接通侍服驅(qū)動電源（急停開關(guān)順時針旋轉(zhuǎn)使它復位，按下機床復位鍵）。按 POS 鍵，看機床坐標系是不是零。調(diào)試前，首先應檢查機床的數(shù)控 系統(tǒng)及可編程控制器的設定參數(shù)是否與隨機表中的數(shù) 據(jù)一致。最后檢查機床輔助功能及附件的工作是 否正常，如機床照明燈、冷卻防護罩和各種護板是否 齊全；切削液箱加滿切削液后，試驗噴管能否噴切削 液，在使用冷卻防護罩時是否外漏；排屑器能否正常 工作；主軸箱恒溫箱是否起作用及選擇刀具管理功能 和接觸式測頭能否正常工作等。調(diào)整時，讓機床自動運行到刀具交換位置，以手 動操作方式調(diào)整裝刀機械和卸刀機械手對主軸的相對 位置，調(diào)整后緊因故中調(diào)整螺釘和刀庫地腳螺釘，然 后 裝上幾把接近允許質(zhì)量的刀柄，進行多次從刀庫到 主軸位置的自動交換，以動作正確、不撞擊和不掉刀 為合格。為此，我們必須通過傳輸（電腦與數(shù)控 CNC 之間的串口聯(lián)系，即 DNC 功能）的方法來完成。計算機 → 電纜 → 機床控制面板，具體的操作如下： 機床操作： 選擇 EDIT 編輯模式 → 按 PRGRM（程序 鍵） → 輸入 O（程序名） →INPUT鍵 系統(tǒng)串口線路的連接 FANUC 系統(tǒng)數(shù)控機床的 DNC 采用 9 孔插頭（與電腦的 COM1 或 COM2 相連接）及 25 針插頭（與數(shù)控機床的通信接口相連接）用網(wǎng)絡線連接。 單擊程序模擬 →在下拉菜單中選擇窗口文件模擬。在其中，我們可以進行窗口的旋轉(zhuǎn)、平移、縮放等。 機床操作： 打開 DNC→ 輸入加工參數(shù) → 選擇 AUTO→ （自動執(zhí)行模式 ） → 按（ START）啟動鍵 計算機操作： 選擇 FILE→COMMUNIC→ 選擇要傳輸?shù)某绦?→ENTER 加工程序試運行 執(zhí)行加工程序，但不做切削工件。 操作如下： ，找正工件。 、輸入工件坐標系及刀具補償值等參數(shù)。 。 。 。 。在測量零件是應該注意： ，主軸停止運動。 飛邊去掉。清理干凈機床，最后關(guān)掉機床電源。在畢業(yè)設計的這段時間里，我有很多的感觸，它帶給我的價值是巨大的，這將對我的以后工作產(chǎn)生重要的影響。讓我最深刻的就是 寫作過程， 我的設計題目是 “數(shù)控加工技術(shù) 后來在指導 老師的提示下，我終于完成了這項工作。因為 PRO/E 可以幫助我完成那些煩瑣的過程，只要求對零件的建模熟練就差不多了。 15 在這次的設計中，老師 “放手 ”我們?nèi)プ觥Ｏ?NC 程序的生成，開始的時候我去了好幾次的計算機房，但是怎么也生不出程序來，后來我才發(fā)現(xiàn)我選擇的坐標不對。 通過這次的設計，對 數(shù)控技術(shù) 的基本運用有了更深刻的了解?，F(xiàn)在我可以說，我完全可以單獨完成一個簡單產(chǎn)品的設計加工。 16 參考文獻 ［ 1］韓鴻鸞主編 數(shù)控銑工加工中心操作 [M] 機械工業(yè)出版社 ［ 2］陳宏鈞主編 典型零件機械加工生產(chǎn)實例 [M] 機械工業(yè)出版社 ［ 3］劉新佳主編 切削加工簡明適用手冊零點工作室 [M] 化學工業(yè)出版社 ［ 4］劉新佳主編 切削加工簡明適用手冊零點工作室 [M] 化學工業(yè)出版社 ［ 5］上海市金屬切削技術(shù) 協(xié)會主編 金屬切削手冊 [M] 上海科學技術(shù)出版社 致謝 畢業(yè)設計能順利完成，是因為在設計當中我得到了許多人的幫助。從課題的選取、研究、到總體設計的結(jié)束。 數(shù)控 實訓中心的許多老師從設計的開始到我們的畢業(yè)設計的結(jié)束，教我們的機床操作。在此，我感謝幫助我的 所有 人
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