涇縣小學語文一班班級學習簡報第二期-閱讀頁
2024-08-07 21:59本頁面
【正文】 日葵。通過走訪留守孩子家庭，我覺得作為一個老師，我應(yīng)肩負起身上的重任。我們應(yīng)該為他們做點什么呢？我認為我們可以利用自己的課余時間，多與孩子談心；我們可以多給孩子們帶去一點父母似的關(guān)愛；教育孩子們要樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們對美好生活的向往和對未來的憧憬，激勵他們不斷進取，努力奮斗 …… 從而讓這些孤獨的守望者不再孤獨。因此，在平時的作文教學過程中，我積極引導學生觀察生活、體驗生活、思考生活。下面是我的一次作文教學，請大家多多指教。但這樣爭也不是辦法?！笨吹接械耐瑢W面露難色，不知如何回答后，我鼓勵大家道：“這個條件可能讓大家為難了?！蓖瑢W們聽了我的話后，興高采烈異口同聲地回答：“好，一言為定！” 兩天過后，我積極引導大家以做菜為題寫作文?！蔽曳e極引導他們：“感謝你們的一片誠心。于是我請了幾位上講臺說給大家聽。聽他們一講，我就知道菜一定做得不錯，老師連口水都快流出來了。這樣，老師不但要知道你們做的什么菜，而且還能比較一下，看誰的菜做的最好，我就到誰家去做客，好嗎？”所有的同學都大聲回答：“好！”我趁熱打鐵，愉快地說：“好，就快
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