【摘要】27她是我的朋友?自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。想想課題與文章有什么聯(lián)系。?看了課題想知道些什么？帶著問題讀書?！八笔钦l？“我”又是誰？為什么說“她是我的朋友”？?自學(xué)生字詞。?想想課文主要寫了一件什么事。我會(huì)認(rèn)chá
2024-12-31 12:32
【摘要】18她是我的朋友執(zhí)教:錢勤她是我的朋友
2025-01-02 12:18
【摘要】她是我的朋友組織引導(dǎo)諸暨浣江小學(xué)方利一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。迫在眉睫一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然
2025-01-01 22:42
【摘要】阮恒獻(xiàn)血一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制
【摘要】她是我的朋友九年義務(wù)教材小學(xué)語文第八冊(cè)一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后
【摘要】一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來，然后又舉起來。阮恒舉手時(shí)為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？想一想過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的
2024-11-18 19:46
【摘要】第一篇：她是我的朋友 第二課時(shí)師：我們接著上課，誰站起來簡(jiǎn)單地說一下，孤兒院被扔進(jìn)炸彈以后，兩個(gè)孩子不幸死去了，好幾個(gè) 孩子受傷了。其中有一個(gè)小姑娘受傷，重到什么程度？簡(jiǎn)單地說。你來說。生：重到快...
2024-10-13 23:57
【摘要】第一篇：她是我的朋友教案 18她是我朋友 教學(xué)目標(biāo) 1．了解人物復(fù)雜而矛盾的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)人物精神品質(zhì)。 2．理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 3．理解并體會(huì)重點(diǎn)詞語和句子。 教學(xué)...
2024-10-13 23:48
【摘要】18、她是我的朋友紫陽一小邵桂平比比誰讀得準(zhǔn)輸血醫(yī)院醫(yī)生消息確認(rèn)血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍
2024-12-11 03:22
【摘要】 《她是我的朋友》說課稿 說教學(xué)內(nèi)容： 本課是新課改語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第二篇課文。這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)故事。孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻(xiàn)血會(huì)死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅...
2024-12-06 00:51
【摘要】第一篇：《她是我的朋友》教案 《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、消息、確認(rèn)、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、...
2024-10-14 03:50
【摘要】第一篇：18她是我的朋友 她是我的朋友公開課教案 l學(xué)習(xí)目標(biāo) ⑴認(rèn)識(shí)“輸、睫、否”等8個(gè)生字，會(huì)寫“炸、醫(yī)、輸”等13個(gè)字，正確讀寫“醫(yī)院、護(hù)士、消息、輸血、血型”等詞語。 ⑵有感情地朗讀課...
2024-10-14 04:58
【摘要】《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：德陽市岷山路小學(xué)肖瑛課前談話：師: 孩子們，不知不覺我們?cè)谝黄鸪ο嗵幙烊炅?！我們不僅是師生更是朋友，那么你們?yōu)樽约旱呐笥炎鲞^什么？（生：給同學(xué)借橡皮擦；扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；和朋友一起打傘回家……）一談話導(dǎo)入輕松破題師: 看到你們神采奕奕，幸福洋溢的樣子，真為你們感到高興！我相信朋友之間總有讓你感動(dòng)的故事。今天，我們將一起去感受戰(zhàn)
2025-08-08 03:59
【摘要】《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：上一堂課我們已經(jīng)知道了這個(gè)小姑娘因?yàn)槭а^多就快要死去了，輸血——（生齊讀）迫在眉睫。此時(shí)，是誰愿意獻(xiàn)血呢？這堂課我們一起接著來學(xué)習(xí)。朗讀課文：師：同學(xué)們先把課文的第5到第14自然段大聲朗讀一邊。讀過之后思考是誰獻(xiàn)的血，再結(jié)合文中的插圖思考他獻(xiàn)血時(shí)心情是怎么樣的？（學(xué)生朗讀，教師巡視）生：阮恒獻(xiàn)的血，獻(xiàn)血時(shí)阮恒很恐懼。
2025-01-30 02:25
【摘要】《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)章栩嘉第一課時(shí)一、猜測(cè)導(dǎo)入1、看同學(xué)們那么有精神，課前我們來玩猜猜看的游戲，章老師提兩點(diǎn)要求：要大膽想，大膽猜；二是說話聲音要響亮。睜大眼睛看仔細(xì)了！（1）出示圖片：“朋”的篆書。這是什么？（預(yù)設(shè)：一個(gè)字。對(duì)，這是漢字的一種字體，叫篆書）它像哪個(gè)字？（它是“朋”，在古代，它是一種貨幣計(jì)量單位，但現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，人們賦予它新的內(nèi)涵。有人說“朋”就
2024-08-23 15:30
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