【摘要】第二課時:化學能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個實驗室n個小組同時對“化學能與熱能”課內三個實驗進行實驗探究,現(xiàn)在由幾個實驗室派出代表向大家報告他們的實驗結果。二、由3—4個學生代表上臺報告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進行抽象、歸納1.化學鍵與化學反應中能量
2024-11-30 08:57
【摘要】學習目標?知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因。?通過生產、生活中的實例了解化學能與熱能的相互轉化。?探究化學能轉化為熱能在生產、生活中的應用。能源是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,我們每時每刻、分分秒秒都離不開它。迄今為止,人類所能利用的能源主要是化學能、電能、以及核能等等。但是,由于
2024-08-24 03:31
【摘要】第二章化學反應與能量第一節(jié)化學能與熱能課前預習課堂練習課后作業(yè)基礎訓練課前預習一、化學鍵與化學反應中能量變化的關系1.化學反應的實質化學反應的實質是原子(或原子團)的重新組合,即反應物中化學鍵的____
2024-12-07 19:33
【摘要】主備人備課時間編號010課題第一節(jié)化學能與熱能三維目標知識與技能1、通過實驗知道化學反應中能量變化的主要表現(xiàn)形式,能根據事實判斷吸熱反應、放熱反應,能說出中和熱的涵義。2、通過實驗探究體驗科學研究的一般過程,了解科學研究的基本方法過程與方法通過實驗發(fā)展學
2024-12-20 14:00
【摘要】第二節(jié)化學能與電能第二課時發(fā)展中的化學電源干電池(鋅錳電池)使用最早的化學電池,屬于一次性電池。二、發(fā)展中的化學電源:Zn-2e-=Zn2+:2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑:Zn+2NH4+=Zn2++2NH3↑+H2↑2NH4++2MnO2+2e—=2NH3↑+Mn2O
2024-08-24 03:33
【摘要】化學反應與能量化學能與熱能化學變化的特征:化學變化中除有新物質生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學反應:一是制取新物質;二是利用反應中的能量.用化學鍵的觀點來分析化學反應的本質過程是什么?
2024-12-02 01:54
【摘要】新課標人教版課件系列《高中化學》必修2《化學能與熱能的相互轉化》第二章化學反應與能量第一節(jié)《化學能與熱能》第2課時教學目標?知識與能力?1、通過化學能與熱能的相互轉變,理解“能量守恒定律;2、通過實驗知道化學反應中能量變化的主要表現(xiàn)形式,能根據事實判斷吸熱反應、放熱反應,
2024-09-04 01:27
【摘要】化學能與電能電能是現(xiàn)代社會中應用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源。2022年我國發(fā)電總量構成圖估計在2050年火電仍居首位火電,又稱為火力發(fā)電。那么,火究竟是如何轉化為電?化學能熱能機械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機火力發(fā)電的原理分析能不
2025-01-29 00:17
【摘要】第二章化學反應與能量第一節(jié)化學能與熱能——基礎檢測題一、選擇題(每題有1-2個選項符合題意)()(),是由反應物和生成物所具有的總能量相對大小決定的,而與反應條件無關CO和SO2等有害氣體,燃燒效率將降低(
【摘要】化學能與熱能1.知道化學鍵的斷裂與形成是化學反應中能量變化的主要原因。2.掌握反應物與生成物總能量的相對高低是反應過程中能量變化的決定因素。3.應用鍵能計算反應過程中的能量變化。4.了解化學能與熱能的相互轉化。5.理解中和熱的概念,學會定性和定量研究化學反應中熱量變化的科學方法。6.了解能量轉化在生產、生活中的應用
2024-12-28 12:25
【摘要】2022/2/11格林太太是一位開朗樂觀的婦女,在她大笑時,人們發(fā)現(xiàn)她有兩顆金屬牙,一顆金牙是她財富的象征,另一顆是不銹鋼牙,那是一場車禍留下的,可是令她百思不解的是自從車禍后,她常常感到頭暈、頭痛、夜間失眠、心情煩躁……醫(yī)生絞盡了腦汁,格林太太的病情仍未見好轉…一位年輕的化學家來看望格林太太時,為格林太太揭開了病因!情
2025-01-29 10:00
【摘要】化學反應中的能量變化第二節(jié)化學能與電能學習目標:,理解原電池的工作原理;,能夠正確地書寫電極反應及總反應;,能夠認識和書寫幾種新型電池的電極及電極反應。能源:流水風力石油天然氣蒸汽電力原煤能源的分類:直接從自然界取得的能源。
2024-09-04 01:38
【摘要】學科化學編寫人張望云審核人高一化學組班級姓名第二節(jié)化學能與電能學案【學習目標】(1)知道化學能是能量的一種形式,它可以轉化為其他形式的能量(2)通過分組實驗培養(yǎng)我的觀察能力與分析思維能力(3)通過反應物之間電子的轉移與探究,理解原電池的形成是氧化還原反應本質的【學習重點】初步認識原電池的概念,原理,組成及運用
2024-09-05 09:05
【摘要】第二章化學反應與能量化學能與電能的轉化演示探究實驗現(xiàn)象實驗結論實驗1實驗2實驗3實驗4銅片上沒有明顯現(xiàn)象,鋅片上有無色氣體產生。銅片與稀硫酸不反應,2H++Zn=Zn2++H2演示探究實驗現(xiàn)象實驗結論實驗
2025-01-24 03:22
【摘要】第二節(jié)化學能與電能(第一課時)祿豐三中張學平一、設計思想根椐課標的要求,在課堂教學中實施以探究為核心的多樣化教學方式,本課根據學生已掌握的有關知識入手,通過小組合作學習,實驗探究來組織課堂教學。1、從對“火力發(fā)電”進行完整透徹的剖析入手,提出如何將化學能直接轉化為電能,引入新課學習。2、通過的
2024-12-12 00:58