班級小組管理制操作方案-閱讀頁
2024-11-29 12:01本頁面
【正文】 小組組員始終是坐在一起的，所以小組會既可以在教室內(nèi)座位上開，也可以在教室外走廊里或者辦公室里組織召開，只要小組之間 的討論和交流彼此不至于干擾就行了。這種交流會也可以變換成主題匯報的班會形式（推薦第一學(xué)期使用），小組長依次上講臺進行匯報，說明此次小組會的主要內(nèi)容和突出問題，小組計劃安排與重點等等。班規(guī)的內(nèi)容制定應(yīng)該分這樣幾個部分：班級目標(biāo)、基本思想素質(zhì)要求 、學(xué)習(xí)要求、生活要求、特別強調(diào)等。 五、 《小組量化記載表》上墻，內(nèi)容來源為每天兩名班干部的值日考勤，每天早上班主任收取后將主要獎罰信息反饋到量化表上，最低要堅持一個學(xué)期！ 基本理念： 小組管理制只有形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒有檢查和比較，那么最多可以堅持兩個月就會松散瓦解。 班干部值日： 將全體班干部 （不包含小組長） 每兩人一組（不要按照小組內(nèi)固有的兩個班干部在一天值日，避嫌起見）排出班干部值日表，上墻 并明確職責(zé)：負(fù)責(zé)從早到晚的班務(wù)日志填寫，尤其是班級大事記載（提出表揚或者批評的都要填寫）。每天早自習(xí)，班主任親自向前天的值日班干收取值日表， 并 將 情況集中到《小組量化記載表》（ 附件一 ）上去，實行每天記載，一周一總結(jié)（主題班會或者小 組長會） （ 附件二 ） ，一月一總評（榜樣就在身邊 —— 我最欣賞的同學(xué)）。 一月總結(jié)： 每月根據(jù)先推薦后投票的方式，評選出本月“我最欣賞的同學(xué)” (名額約占全班總?cè)藬?shù)的 10%)并給與獎勵，同時在教室內(nèi)醒目位置張貼噴繪“身邊的榜樣—— 本月我最欣賞的同學(xué)” （ 附件 三 ） ，由班主任親自填寫！ 六、堅持自省，認(rèn)真總結(jié)，誠實做學(xué)問，誠信做人！ 基本理念： 學(xué)生 不是不能犯錯誤，而是不能犯低級錯誤。一個班級如果能讓學(xué)生錯過一次就長一智，一個人錯了全班為之儆戒，那么對于全體同學(xué)的良性發(fā)展就省了很多彎路。 班級教室前面可以掛上一個精致一點的本子， 扉頁書寫“懺悔錄”，意味著是心靈的反省，是坦誠與告白。下定決心，在全班同 學(xué)的監(jiān)督和幫助下，立志努力改正！ 處理違紀(jì)事件前不簡單粗暴，給出雙方反思的時間，多做冷處理，少做正面沖突。 要求學(xué)生做到的，自己爭取做到。 全班簽訂誠信承諾書，用自省來推動進步，用彼此關(guān)懷來增進了解。 每周一次小組生活會； 4 每兩周一次小組長會 或者主題班會 ； 每月一次全體班干部會 （含小組長） ； 每兩月一次班科聯(lián)系會； 每學(xué)期一次家長會。但是 創(chuàng)設(shè)一種師道尊嚴(yán)和平等對話共存的學(xué)習(xí)環(huán)境、重視每個學(xué)生的存在和價值、明確每個人的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)全班的參與意識、關(guān)鍵時刻保護絕大多數(shù)同學(xué)的利益 ，這些事是每一個班主任都應(yīng)該關(guān)注的， 而且經(jīng)過努力也是可
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