影響幼兒心理發(fā)展客觀因素doc-閱讀頁
2025-08-02 03:47本頁面
【正文】 的好壞是兒童心理健康水平的重要相關(guān)因素。 當然，教育態(tài)度與方式?jīng)Q不能是千篇一律的，而是根據(jù)兒童的不同發(fā)展水平、不同的性格特征而有所差別。因此說，端正家長對子女的教養(yǎng)態(tài)度是一件十分重要的事情。從科學角度看，這些教養(yǎng)方式顯然都是錯誤的，對兒童身心的健康成長極為不利，也容易造成不良后果。值得指出的是，家庭教養(yǎng)方式上的種種缺陷不僅對兒童的身體發(fā)育和精神成長都有有害的影響，且不可避免地要在下一代建立家庭時反映出來，這是值得每位家長認真思索的。(四) 家長的文化素質(zhì)和心理素質(zhì) 就文化素質(zhì)而言，一般說來，若父母的文化素養(yǎng)高，常對子女有更高的要求和期望，他們用自己的知識和強烈的求知欲去影響和教育子女，培養(yǎng)他們頑強的進取精神，同時在兒童的學習上也能給予較好的指導。很多研究成果都表明父母的文化素質(zhì)與子女的心理健康有高相關(guān)。他們對父母內(nèi)心的重大變化經(jīng)常有迅速的反應(yīng)，父母的心理障礙也會毫無例外地投射到孩子的心靈上。因此，父母在對子女進行教育的同時，也要意識到要想改變孩子身上的某些東西，就應(yīng)首先看他們是否能夠在自己身上被改變，努力使自己具備明朗、達觀、善良、坦誠的心理素質(zhì)。幼兒身心發(fā)展是遺傳素質(zhì)、社會環(huán)境和教育條件與個人主觀努力相互作用的結(jié)果。教師是一個神圣的職業(yè)，特別是我們做幼兒工作的 , 更感到驕傲和自豪。我將 不斷促使自己在實踐中多探索，多研究，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真情擁有他們，用誠心感動他們，腳踏實地地做好一名幼兒老師，和大家共同撐起教育的搖籃，把下一代培養(yǎng)好！總之，現(xiàn)在獨生子女的問題，越來越明顯，這也成為我國特有的社會問題。只是提醒家長，父母是孩子第一任老師，請用正確的方法盡快耐心的教育你的孩子。隨著我國計劃生育的實行，將來會出現(xiàn)越來越多的獨生子女家庭，在獨生子女家庭教育問題上的研究也將會更多，相信在不久的將來，在這一問題的研究上會更加成熟。 4
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1