【摘要】氧化還原反應(yīng)專題下列反應(yīng)中屬于非氧化還原反應(yīng)的是()A、3Cl2+6KOH══5KCl+KClO3+3H2OB、3Cu+8HNO3(稀)══3Cu(NO3)2+2NO+4H2OC、3CuS+8HNO3══3Cu(NO3)2+2NO+3S+4H2OD、NH
2024-11-30 01:11
【摘要】第一課時物質(zhì)物質(zhì)的量(mol)摩爾質(zhì)量(g/mol)密度(g/cm3)體積(cm3)Fe156Al127Pb1207H2O1181H2SO41981018液體固體計算1mol不同的物質(zhì)的體積(V=m/ρ,請保留一位
2025-08-09 11:15
【摘要】第二課時氣體摩爾體積1.了解氣體摩爾體積的含義。2.掌握標準狀況下有關(guān)氣體摩爾體積的計算。3.理解阿伏加德羅定律及其推論,并能進行氣體多方面的計算與判斷。閱讀教材P13~14填充有關(guān)內(nèi)容。一、決定物質(zhì)體積大小的因素1.物質(zhì)體積的影響因素2.同溫同壓下,任何氣體粒子之間距離
2024-11-30 06:45
【摘要】一、物質(zhì)的量的單位--摩爾物理量單位名稱單位符號長度米m質(zhì)量千克(公斤)Kg時間秒S電流安[培]A熱力學(xué)溫度開[爾文]K發(fā)光強度坎[德拉]Cd物質(zhì)的量摩爾mol國際單位制(SI)的7個基本單位一、物質(zhì)的量計量分子、原子或離子等微觀粒子的物理
2024-11-29 05:01
【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質(zhì)常使用它的體積而不是質(zhì)量。那么物質(zhì)的量與氣體體積之間有什么關(guān)系?1mol氣態(tài)物質(zhì)占據(jù)的體積有
2024-11-30 22:23
【摘要】乙醇化學(xué)性質(zhì)相關(guān)知識醇類制法結(jié)構(gòu)C2H5OH乙醇的化學(xué)性質(zhì)CH3CH2ONaNa(乙)醇鈉CH3CH2BrHBr△鹵代烴CH3CHOO2Cu△乙醛CH2CH2濃H2SO4170℃乙烯CH3CH2
2024-11-30 09:00
2024-09-04 01:46
【摘要】氣體摩爾體積請?zhí)钕卤砦镔|(zhì)狀態(tài)粒子數(shù)1mol物質(zhì)質(zhì)量(g)密度(g/cm3)體積(20℃)(cm3)Fe固×102356Al固×102327Pb固×1023207H2O液×1023181(4℃)H2SO4(純)液
2024-08-23 09:43
2024-12-09 22:58
【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積執(zhí)教者:長沙市十二中曾金平問題(預(yù)備知識):1、1mol某物質(zhì)的質(zhì)量是多少?1mol物質(zhì)的質(zhì)量如果以克作為單位時,在數(shù)值上與該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量相等。2、若已知物質(zhì)的質(zhì)量,怎樣計算物質(zhì)的體積?V=m/ρ計算:1、18gH
2024-11-30 22:29
【摘要】學(xué)習(xí)目的:掌握鹵族元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系畫出周期表的短周期部分HLiNaBeMgBAlCSiOSFClHeNeArIAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0NP畫出Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖元素名稱元素
2024-11-30 23:08
【摘要】化學(xué)·必修1氣體摩爾體積已知化學(xué)式就可以求出1mol下列物質(zhì)的質(zhì)量。當在0℃,101KPa下1molFe的體積是cm31molH2的體積是L1molH2O的體積是cm31mol物質(zhì)的質(zhì)量是有規(guī)律可循的,那1mol物質(zhì)的體積有規(guī)律可循嗎?問題導(dǎo)學(xué)請觀察數(shù)據(jù)、
2025-02-01 07:33
【摘要】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修1成才之路·化學(xué)·人教版·必修1第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一章第二節(jié)第2課時成才之路·化學(xué)·人教版·
2025-05-20 01:13
【摘要】氣體摩爾體積第三課時[練習(xí)1]下列五種氣體中,在同溫同壓下,等質(zhì)量時所占體積最大的是()(A)NO(B)HCl(C)CO2(D)Ne(E)Cl2分析:同溫同壓下,等質(zhì)量的各種氣體,分子量最小的氣體所占體積最大。
【摘要】《氣體摩爾體積》教案鄭州外國語學(xué)校任玉磊教學(xué)目標:知識技能目標:正確理解和掌握氣體摩爾體積的概念。過程方法目標:培養(yǎng)科學(xué)歸納的思維能力,培養(yǎng)空間想像能力,培養(yǎng)運用事物規(guī)律分析解決問題的邏輯思維能力。情感態(tài)度價值觀目標:引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立“透過現(xiàn)象,抓住本質(zhì)”的辯證唯物主義認識觀點。激發(fā)學(xué)生嚴謹務(wù)實,探索真理的科學(xué)態(tài)度。重點難點:氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程。
2025-06-22 20:33