word版可編輯-武漢工程大學(xué)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告交通燈精心整理doc-閱讀頁
2024-08-03 12:19本頁面
【正文】 軟件中的引腳圖定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器的基礎(chǔ)電路圖如圖313所示。74LS192是10進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器，功能表如圖321輸入輸出LOADCLRCPUCPDABCDQAQBQCQD00XXD0D1D2D3D0D1D2D310↑1XXXX加計(jì)數(shù)101↑XXXX減計(jì)數(shù)1011XXXX保持X1XXXXXX0000圖321 74LS192功能表備注：A~D：數(shù)據(jù)輸入端 QA~QD：數(shù)據(jù)輸出端CPU：加法計(jì)數(shù)脈沖輸入端 CPD：減法脈沖輸入端 LOAD ：置數(shù)控制端（低電平有效）CLR：異步置0端（高電平有效）BO：減法計(jì)數(shù)時(shí)，借位輸出端（低電平有效）CO：加法計(jì)數(shù)時(shí)，進(jìn)位輸出端（低電平有效）74LS192的實(shí)際引腳圖和仿真軟件中引腳圖分別如圖322和323所示： 圖322 74LS192的實(shí)際引腳圖 圖323 74LS192的仿真引腳圖74LS192組成的定時(shí)器如圖324所示圖324 定時(shí)器電路圖此圖中上方192為十位，下方192為個(gè)位。十位的預(yù)置數(shù)分別為0100、0000、000000，所以B、C端應(yīng)接在控制電路的一端，詳細(xì)解釋見控制電路。電路圖如圖331,1Q和2Q用于連接燈的譯碼電路。由兩個(gè)7474的輸出組合后經(jīng)7408，控制6個(gè)LED。Q1 Q0AG綠燈AY黃燈AR紅燈BG綠燈BY黃燈 BR紅燈0 01000010 10100011 00011001 1001010此部分譯碼顯示電路由兩片4511和兩個(gè)七段數(shù)碼顯示管組成。顯示數(shù)字即交通燈需要顯示的時(shí)間。電路如圖342。當(dāng)192上的個(gè)位十位均歸零時(shí)，則為7474提供一個(gè)脈沖，交通燈LED的顯示變換一次，從而實(shí)現(xiàn)交通燈燈的亮滅和時(shí)間相對(duì)應(yīng)。分別介紹了秒脈沖發(fā)射器、定時(shí)器電路、控制器電路、譯碼顯示電路的組成芯片和設(shè)計(jì)思路。其中，秒脈沖信號(hào)發(fā)生器由TL082電路組成；定時(shí)器由兩片同步十進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器74LS192芯片及若干非門、與門共同組成；控制器由一片雙D觸發(fā)器74LS74芯片構(gòu)成；譯碼顯示器由兩片74LS19兩片4511和兩個(gè)七段數(shù)碼管構(gòu)成?？刂齐娐肥窍到y(tǒng)的核心部分，由它控制定時(shí)計(jì)數(shù)電路和譯碼驅(qū)動(dòng)電路的工作能夠?qū)崿F(xiàn)交通燈四種狀態(tài)的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。在控制部分考慮到交通燈是在四個(gè)狀態(tài)中循環(huán)需要輸出四個(gè)信號(hào)（00,01,10,11）。在置數(shù)部分通過兩片192芯片來控制高低位顯示，低位在每輪置數(shù)中均為5，故BD接地AC接高電位，同時(shí)輸出端接對(duì)應(yīng)4511輸入，由于是減計(jì)數(shù)UP端接高電平，低位Down接脈沖輸入，高位Down端接低位借位端BO，高位計(jì)數(shù)在2，4，0之間變化。同理，高位輸入B接主干道黃燈正輸入上，高位剩余輸入AD接地。再通過4511和七段數(shù)碼管顯示時(shí)間完成顯示。首先對(duì)秒脈沖發(fā)射器電路進(jìn)行檢驗(yàn)，將秒脈沖發(fā)射器的輸出端接在示波器上，接通電源后觀察是否能夠產(chǎn)生高電平為5V，低電平為0V的方波。將低位192的DOWN端接模擬電路實(shí)驗(yàn)箱的脈沖電源，接通電源以后觀察面包板上的時(shí)間顯示和燈的亮滅能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。例如，4511芯片是否不能正常工作，七段數(shù)碼顯示管是否被燒壞，二極管是否正負(fù)極接反。如果還是無法正常顯示，重復(fù)上述工作直至實(shí)驗(yàn)成功。同時(shí)我們也對(duì)電路的檢驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)分析，最終電路能夠成功運(yùn)行。在設(shè)計(jì)電路圖期間，我們小組在網(wǎng)上查閱了很對(duì)相關(guān)的資料，但是網(wǎng)上的資料畢竟是有限的，他們使用的元件跟我們所要用的元件有些是不同的。在連接面包板的時(shí)候我們也遇到了一些困難，比如由于芯片位置擺放不當(dāng)導(dǎo)致連線比較繁瑣。第一次檢驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)七段數(shù)碼顯示管亮燈但是不計(jì)時(shí)。在檢驗(yàn)期間我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷修改電路直至整個(gè)電路達(dá)到完善。同時(shí)我也初步學(xué)習(xí)到了關(guān)于課程設(shè)計(jì)的基本方法、步驟和撰寫設(shè)計(jì)論文的格式。對(duì)我而言，知識(shí)上的收獲固然重要，但精神上的豐收更加可喜。 致 謝在論文完成之際，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師戴璐平老師。此外我還要感謝我們小組的另外兩位成員能和我一起完成這次課程設(shè)計(jì)。謝謝你
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