工程建筑工程經濟學與企業(yè)管理課程標準-閱讀頁
2025-07-29 20:38本頁面
【正文】 境（章、節(jié)）劃分及學時序號情境描述理論1概論42建設項目投資估算與資金的時間價值103建設項目技術經濟評價104技術經濟預測與決策65建設項目可行性研究26價值工程在項目評價中的應用47建筑企業(yè)管理概論48建筑企業(yè)計劃管理與合同管理89建筑企業(yè)質量管理410建筑企業(yè)風險管理4合計56學生應有基礎有高中（或職高）階段較為扎實的數學基礎和對建筑工程項目及施工企業(yè)有簡單的了解。工程經濟的基本概念、研究對象和分析的基本原則，工程經濟與相關學科的關系 教學方法講授法、教學活動設計導入新課——基礎知識講解——下課前5分鐘（總結重點內容——布置作業(yè)）主要考核點知識工程、經濟、工程經濟的基礎知識。教學方法講授法、小組討論法教學活動設計復習上節(jié)課內容——導入新課——基礎知識講解——下課前5分鐘（總結重點內容——布置作業(yè)）主要考核點知識資本與利息的關系、利息與利率的關系，名義利率與實際利率之間的關系，資金等值的概念、特點、決定因素，現金流量圖的表達方式以及各種條件下資金等值的計算，等值原理對工程項目進行經濟分析。技能了解技術經濟預測與決策（定性與定量）方法態(tài)度學習態(tài)度是否端正、課堂氣氛是否活躍學習情境5：建設項目可行性研究學習目標了解工程項目可行性研究的內容，掌握工程項目財務評價的內容、方法和工作步驟；掌握工程項目不確定性分析中盈虧平衡分析的基本原理和敏感性分析的計算方法，熟悉工程項目國民經濟評價的基本原理。（2）教學中應注意的問題上課教師主講理論時注意適當加入案例分析，師生實時互動學習。考核評價要求（1）評價理念：通過出勤考核（10%）+作業(yè)考核（10%）+課堂提問考核（10%）+期中筆試考核（30%）+期末筆試考核（40%）的方式，多角度考查學生的知識、技能的掌握情況。依據職業(yè)分析和教學分析，以提升職業(yè)能力為出發(fā)點，找準職業(yè)崗位的要求；通過教學分析，確定本課程標準內容和評價建議。
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