高三語文修辭與仿寫-閱讀頁
2024-11-29 01:40本頁面
【正文】 亂買，多一點適度消費。提示語： (公園里 )禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。 (1)提示語： (教學樓內(nèi) )禁止喧嘩，不許打鬧。 除了 除了 什么也別 什么也不 (1)(教學樓內(nèi) ) 除了真誠什么也不帶來，除了安靜什么也別留下。 除了讀書什么聲響也不要有，除了做題什么動作也別搞。 除了真理什么也不帶走，除了背影什么也別留下。 除了欣賞什么也不帶走，除了記憶什么也別留下。 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭； _______________________， _____________________； ______________________， _____________________； _____________________， _____________________： ______________________。 如果你是一朵小花，就裝點一分春色 。 人人都應(yīng)當這樣奉獻！ 如果你是一支蠟燭，就留下一片光明； 如果你是一個太陽，就留下一絲溫暖； 如果你是一陣清風，就留下一絲涼爽： 你是無私奉獻的！ 如果你是一朵花苞，就吐出芬芳； 如果你是一枝蠟燭，就照亮別人； 如果你是一條溪流，就灌溉一方土地： 有了奉獻，才有價值！ 如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜： 讓我們共同創(chuàng)造輝煌！ 如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一顆星星，就點綴一片夜空；如果你是一口噴泉，就留下一絲甘甜 ：（即使）渺小也能創(chuàng)造幸福。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。 和諧是家庭駛向幸福港灣的風帆， 和諧是國家保持統(tǒng)一的強大砥柱， 和諧是世界和平之花盛放的陽光。 例句： 沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。 教學小結(jié)、反思 一、教學設(shè)計背景： 高考對修辭手法的考查，涉及面廣，所占分值較大，但未引起考生的足夠重視?！胺聦憽? 對理解、分析、表達能力要求較高，綜合性強，且設(shè)計精巧、題型靈活，在應(yīng)試中區(qū)分度較好，應(yīng)該認真?zhèn)淇肌? 三、教學方法的實施： 針對此類題型的特點，著重于拓展學生的思路，合理、規(guī)范聯(lián)想，多角度思維。 四、存在的問題： 學生做題不得法；語法結(jié)構(gòu)分析能力較差；詞匯量較少，表達受制約，速度受限制，句子少文采；尚需師生共同努力
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