宏程序在數(shù)控加工中編程和應(yīng)用-閱讀頁
2025-07-22 13:38本頁面
【正文】 動，在地速檔時，由于撥叉向下動作，可以通過自重落下，因此機床可以正常工作；換高速檔時，撥叉向上運動，撥出后不能插入齒輪。㈤ 工停車時發(fā)出巨大的響聲,同時車間總電源跳閘車間。修好后的三相電壓僅為340V(要求電壓調(diào)至360～380V)。查看驅(qū)動部分,而正常時的觸發(fā)脈沖為15V。換上新管子后一切正常。在逆變狀態(tài)與在整流狀態(tài)下都是觸發(fā)電位較高的可控硅SCR1,同時使前一相可控硅SCR3承受反相電壓而關(guān)斷,在整流狀態(tài)下,在SCR3的關(guān)斷其間以反相阻斷狀態(tài)為主,即使后一個可控硅不觸發(fā),而SCR3到一定時刻也會因過零而自動關(guān)斷。這樣若后一個可控硅不導通,由于電感L的放電作用,使該可控硅再延續(xù)導通一個時期而進入正半周,可控硅將繼續(xù)導通下去,同時也阻礙后面的可控硅導通。㈥ 主軸驅(qū)動單元損壞，開機后，主軸報警，顯示器顯示“主軸沒準備好”。用萬用表測主軸伺服驅(qū)動BKH電源進線供電正常，而伺服單元數(shù)碼管無顯示，說明該單元損壞。該單元通電啟動時，KM5先閉合，2～3s后，KM6閉合，將電阻R短接。實際接線中三只電阻卻接成了三相并聯(lián)形式，起不到保護作用，導致通電時主軸單元被損壞，同時三只電阻因長期通電燒糊。 圖22 四、數(shù)控機床運行中主軸的異?，F(xiàn)象及處理方法㈠ 主軸發(fā)熱現(xiàn)象機床運行中主軸發(fā)熱主要由于其轉(zhuǎn)速較高且連續(xù)工作，故摩擦熱和切削熱是主要熱源。一般處理方法是：(1)先檢查前后軸承潤滑脂是否耗盡或涂抹過量，應(yīng)按量注入潤滑脂；(2)再檢查前后軸承是否有損傷或混入異物，如軸承有破損應(yīng)更換新軸承；或者清除贓物，更換潤滑脂。檢查時，可先使電機與主軸間的聯(lián)軸器斷開使電機空載運行，若仍有噪音，則原因出在主軸電機，否則為機械系統(tǒng)中主軸箱內(nèi)機械部件故障。若有，則故障出現(xiàn)在機械部分，否則故障出現(xiàn)在印制線路板上。若有關(guān)，應(yīng)檢查主軸與主軸電機連接是否完好，電機軸承或主軸電機與主軸聯(lián)軸器是否正常，主軸箱內(nèi)驅(qū)動齒輪嚙合是否良好，以及安裝在交流主軸電機尾部的脈沖發(fā)生器是否工作正常。㈢切削時主軸出現(xiàn)停轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)不穩(wěn)現(xiàn)象數(shù)控機床在切削加工時，有時會出現(xiàn)轉(zhuǎn)速不穩(wěn)或突然停轉(zhuǎn)現(xiàn)象，一般從以下方面處理：(1)首先觀察主軸伺服系統(tǒng)是否有報警顯示。(2)印制線路板設(shè)定錯誤，控制回路調(diào)整不當也會造成此類異常。造成傳感器無法發(fā)出檢測信號而引起的。(4)若主軸電機不存在故障，則應(yīng)檢查主軸箱內(nèi)機械傳動部件。如皮帶過松，可移動電機座，張緊皮帶，然后將電機座重新鎖緊；對于受到污染或老化的皮帶，應(yīng)清洗油污或更換。機床在工作時突然停機。經(jīng)過對比檢查，故障出現(xiàn)在溫度儀表上，調(diào)整外圍線路后報警消失。案例2：操作不當也是引起故障的重要原因。加工完工件后，主軸不停，機械手就去抓取工件，后來仔細檢查各部位都無毛病，而是自動工作條件下的一個模式開關(guān)位置錯了。還有些故障不產(chǎn)生故障報警信息，只是動作不能完成，這時就要根據(jù)維修經(jīng)驗、機床的工作原理和PLC運行狀況來分析判斷了。特別是數(shù)控機床的外部故障。對外部故障診斷應(yīng)遵從以下兩條原則。其次，要會利用PLC梯形圖。 結(jié)論 隨著社會的發(fā)展,數(shù)控機床也隨這科學技術(shù)的提高在發(fā)展,目前數(shù)控機床種類繁多,為保證它的正常運行, 出現(xiàn)問題后能及時的處理已成為至關(guān)重要的問題。但數(shù)控機床主軸的故障及原因較多，而故障現(xiàn)象與故障原因并無一一對應(yīng)，往往一種故障現(xiàn)象由幾種原因綜合引起，或一種原因引起幾種故障。再按照可能性的大小進行逐一檢查，排除假象，找出真正的故障所在，加以排除。當一開始感覺主軸部件比較地煩瑣，所以開始的一段時間，我大量的在網(wǎng)上和書中找與主軸部件有關(guān)的資料，盡量弄明白，搞清楚整個主軸的結(jié)構(gòu)，不明白的地方向指導老師請教，盡量使自己在把主軸搞清楚。這對我的設(shè)計工作起到了一定的推動作用，特別是在主軸部件故障分析上張老師更是不斷的加以指導和分析，通過老師的悉心指導和自己的認真學習，刻苦分析，查閱相關(guān)資料，最終做完了畢業(yè)設(shè)計。 參考文獻[1]任 建 平．數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控機床技術(shù)發(fā)展趨勢（M）．國 防 工 業(yè) 出 版 社，2002．1．[2]夏 慶 觀．數(shù) 控 機床主軸結(jié)構(gòu)（M）．北京：高 等 教 育 出 版 社，2002．12．[3]王 侃 夫．數(shù) 控 機 床 故 障 診 斷 及 維 護 （M）．北京：機 械 工 業(yè) 出 版 社，2001．5．[4]王 紅 英．數(shù) 控 機 床運行中主軸常見故障（M），2002．8． [5]孫 漢 卿. 數(shù) 控機床維修技術(shù)(M).高等教育出版
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