工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目申報(bào)表-閱讀頁(yè)
2025-07-15 20:55本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)動(dòng)，便可以對(duì)結(jié)構(gòu)模型施加一向右的水平荷載。 數(shù)據(jù)的分析處理實(shí)驗(yàn)前利用結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器求得實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ驮陬A(yù)設(shè)荷載下的內(nèi)力，并據(jù)此算出粘貼應(yīng)變片位置處的應(yīng)力，得出其應(yīng)變值，以便實(shí)驗(yàn)過(guò)程中校核實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。 安裝好的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?、完成?shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告在了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作后，就應(yīng)該完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告。通過(guò)預(yù)習(xí)報(bào)告的完成，將有利于正確理解及順利完成實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，并獲得輔導(dǎo)教師的認(rèn)可，是進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)操作的先決條件。當(dāng)采用可調(diào)桿件時(shí)，應(yīng)注意調(diào)整可調(diào)桿件兩固定孔的長(zhǎng)度至設(shè)計(jì)值。安裝實(shí)驗(yàn)裝置首先將桿件長(zhǎng)度調(diào)整至設(shè)計(jì)值，并備緊端部的備緊螺絲，然后在地面或桌面上將結(jié)構(gòu)的上部桿件組裝成型，然后調(diào)整各個(gè)支座至安裝位置，將組裝好的上部桿件結(jié)構(gòu)安裝在支座的相應(yīng)位置，調(diào)整側(cè)面的加載裝置至合適位置，依次連接好測(cè)力傳感器、轉(zhuǎn)接桿件，通過(guò)調(diào)整減速機(jī)傳動(dòng)桿的位置使得轉(zhuǎn)換桿件連接在節(jié)點(diǎn)盤(pán)上。另外為方便實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)間的比較，依次完成排架實(shí)驗(yàn)、固支座門(mén)式剛架實(shí)驗(yàn)、鉸支座門(mén)式剛架實(shí)驗(yàn)。 連接測(cè)試線路、設(shè)置測(cè)試參數(shù)及測(cè)試窗口參見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。需要注意的是：為靜態(tài)采集設(shè)備，停止采樣從新采樣時(shí)，并不覆蓋原來(lái)的數(shù)據(jù)，而是連接在原來(lái)數(shù)據(jù)的后面，這樣就為一個(gè)實(shí)驗(yàn)多次采集數(shù)據(jù)提供了方便。得到正確的三組數(shù)據(jù)后，方可停止加載。這樣就完成了實(shí)驗(yàn)的加載測(cè)試過(guò)程。完成固支座門(mén)式剛架實(shí)驗(yàn)以后，再將支座結(jié)點(diǎn)換成鉸結(jié)點(diǎn)按上述步驟完成鉸支座門(mén)式剛架實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)應(yīng)該為線性的且有較好的重復(fù)性。讀數(shù)時(shí)，可以通過(guò)歷史曲線左側(cè)的讀數(shù)窗口、表格數(shù)據(jù)、實(shí)時(shí)曲線的光標(biāo)數(shù)據(jù)任一方式讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。對(duì)比分析實(shí)測(cè)內(nèi)力圖與理論內(nèi)力圖可得到實(shí)驗(yàn)誤差，查找誤差來(lái)源。、分析數(shù)據(jù)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 、由于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要測(cè)量桿件上產(chǎn)生的彎矩，所以在安裝桿件時(shí)應(yīng)注意應(yīng)變片與框架平面的關(guān)系。注：、本表一式三份，一份指導(dǎo)教師本人留存，一份院留存，一份報(bào)校教務(wù)處。6 /
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1