【正文】 發(fā)生 1次責(zé)任事故須向校長室作口頭說明； 教學(xué)工作發(fā)生 2次，班務(wù)發(fā)生 3次責(zé)任事故須作書面說明。 二、制定原則： 堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。 堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、”的原則。 堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。切實(shí)做到公平、公正。 從全校學(xué)期績效工資總額中先行發(fā)放班主任津貼后，其余部分為全校學(xué)期績效量化考核總額。 教師個人績效工資額度計(jì)算公式為：個人綜合得分 =考核分職稱工齡系數(shù)；教職工績效工資 = (全校綜合考核績效工資總額247。 經(jīng)考核所得的個人應(yīng)得量化考核獎勵津貼及班主任津貼經(jīng)公示后，以學(xué)期為單位一次性全額現(xiàn)金發(fā)放。 年 限 崗 位 崗位津貼、系數(shù) 9年以下 1019年 2029 年 3039 年 40 年 以上 副高 （七級） 中級 （十級） 助理級 （十二級） 員級 （十三級） 五、綜合考核內(nèi)容 綜合考核是從德、能、勤、績等方面進(jìn)行考核，從師德修養(yǎng)、出勤情況、 工作量、 教學(xué)工作，教育科研、安全管理等方面進(jìn)行采取百分制考核。（ 20 分） (2)工作量，教師全學(xué)期承擔(dān)的實(shí)際工作量。 (30分 ) (4) 教育科研，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記撰寫和聽課任務(wù)的得 10 分，教師的科研成果按國家級、省級、市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級、校級分級累計(jì)計(jì)分，無成果不加分。（ 20分） (6)安全管理，由部門負(fù)責(zé)人組織人員對班級安全管理、教 師值日、課堂安全和各處室安全進(jìn)行考核。 本學(xué)期中 因教育教學(xué)工作突出受到表彰或評優(yōu)的，校級另外加 分，鎮(zhèn)級 1分，區(qū)級 2分，市級 3分，省級 5分。代課人數(shù)。 系數(shù)認(rèn)定：一、二年級語文學(xué)科系數(shù)為 , 數(shù)學(xué)系數(shù)為 ，三至六年級語文學(xué)科系數(shù)為 ,英語系數(shù)為 ,學(xué)生人數(shù) 50人以上語數(shù)英再乘以 。 教輔崗位工作量得分：報帳員 2節(jié) /周、信息管理 2 節(jié) /周、廣播室管理 2節(jié) /周、自然儀器室管理 2節(jié) /周、多媒體教室管理 1節(jié)/周、體育器材管理 1節(jié) /周、實(shí)驗(yàn)室 1節(jié) /周、音樂室 1節(jié) /周、保管室管理 1節(jié) /周、牛奶發(fā)放 2節(jié) /周、牛奶管理 1節(jié) /周。 為完成突擊任務(wù)加班加點(diǎn)，視情況 有一次加 分。 （三）、 出勤考核 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真履行請假手續(xù)。 全學(xué)期 遲到或早退一次扣 分 ,病 事假 (法定、大病假、 學(xué)校安排外出培訓(xùn)或辦事 假除外 )全學(xué)期累計(jì)超出 3 天者 ,之外有一天扣 。 經(jīng)學(xué)校同意的短期（不超過 15 天）文化學(xué)習(xí)、自修培訓(xùn)自行安排好課務(wù)并報教務(wù)處備案情況下作出勤處理。 后勤行政人員認(rèn)真完成本職工作的全學(xué)期得 18分，成效顯著的經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認(rèn)可酌情加分（但不得超過 20 分）。主科教學(xué)成績在鎮(zhèn)抽測獲前三名的依次另外加 1分，中心小學(xué)教師抽測成績位于后兩名的扣 2分。 （五）、教育科研 全學(xué)期上校級研究課或送教村小一節(jié)以上另外加 分 （由教務(wù)處提供）；本人參加鎮(zhèn)級教學(xué)競賽活動獲一等獎另外加 1 分，二等獎 分；在區(qū)教學(xué)競賽中獲一等獎加 5分，二等獎及以下加 3分；市、省級教學(xué)競賽獲獎加 15分。 在學(xué)校統(tǒng)一組織的前提下，教師輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門主辦的各類單項(xiàng)競賽，獲鎮(zhèn)一、二等獎，按每人次分別加輔導(dǎo)老師；獲區(qū)一、二、三等獎，每人次分別加輔導(dǎo)老師 分、 ；獲市一、二、三等獎，每人次分別加輔導(dǎo)老師 、 分；獲省一、二、三等獎，每人次加輔導(dǎo)老師 2分、 1分、 1分，獲國家級一、二、三等獎，每人次獎輔導(dǎo)老師 4分、 3分、 2分。 積極承擔(dān)課改實(shí)驗(yàn)，課題立項(xiàng)主持人每學(xué)期區(qū)級加 2分，市級加 3分，省級加 5分，參與研究人每學(xué)期有對口獲獎?wù)撐募?1分。 （六）、 安全管理 全學(xué)期認(rèn)真完成安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，班級管理、教師值日、課堂安全和各處室安全無事故的得 20 分。 教干津貼根據(jù)區(qū)教育局要求可由學(xué)校在預(yù)算外資金中列支，但不得高于班主任津貼。其它原因沒有承擔(dān)工作量的需個人報告，經(jīng)學(xué)校教職工代表會議和校長辦公會議通過確定標(biāo)準(zhǔn)。 校長由教育主管部門進(jìn)行考核發(fā)放。 七、紀(jì)律要求 ，學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。 八、考評說明 本方案由考評工作小組制定，經(jīng)教職工代表大會通過，并報上級各主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施。 教職員工對本方案條款有變更意見時，可向工作小組提出書面意見，工作小組通過表決決定是否接受，如果表決通過 ，則召開教職工大會場將該意見提交大會討論，并根據(jù)大會意見進(jìn)行處理。 考核的對象是全校所有的班主任，考核的辦法采取量化評分， 每月 基分為 150分，考核的內(nèi)容包括行政值周檢查、公物管理、綜合治理、衛(wèi)生、班主任出勤、班級人數(shù)、獎懲情況等 九 項(xiàng)內(nèi)容 ，期末按每月積分累計(jì)相加， 再加全學(xué)期考評內(nèi)容得分， 考核結(jié)果作為發(fā)放獎勵性績效工資（班主任部分）的依據(jù)，班主任工作獎勵性績效工資等于班主任獎勵性績效工資總額除全校班主任考核總積分乘班主任個人考核總積分。計(jì)算方法為 一次星級班級加 5分，當(dāng)月考評文明班級加 10分，期末學(xué)期先進(jìn)班級加 20 分。檢查 方法為： 教室桌凳不齊扣 1分，物品擺放不整扣 1分，地面有紙屑雜物扣1 分，室外地面有紙屑雜物扣 1分。 各班成立三人督察小組，課間抓到亂扔亂拋者，有一人本班加 1 分，被抓者所在班級扣 1分。 三、 班級管理 （政教處 提供 ） 能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生 ， 認(rèn)真組織班隊(duì)活動， 上好晨會課，按時召開兒干會， 經(jīng)常進(jìn)行家訪工 作， 班務(wù)手冊及時、認(rèn)真記載，在月評中等第為優(yōu)者一次加 5分，良者 3分，中為 1 分。 五 、公物管理 （總務(wù)處提供） 學(xué)校各種公物由班主任配合總務(wù)處管理， 期末由 總務(wù)處 檢查考核，屬人為損壞的有一件扣 1分。 六 、 安全工作 （ 校長室、政教處檢查 ） 學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重打架斗毆行為的，及課間擅自攀爬樓梯或體育 器械的，發(fā)現(xiàn)一起扣 1分，造成后果的扣 2分，班級有安全隱患未及時上報維修的扣 1分，發(fā)生學(xué)生人身安全事故的扣 3分，嚴(yán)重者扣除當(dāng)月班主任全部績效獎。 八 、班級學(xué)生數(shù) （教務(wù)處提供） 班級學(xué)生數(shù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)核實(shí)，以每學(xué)期期末檢測學(xué)生數(shù)為依據(jù)， 同軌班以年級平均數(shù)為基數(shù)，每多 1人全學(xué)期考核加 1分。 班級好人好事，在校內(nèi)外產(chǎn)生重大影響，根據(jù)具體情況獎 12分 ；如因?qū)W生違紀(jì)受到公安機(jī)關(guān)調(diào)查處理的，視情節(jié)輕重扣 25分。 教 學(xué) 管 理 平橋中心小學(xué)教研活動制度 一、學(xué)期初，教務(wù)處，教研組須根據(jù)學(xué)校意見和教學(xué)計(jì)劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動。 三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（研究課），探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生 座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。 七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎勵優(yōu)秀論文作者。 九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校 業(yè)務(wù)檔案，作為評比的一個依據(jù)。 平橋中心小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范 課前認(rèn)真準(zhǔn)備，除體育室外課外，所有學(xué)科必須帶備課筆記進(jìn)班上課。不得拖堂。體育課遇陰雨天改上室內(nèi)課，不得擅自借于他人。體育教師上課必須穿球鞋。 上課時不得開手機(jī)，不得在課堂上吸煙，喝茶，上課時間不得會客，中途不得擅自離崗，上課時不準(zhǔn)令學(xué)生離開教室為教師拿取物品。 課堂板書正確工整，堅(jiān)持寫規(guī)范字。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫 字等學(xué)習(xí)習(xí)慣，有機(jī)滲透思想教育。 平橋中心小學(xué)教學(xué)工作管理?xiàng)l例 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，推進(jìn)教學(xué)流程的規(guī)范化建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，在本校實(shí)行教學(xué)工作系列檢查、評比、過關(guān)制度，具體內(nèi)容如下： 一、周查 周查由校長室牽頭，每周對某個年級或?qū)W科任課老師教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。 每次周查檢查人要在備課筆記、班務(wù)手冊等相應(yīng)頁次上簽上“第周，共節(jié)”字樣及檢查人姓名。具體評價標(biāo)準(zhǔn)：本周各項(xiàng)工作完成及時出色為優(yōu)；完成及時且較好為良，能完成質(zhì)量一般為中，完成不及時或不認(rèn)真者為差。 周查綜合等第與月評等第掛鉤，其中的最低等為該教師教學(xué)工作月評等級。 月評等第評定標(biāo)準(zhǔn)： 備課： 優(yōu)： ⑴字跡工整；⑵格式規(guī)范；⑶過程詳細(xì)；⑷集體備課教案精心鉆研和修改。 中： ⑴字跡一般；⑵格式不齊；⑶過程簡單；⑷集體備課有修改痕跡； 差： ⑴字跡潦草；⑵格式不符要求；⑶過程不清；⑷照搬集體備課，無修改痕跡。 良： ⑴足次；⑵態(tài)度較認(rèn)真；⑶改筆較細(xì)。 差 ： ⑴缺次；⑵字跡潦草；⑶改筆粗糙。 凡備課作業(yè)節(jié)次不足的，月評等第不得為優(yōu)，累計(jì)差 3節(jié)以上的，月評等第為差，在區(qū)、鄉(xiāng)檢查中教學(xué)工作被點(diǎn)名批評的，當(dāng)月教學(xué)工作評為差。 三、周測： 1周測主要由教務(wù)處牽頭組織每周對某年級語、數(shù)、英任一學(xué)科進(jìn)行一次綜合知識狀況調(diào)查考試，由年級結(jié)合人制印試卷，并組織對調(diào)監(jiān)考流水閱卷，以及時分析學(xué)科教學(xué)狀況。 四、期中、期末考試 1每次期中期末考試都要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，教務(wù)處要將有關(guān)成績及時公布。 五、課外作業(yè)批改 1每日家庭作業(yè)必須按要求布置，并有檢查批改痕跡。 1練習(xí)冊教師每單元批改一課或一次，其余由學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行互批，并保存?zhèn)洳椤? 1單元過關(guān)測試監(jiān)考、閱卷由各任課老師自行組織。 七、獎懲 1學(xué)校設(shè)質(zhì)量評比獎，具體辦法參照《平橋中心小學(xué)教育教學(xué)工作獎懲條例》執(zhí)行。望各位老師認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行。（課外練筆本學(xué)生統(tǒng)一自備） 數(shù)學(xué)： 1—— 6年級： 每課時完成一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)》 二、家庭作業(yè) 一、二年級原則上不留書面作業(yè) 三、四年級語、數(shù)作業(yè)控制在半小時以內(nèi) 五、六年級語、數(shù)作業(yè)不超過 1個小時 三、《周末系列訓(xùn)練》 1—— 6年級語、數(shù)每周一次《周末系列訓(xùn)練》 四、常技科作業(yè) 自然、思品作業(yè)統(tǒng)一在課本上完成，不再另做作業(yè)，但必須在課本上填完所有練習(xí)題，且每次批改不少于班級人數(shù)的 2/5。 音樂、體育、勞動不留課外作業(yè)。 語文筆記每一次作業(yè)開始要寫清第幾課及課題，中、高 年級數(shù)學(xué)每次作業(yè)開始要寫清楚練習(xí)幾及頁碼（比如 28 而用“ P28”，寫在與“練習(xí)幾”同格的最右方），如數(shù)學(xué)非課本作業(yè)一律寫清楚“補(bǔ)充”字樣。 每一大題間要空一行 答題一律要另起一行 中、高年級學(xué)生在每次作業(yè)的書寫內(nèi)容后行右邊采用如下格式：（日期由學(xué)生填寫齊全）例： 整潔： 質(zhì)量 日期： 2020年 9月 1日 作業(yè)批改及訂正要求： 課堂作業(yè)當(dāng)日批改，訂正完（語文筆記批閱如有困難也推至下次作業(yè)前一天完成） 作業(yè)、美術(shù)、填圖冊、自然、思品等作業(yè) 要求至少在下次作業(yè)前兩天批改完畢。 課外作業(yè)提倡當(dāng)日作業(yè)次日批改，也可以抽樣批改，每次作業(yè)必須及時評講。 如：鏡（ ） 靜（ ） ⑦ 習(xí)作中的“好詞”用“……”加在詞語下文，“佳句”用“ ” 標(biāo)出。 總批：每次習(xí)作，總批篇數(shù)不少于全班的 1/3，每字一格，標(biāo)點(diǎn)符號單獨(dú)點(diǎn)格。 （ 3）建議： 4—— 6 年級課內(nèi)作文提倡學(xué)生用鉛筆在大作文本上互改 后，教師認(rèn)真批閱（高年級鼓勵學(xué)生寫評語）。 作業(yè)設(shè)計(jì)要求： 課內(nèi)作業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一使用“作業(yè)設(shè)計(jì)簿” 課內(nèi)作業(yè)的題量、難易要適中，語文筆記在重“雙基”訓(xùn)練的同時要重學(xué)生課外知識的積累運(yùn)用和能力的訓(xùn)練；數(shù)學(xué)作業(yè)建議補(bǔ)充一些能加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練的開放題。 數(shù)學(xué)提倡每天中午做不超于 4題的能加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練的題目（用小黑板出示），不提倡語數(shù)中午大面積抄 題和機(jī)械訓(xùn)練。 平橋中心小學(xué)備課檢查要求 一、格式 有無教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 有無板書設(shè)計(jì) 有無作業(yè)設(shè)計(jì) 有無單元復(fù)習(xí)備課 有無單元過關(guān)測試及講評教案 有無教后記 書寫是否工整 二、內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)是否明確具體，在教學(xué)過程中能否得到體現(xiàn)。 每課時教學(xué)重點(diǎn)是否突出。 1是否落實(shí)雙基，培養(yǎng)智能。 1能否注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1能否精講巧練，注意實(shí)效。 1是否向?qū)W生提供素材。 有無作文講評。 每次作業(yè)是否適量。 是否及時批改。 有無錯改漏改。 評估等第是否準(zhǔn)確。