【正文】 舉一個例子，提醒、暗示此類情況的發(fā)生可能性。（撒謊是不好的。（別踩到草坪里。（干脆把那幫家伙都干掉怎么樣。 舉例性并列，兼有や和か的意思。（西伯利亞和南極那種冷地方我絕對不去。（像貝爾和賈卡這樣的動物系能力者通常都有三個形態(tài)。（我喜歡看書聽音樂什么的。 普段歩くのとか階段を上るのとかは特に何も感じないが、妙に階段を下りるとき右足に激痛を感じる。 跟とか的用法差不多，語氣有細微的詫異，類似漢語里【啦～啦～】的語氣。（在這里收集了很多英語啦日語啦克羅地亞語等資料。（像龍馬啦萬丈啦，這些超級系的駕駛員也很有魅力。（又哭又笑的大鬧了一場。 お前のその必殺技とやらで、俺に當(dāng)たってみようじゃないか。（那個小屁孩號稱什么老大的不就是花田組長的孫子嘛。（那個啥，叫鍵二的，以前是跟你混的？） だの 表示舉例性并列。跟上面的一些并列助詞詞一樣，不一定要連用兩個，可以只用一個。（一會兒這邊一會兒那邊的，羅嗦死了。（別喳喳呼呼的一會兒這個不成一會兒那個不好的。人間として皆は平等です。） 數(shù)學(xué)だの物理などの學(xué)科がどうも苦手だ。） 頭が痛いだの體がだるいだの、本當(dāng)はサボる理由だけだろ。） なり 表示多者擇一性質(zhì)的并列關(guān)系。（請給我來杯可可或者咖啡。（繼續(xù)還是中止，最好盡早決定。（阿朗和沙鱷魚還有艾尼路都是過度自信于自己的力量，最后被路飛打倒了。（無論高價的還是廉價的，我們都會按照您的要求去做。（光是看書或者書寫的時候日語并沒有多難，可一旦進行對話的時候總覺得不得要領(lǐng)。最后一個連接內(nèi)容的后面不能加に。（杰斯汀和小思？干嘛跑這兒來了。嫌いな物ばっかり。） 洋式朝飯の時はパンに牛乳に目玉焼が定番だ。） ナルホドーのイメージと言ったら青いスーツにとげ頭にあの有名な「異議あり！」というセリフだな。） 第4節(jié) 提示助詞 與前面的助詞不同，它不表達詞與詞之間的關(guān)系，而是在句中充當(dāng)謂語，并表明說話人的陳述態(tài)度。 提示主題。 は可以頂替か、を提示主語、賓語；可以補格助詞后面（有時候也可以頂替へ、に等表示方向位置的助詞）提示補語；可以接在時間名詞、方位名詞、數(shù)詞、一些副詞后提示狀語。（我們試圖研究麥克羅斯的動力系統(tǒng)，是為了掌握外星人的技術(shù)。（櫻花很美。（我的改造工場就在這兒附近。（高達是以扎古為原型設(shè)計的，但是性能更優(yōu)秀。（這部電影上個星期看過了。（不能在這里說。（我再也不去學(xué)校了。（最近新材料做的制品都比較結(jié)識，即使比較粗暴的使用也不那么容易壞了。（每周進行兩次左右的模擬訓(xùn)練。 地球は太陽系の惑星の一つで、木星より小さい。）關(guān)聯(lián)下句 この小説はすごく面白いだから、三日三晩連続で読んじゃった。）兼有が和を的作用，代替了原本前句【小説が面白い】的【が】以及后句【小説を読んじゃった】的【を】 君は彼と仲がいいだからお願いするのだ。）兼有が和に的作用。用兩個或以上的は來提示復(fù)數(shù)的事物，對其進行對比、比較或區(qū)別。 機関部は連続稼動で過熱ですが特に故障がありません。機銃陣列は各別損傷を確認(rèn)。主炮嚴(yán)重?fù)p毀。） ゾロはカクと死闘を続けている。（佐羅與卡庫持續(xù)著激斗。） 拳銃の腕はもうかなりのものですが、狙撃はまた無理です。） まだ上手とは言えない。） 數(shù)學(xué)は苦手です。當(dāng)它出現(xiàn)在謂語中的時候這種傾向更加明顯。 敵がこんなに弱いとは思わなかった。） お前らのような腐ったコスモがいくら集めようと、この氷河に勝てはしない?。ㄏ衲銈冞@種墮落了的小宇宙，無論聚集多少也不是我冰河的對手?。?無駄だ！いつまで拷問を続けようと、情報を漏らしはせん?。ㄋ佬陌?！再拷問多久我也決不告訴你們一點情報?。?読んではみたが、まだ分からない箇所があります。） チケットを持ってはいるが、三人分のだけですよ。 こそ 可接在體言、用言、副詞、部分助詞和助動詞后。同樣可以代替主格助詞が，也可以代替を與を同時使用。（正是這種逆境的時候我們的真正實力才能得到充分發(fā)揮。）（いえ、こちらこそ）。）（不，我才應(yīng)該【請您多多關(guān)照】。（正因為新人擁有可能性，所以才有培養(yǎng)的價值。 アテナ様があってこそのセイントだ。） お前の事を思えばこそ注意したのさ。） 言葉があるからこそ、人間同士はコミュニケーションを行えるのだ。） 與接續(xù)助詞が、けれども、呼應(yīng)，表示先明確肯定前一事態(tài)，然后轉(zhuǎn)折。（駕駛技術(shù)算不上精英，但仗著狗屎運夠好總是死不去。（【以】朱迪斯大人【的性格的話】是不會發(fā)怒的，但她的心情肯定不會太好。（雖然沒說出口，但大家都討厭那個家伙。作為一個完整句子出現(xiàn)しか的話后面必定會跟表示否定的助動詞【ない】【ません】等。（修行5年就只會這種程度的忍術(shù)？） いやまだまだですよ。（哎呀我還差的遠呢。） 今はそうするしかあるまい。） 俺にこのようなアドバイスをしてくれる友は、お前一人しかないんだ。） 殘弾はもう5発しかありません?。◤椝幹皇Ｏ?發(fā)了?。?この格別の味は、この店にしか作れないよ。） 時間がないので、大雑把しか説明できない。） さえ 可接在體言、用言、助動詞和部分助詞之后。 舉一個極端事例，也有でさえ、さえも的形式。（受了重傷一動也動不了。 （連敵人也對他高尚的人格表示尊敬。 そんなことは子供【で】さえ知っている。）這里さえ前面的で可用可不用。 幼い頃失った母親の顔さえも覚えていない。）　 表示添加一個同樣傾向的事物，使程度、范圍進一步擴大。（曾經(jīng)號稱無敵的納粹SS黨衛(wèi)隊在經(jīng)歷了多次失敗后，甚至被希特勒拋棄了。（天氣持續(xù)寒冷，甚至下起雪來了。（口舌之爭演變?yōu)榇蚣埽踔劣腥耸軅?。后面跟用言、體言、助動詞各自的假定型 あの一機さえ仕留めたら、あとはこっちのもんだ?。ㄖ灰蛳履羌軝C，我們就贏定了?。?手榴弾10枚さえあれば、この突撃を食い止められる。） 天気さえ良ければ予定通り出航します。） 俳優(yōu)さえ格好良かったら見に行こう。） あと一分さえあれば逆転出來たかも知れないのに。） すら 跟上文しか的2的用法一樣，只不過すら的文言文語感較強，多用于文章之中，さえ則相對在口語中使用更頻繁。（別說煤氣了，連水電都沒有，什么爛公寓。（現(xiàn)在沒有一個人站在他那一邊。（龜都比你跑得快。（這次失敗使得僅有的一點存款都用來還債花了個精光。（連彈子機都不讓玩，未成年真麻煩。 表示同類事物追加 待ってくれ、俺も行くんだ。） ちょっと！「野郎」じゃないのも混ざっているのよ?。ㄕ媸堑?，別忘了還有我們這些不是“小子”的人呢?。?これからもよろしくお願いします。） そうか、あそこも地球と同じような青い惑星か。） 貓も本當(dāng)はかなり頭いいやつだ。） 兼提，表示兩個或以上的事物性質(zhì)、趨向相同。（特等席和一等席都賣完了。（沒一個像樣的。（身材相貌都很一般的她怎么當(dāng)上模特的。（這里空氣清新風(fēng)景也很好。 あんな屑殺し甲斐もない。） そんなに難しくもない。） 千元もないんだと？お前らの社長って奴はとんだケチ野郎???じゃなくて、こりゃ搾取とも言えるぜ。不，這簡直就是剝削。（抗美援朝一戰(zhàn)志愿軍犧牲人數(shù)超過了10萬。（再有三天就完成了。 済みません、何も知りません。） その醜い姿に美學(xué)のかけらも見えない。） 彼はどんな人とでも仲良くやっている。） 舉出一個極端事例，以類推其他。（現(xiàn)在的年輕人真是的，連個像樣的招呼都不會打。（這個道理連小孩都懂。（星期天也不休息的練習(xí)確實值得表揚，但身體也必須注意。 舉出一個極端事例，以類推其他。（這條方程式難得連老師都不會解。（現(xiàn)在還趕得上。（不愧是不夜島，這種時候都這么亮。（稍微大意就可能喪命。（那個家伙不管是什么卑鄙手段都能若無其事的使用。多用于口語中，表示婉轉(zhuǎn)、謙遜等語氣。（來杯咖啡怎么樣？） 暇つぶしにトランプでもしようか。） 風(fēng)邪でも引いたら大変ですね。） 表示全面肯定或全面否定。（這間店里什么都有。（再厲害的惡魔果實能力者在海樓石面前也是軟弱無力的。（只要有這艘飛空艇，什么地方也能去。 だって可以頂替主格助詞が提示主語，可以頂替賓格助詞を提示賓語，可以與補格助詞合用提示補語，可以接在時間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副詞后提示狀語。 提出一個極端事例，以推類其他。（這種程度的得分，搞不好連新人都能做到。（即使是里奧，只要操縱技術(shù)好就可以和高達周旋。（那樣的暴行一次也不能原諒。俺が死んでどうする。） 舉例性提示同類事物中的數(shù)個。（不管別墅還是高級轎車，要不是上次賺了那一大筆都是沒戲的事兒。（不管肉還是蔬菜我都均衡的食用。（游樂園還是沙灘，你喜歡的地方我都帶你去。 彼はいつだって自信満々だな。） 誰だって地球を自分のものにする権利など無い！（不管誰也沒有權(quán)利把地球據(jù)為己有?。?第5節(jié) 副助詞 副助詞能與其所附著的詞語共通構(gòu)成狀語，類似由副詞充當(dāng)狀語一樣，所以叫副助詞。 接在數(shù)量詞后，表示大概估計的數(shù)值。（在我被分配到這個教導(dǎo)隊之前，曾經(jīng)在前線打了2年左右的仗。（我想放假大約三天。（累得要死。（那個影子以驚人的速度飛走了。（她的學(xué)習(xí)能力強得讓人難以置信。（像他那么優(yōu)秀的律師我從沒見過。（沒有人像蘋果姐姐那么了解我。通常后接否定，表示【～不如～】的意思。（你也得到了相當(dāng)?shù)某砷L了，但還遠遠比不上前輩們呢。（這個世界上沒有什么比無知更可怕的了。 考えれば考えるほど分からなくなっちまった。） この戦爭が長くなればなるほど民の苦しみがもっと増えるだけだ。） 溫度が低ければ低いほど原子の運動が鈍くなる。） だけ 接在體言、用言、部分助動詞連體型和部分副詞后。合并時だけ可在前也可在后，有時候會因前后不同產(chǎn)生意思的差異。在關(guān)聯(lián)各事項中擇一排他。（在下忍之中只有鳴人學(xué)會了螺旋丸。（這個武器只在情況最糟糕的時候才可以用。（只消隨便往周圍看一下，整天干著自私自利勾當(dāng)?shù)募一飩円嗌儆卸嗌佟?欲しいなら好きなだけに取ればいい。） あれだけの犠牲を払ってやっと勝利を迎えた。） 自慢するだけの実力は備えているよ、あの人には。） 其他一些慣用形態(tài) 技は使えば使うだけ上手くなるもんだ。 必死に頑張っただけに、それなり成果も納めた。） さすがプロだけあって、身動きが違う。） だけに和だけあって都是用于表達后項內(nèi)容與前項內(nèi)容相稱、相應(yīng)的意思。 やっぱり私が玄之介様と結(jié)べるのは夢の中のみ。） ばかり 接在體言、用言及助動詞的連體型或連用型以及部分副詞后。合并時根據(jù)需要表達的意思ばかり有時候在前，有時候在后。 一時間ばかり休んでまた仕事を始めた。） 米粒ばかりの大きさの鉄屑が原因で設(shè)備は故障した。） その後も20回ばかり敵は爆撃を行った。） 表示限定一個范圍。（只有這件事比較擔(dān)心。（老跟那些沒實力的家伙打怎么可能變強。（別光顧玩了，學(xué)習(xí)也上心點吧。 佐藤なら帰ったばかりです。（別人剛給的游戲馬上玩來試試、） まだ腹減ったって？さっき焼きそば食べたばかりじゃない。） 可以直接用，但多用【ばかりになっている】【んばかり】的形式來表達【快要】、【幾乎】的意思。（馬上要畢業(yè)了。（眼看手要夠到的時候踩空了。（他的眼神簡直就是在說“快滾吧！”） 接在動詞連體型后，表示情況總是朝一個方向發(fā)展。） 物価は高くなるばかり（一方）だ。） 體調(diào)は悪化するばかり（一方）だ。） 用【ばかりに】表示因為某種原因出現(xiàn)不良的結(jié)果。（硬要出發(fā)結(jié)果遇上了龍卷風(fēng)。 子供ばかりか大人もアニメが好きだ。） そればかりか、資金援助の額はとんでもない大金だぜ。） くらい（ぐらい） 兩個沒有區(qū)別，根據(jù)個人發(fā)音喜好使用不同而已。　 接在數(shù)量詞后表示大致數(shù)量。（預(yù)算可能要花5萬左右。（我估計還有大約2小時就到了。（白求恩答應(yīng)毛澤東要把傷員死亡率降低80％左右。（大概有三層樓高吧。（安靜的我差點兒以為沒人了。（我恨不得宰了那混蛋。 高が15人ぐらい、俺に敵えるものか。（不就是水的沸點嘛，小學(xué)生都知道啦。） きり 接在體言、用言及部分助動詞連體型的后面。也可以說成【っきり】【ぎり】 表示限定，和【だけ】【しか～ない】的意思相近。（在飄著雪的路燈下，克雷斯和敏特兩個人一起談話。（便宜的都賣完了，只剩下貴的。（這種擁有300公里射程偏差少于180米的火箭炮，現(xiàn)在只能在中國看到。（那個混球總是光借錢不換錢。 船団は木星へ行ったきり消息を絶った。） 「絶対に生きて戻ります」と戀人はあたしに約束しましたが、戦場へ向かったきりで、二度と戻りませんでした。） あたしたちはもうこれきりね。拜拜?。?まで 接在體言、用言及部分助動詞連體型、某些副詞的后面。 この防御工事を完成させるまで気を抜くな！（直到這個防御工事完成為止，不要松懈?。?あの人に追いつくまで、私は頑張り続けるのみ?。ㄖ钡节s上那個人為止，我只有不斷努力?。?あいつらの追撃チームならせいぜい5人までだ。（要是追擊那幫家伙的話最多只能5人。） 舉極端例子。（不就是條裙子嘛，用得著借錢都要買嗎？） 最後の一人の友人まで彼の事を嫌になった。） ずつ 接在表示數(shù)量、程度的體言和部分副詞后。 長官、護衛(wèi)艦にモビルスーツを何機ずつ配置させますか。（每兩個人發(fā)一支槍。（這個初級日語教程的教程大概每天寫4千字左右。（由于不景氣工資每個月差不都減3％。（戰(zhàn)后的重建工作開始一點點逐漸展開了。也可以說成【なんか】【なんぞ】【なぞ】。 表示舉例性列舉。（蓋塔、超電磁俠V、斷空我這類機體都是以合體為特征的。（說起火山就想到淺間山、阿蘇山、櫻島等。（說是休息，但打掃洗衣什么的也夠忙的，） 輕蔑、輕視，或者帶有一定的舉例性質(zhì)，對所舉的例子表達【否定】或【輕蔑】。（現(xiàn)在的年輕人一點禮貌都不懂。捨てるなんかするもんか。） この様子じゃ雨などありえん。） この非常時にそんな余裕などない。） 私などではそん