0—3歲兒童家庭玩具選擇和使用的指導(dǎo)策略-閱讀頁
2025-07-14 06:23本頁面
【正文】 常玩時不可缺少的玩具，如，娃娃、積木、皮球等。如:塑料小瓶、線團等。（五）重視自然玩具和自制玩具的利用這涉及到對玩具的正確、全面的認識，家長不應(yīng)把眼光局限于商店櫥窗內(nèi)擺設(shè)的玩具，自然中凡是能給孩子提供娛樂的東西都是玩具，家長應(yīng)帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)玩具、制作玩具，這對開闊孩子的眼界、增強其動手能力是很有幫助的。許多幼兒都有收集廢舊物品的嗜好，衣服小口袋里時常裝著小石頭、瓶蓋、小食品袋、碎玻璃等等廢舊物品，即使是剛剛蹣跚學(xué)步的嬰兒，也喜歡在地上亂抓亂撿。家長要適當(dāng)引導(dǎo)孩子，注意玩具及游戲材料的衛(wèi)生安全，學(xué)會自我保護，掌握正確的方法，知道哪些東西不能玩，應(yīng)注意什么問題。大自然中的樹葉麥桿、沙土泥石都可以作為孩子游戲的玩具，家長如果能在支持孩子玩廢舊物品時,給他們適當(dāng)提供些輔助工具,如，玩沙時用的小鏟子、小桶等工具，玩水時用的容器等，可增加游戲的興趣，豐富游戲的內(nèi)容，讓孩子在無窮的、可變的材料中自己去探索，去發(fā)現(xiàn)世界的奧妙。研究發(fā)現(xiàn)：家長對玩具價值的認識只停留在玩具有利于開發(fā)幼兒智力；大部分家長十分強調(diào)玩具的安全性，但對玩具的安全性和衛(wèi)生行認識不夠；同時大部分家長在指導(dǎo)孩子玩玩具時還存在很大的誤區(qū)。注釋[1][M].山東人民出版社，2001年[2][M].北京師范大學(xué)出版社，2001年[3][M].高等教育出版社，[4]李娟. 幼兒家庭玩具選擇與使用問題及對策研究[D]西南大學(xué), 2009[5][M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2008.[6]—中國兒童玩具透視[M]成都:四川少年兒童出版社，1996.[7][M].北京:北京出版社，1983參考文獻[M].江蘇教育出版社，[M].上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，[M].第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，[M].江蘇教育出版社，李敏，唐小椒. 幼兒家長玩具購買行為調(diào)查[J]學(xué)前教育研究, 2009,(01)[G］.幼教天地，王文婷. 家長選擇和購買兒童玩具的心理因素[J]學(xué)前教育研究, 2008,(12) .. 托班玩具材料的投放與引導(dǎo)例談[J]學(xué)前教育研究, 2006,(Z1) .[J].先學(xué)前教育，2006，(01) . 玩具在幼兒發(fā)展中的教育價值及其利用[J]陰山學(xué)刊, 2006, (06) . . 近十年我國家庭中幼兒玩具選購研究現(xiàn)狀簡評[J]. , 2006, (07). 論兒童玩具的價值[J], 2006, (07) . 在園幼兒家長玩具觀調(diào)查研究[J]學(xué)前教育研究, 2006, (10) . ，王童娟. 關(guān)于幼兒家長對玩具的態(tài)度及運用狀況的調(diào)查研究[J]學(xué)前教育研究, 2005,(Z1). 中國傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的比較研究[J]江南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版), 2004,(04) .. 游戲材料應(yīng)適量適宜[J]早期教育, 2003, (12) .. 玩具是教科書?——家長對玩具教育價值認識面面觀[J]. 早期教育, 2001, (S5) 1. 走出兒童玩具購置的誤區(qū)[J]. 教育導(dǎo)刊, 1999, (S5)，汪建琪，李玲. 我園家長對玩具認識的調(diào)查及分析[J]貴州教育, 1999, (Z1) . . 關(guān)于玩具的建議[J]. 山東教育, 1999, (33) .. 幼兒玩具選擇的研究[J]. 教育導(dǎo)刊, 1998, (S5)，1997附錄一：03歲幼兒家庭玩具及游戲材料選擇、利用現(xiàn)狀調(diào)查尊敬的家長：您好！玩具是孩子的天使，孩子最好的伙伴，對孩子的健康成長發(fā)揮著重要的作用。謝謝您的支持與合作！第一部分您孩子的性別（ ） 您孩子的年齡（ ） 您是孩子的（ ）您的職業(yè)：＿＿＿您的年齡＿＿ （A 2530歲 B3135歲 C3640歲 D 41歲以上）您的學(xué)歷＿＿ （A 高中/中專以下 B 高中/中專 C 大專 D 本科E 碩士或碩士以上）您的家庭月收入（指所有家庭成員的月收入總和）＿＿ 第二部分—3歲幼兒的發(fā)展（ ）A重要 B不重要（ ）A看書 B玩玩具 C 二者都可以，只要孩子喜歡?A很喜歡 B喜歡 C不喜歡（ ）A語言指導(dǎo) B手把手的教 C由動手教逐漸過渡到口頭指導(dǎo)（可多選）（ ）A供孩子玩耍 B 開發(fā)孩子的智力 C 促進孩子動作的發(fā)展 D前三者都有（ ）A 男孩應(yīng)該玩男孩的玩具，女孩應(yīng)該玩女孩的玩具 B 男孩可以玩女孩的玩具，女孩不能玩男孩的玩具C 女孩可以玩男孩的玩具，男孩不能玩女孩的玩具 D 應(yīng)該給男孩和女孩買相同的玩具（ ）A 50元以下 B 51100元 C 101500元 D500元以上（ ）A 5件以下 B 515件 C 1525件 D25件以上（ ）A全部是在市場購買的 B大部分是在市場上購買的 C大部分是自己或長輩制作的 D 全部是自己或長輩制作的，您會（ ） B讓其他會玩的孩子教他 C和孩子一起探索、研究 D不管（ ）A當(dāng)孩子厭倦某個玩具時，就把它收起來或送人 B仍然讓孩子繼續(xù)玩這個玩具C扔掉 D教給孩子一些新玩法（23歲）有及時收拾整理玩具的習(xí)慣嗎（ ）A經(jīng)常 B一般 C很少 D沒有（ ）A孩子吵著要 B孩子過生日或重要節(jié)假日C孩子成長的必需品，多多益善 D 工作太忙，買玩具讓孩子自己玩 E 其他情況（ ）A 12周 B 34周 C 56周 D 78周 E從沒有洗過（ ）A 玩具的安全性 B 玩具的功能 C玩具思維外觀漂亮包裝精美D玩具易于清洗 E玩具的品牌 F 玩具的價格 附錄二：幼兒家長訪談提綱一、一般情況了解家長性別（ ） 家長年齡（ ）家長文化程度（ ）家長職業(yè)（ ）幼兒性別（ ）幼兒年齡（ ）二、具體內(nèi)容？有哪些好處?？、12歲、23歲的孩子應(yīng)該玩什么樣的玩具，請舉
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