【正文】 ,身體健康,心理健康,社會適應(yīng) 7,自主學(xué)習(xí), 探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí) 8,教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)方式 教學(xué)手段 教學(xué)情感 9,運動知識,運動技能 運動技術(shù) 運動技能應(yīng)用 運動技能技術(shù) 10 , 人力資源的開發(fā) 體育設(shè)施資源的開發(fā) 課程內(nèi)容資源的開發(fā) 課外和校外體育資源的開 發(fā) 自然地理課程資源的開發(fā) 體育信息資源 二,判斷題 15:VXVXV 610:XVXXX 三,簡答題 1,答:1,堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康發(fā)展. 2,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識. 3,以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位. 4,關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生受益. 2,答: 第一,行為,條件和標(biāo)準(zhǔn). 第二,關(guān)注合作意識的培養(yǎng). 第三,發(fā)揮學(xué)生主體性. 第四,利用比賽形式培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài). 第五,認(rèn)真?zhèn)湔n,加強學(xué)法指導(dǎo).,填空題(每格 1 分,共 30 分) 1. 高中體育與健康課程規(guī)定: 學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí), 且成績合格可獲得 （ ）個 ,學(xué)生修滿（ ） 中（ ）和（ ）系列為必修,必選內(nèi)容. ,根據(jù)每次課教材種類的多少分為（ ）課和（ ）課,根據(jù)每 次課的任務(wù)可分為（ ）課, （ ）課和（ ）課. 8 個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行（ ） 場比賽,共 有（ ）輪. 4. 新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個方面的具體目標(biāo), 它們分別是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）. ,一般可由（ ）, （ ）, （ ） , （ ） , （ ） , （ ）六個主要過程組成. （ ）示范, （ ） 示范, （ ）示范和（ ）示范. （ ） , （ ） , （ ）, （ ）和（ ）. 二,辨別題(下列觀點是否正確,正確的在下表中相應(yīng)題號下打√,錯誤的 打.每小題 2 分,共 20 分). ,是社會體育的基礎(chǔ).( ) ,探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的 能力,以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高體育學(xué)習(xí)和增進健康的能力.( ) .( ) ,營養(yǎng)素包括糖,蛋白質(zhì),維生素,無機鹽 和水.( ) .( ) ,判定運動員到達(dá)終點的名次順序是以運動員軀干的任何部 分觸及終點后沿垂直面的先后為準(zhǔn).( ) .( ) .( ) ,由美國麻省奈史密斯在 1891 年發(fā)明的.( ) .( ) 三,選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的:請將正確選項 2 分,共 10 分). ,單元教學(xué)計劃是指( ) . . , 是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述. . 2. 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列. ( ) 心跟進防守戰(zhàn)術(shù)中,一般是幾號位跟進( ) ( ) ,指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進行練習(xí)的一種教學(xué)方法. 視覺,聽覺,肌肉本體感覺等感觀感知動作的一種教學(xué)方法. 到結(jié)束,不分部分和段落完整進行教學(xué)的方法. ,有目的 地反復(fù)做某一動作的教學(xué)方法. ( ) 結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合 簡答題( 四,簡答題(15 分) ,安排了這樣一個素質(zhì)練習(xí):學(xué)生分成 四路縱隊,從站立起跑開始,起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→ 繞過標(biāo)志→快速跑回接力. 請問這樣安排是否合理?為什么?你是怎樣安排的? (7 分) ,很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴大,班級數(shù),學(xué)生數(shù)不斷增加,但學(xué)校體育 場地,器材不足,學(xué)生課外體育活動開展困難,作為一名體育教師,你在這種情 況下,如何組織學(xué)校課外體育活動?(8 分) 論述題( 根據(jù)提供的教材《快速跑》,完成下列各項: 》,完成下列各項 五,論述題(20 分)根據(jù)提供的教材《快速跑》,完成下列各項: 1. 指出本教材的教學(xué)重點, 難點, 并闡述列為重點, 難點的理由 (10 分) 2. : 簡 述突出重點,突破難點的教學(xué)過程,并說明這一教學(xué)過程的設(shè)計思想(10 分): 操作題( 六,操作題(20 分)請你草擬一份學(xué)校田徑運動會比賽規(guī)程. 操作題( 七,操作題(35 分)請以籃球行進間單手低手上籃為主教材寫份簡案(此單元 為 5 課時,以第 1 ,教學(xué)內(nèi) 容安排恰當(dāng),組織形式合理,合理安排運動量和運動負(fù)荷) 答案一,填空題 1. 2 11 體育知識理論 田徑 . 2. 室外課 室內(nèi)課 新授課 復(fù)習(xí)課 聯(lián)系課. 3. 28 7 運動技能目標(biāo) 身體健康目標(biāo) 心理健康目標(biāo) 社會適應(yīng)目標(biāo) 編排自序冊 比賽分工 畫跑道 比賽的記錄 宣告閉幕 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范 ,學(xué)期教學(xué)計劃,單元教學(xué)計劃,課時教學(xué)計劃 辨別題(下列觀點是否正確,正確的在下表中相應(yīng)題號下打√ √, 二,辨別題(下列觀點是否正確,正確的在下表中相應(yīng)題號下打√,錯誤 的打 . 的打.每小題 2 分,共 20 分). 1. ( x )2.( v ) 3.( v)4.( v )5.(x ) 6. ( x )7.( v )8.( v )9.( v )10.( v ) 選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的: 三,選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的:請將正確選項 前的字母填在題后的相應(yīng)括號內(nèi). 2 分,共 10 分). 1. ( a )2. ( a )3. (c )4. ( a )5. ( a )體育理論試題 一,名詞: 體質(zhì): 需氧量: 課堂常規(guī): 速度: 力量: 靈敏: 二,填空: 1,男子競技體操有六項:( ),( ),( ),( ),( ),( ). 2,女子競技體操有四項:( ),( ),( ) ,( ). 3,國際比賽:男子鉛球重量:( ),女子鉛球重量( ) 4,第一屆現(xiàn)代奧運會于 1896 年 4 月 5 日—14 日在( )舉行. 5,中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者( )于( )年第( )世乒賽獲得男子單 打冠軍. 6,人體的骨共有( )塊,其中軀干骨( )塊,上肢骨( )塊,下肢骨( ) 塊,頭骨( )塊. 7,乒乓球七項冠軍杯名稱:男子團體:( )女子團體:( )男子單打:( ) 女子單打:( )男子雙打:( )女子雙打:( )男女混合雙打:( ) 三,問答 (一) 體育課須知有哪幾項? (二) 國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種? (三) 決定運動量的因素有哪幾種?并說明. (四)《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定,有哪些條件為體育成績不合格,不予報 考高等院校. (五)身體教育包括哪些內(nèi)容? (六)廣義體育包括哪些內(nèi)容? (七)什么是身體教育?(狹義體育) (八)簡述排球雙手傳球的動作方法? (九)簡述籃球運球的動作方法? 一,名詞: 體質(zhì):是指人體的質(zhì)量,是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié) 構(gòu),生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征. 需氧量:人體為了維持某種生理活動,提供足夠的能量,體內(nèi)要氧化某些能源物 質(zhì),所必不可少的氧量. 課堂常規(guī):,課中,課后常 規(guī). 體育方法:是指體育教學(xué),訓(xùn)練,鍛煉的途徑和辦法. 速度:是人體快速運動的一種能力. 力量:是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力. 耐力:是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進行肌肉活動的能力. 靈敏::是 指人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量. 二,填空: 1,(自由體操),(鞍馬),(吊環(huán)),(縱跳馬),(雙杠),(單杠) 2,(橫跳馬),(高低杠),(平衡木),(自由體操) 3,(7,26 公斤), (4 公斤) 4, (希臘雅典) 5, (容國團) (1959) (25 屆) 6, (206) (51) (64) (62) (29) . 7, (斯韋思林杯) () () () (伊朗杯) (波普杯) () 三,問答 (一)答:1,不遲到,不早退,不無故曠課,因病,因事不能上課者,向教師 請假. 2,上課預(yù)鈴響后,立刻到指定地點站隊,做到快,靜,齊. 3,上課時穿運動服裝或輕便服裝,穿膠鞋不帶鋼筆,小刀等硬物. 4,上課時遵守紀(jì)律,聽從指揮,不經(jīng)教師允許,不得任意調(diào)換場地, 做其它動作或移動器材,注意安全. 5,認(rèn)真上課,刻苦操練,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù). 6,上課前后幫助收放,布置器材,愛護場地設(shè)備. 7,要認(rèn)真完成課外作業(yè). (二)答:蛙泳 自由泳(爬泳) 仰泳 蝶泳(海豚泳) (三)答:1,數(shù)量:數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習(xí)總數(shù). 2,強度:強度是指單位時間內(nèi)生理負(fù)荷量的大小. 3,時間:時間是指一次鍛煉的總時間. (四) 答:1,體育課出勤:一學(xué)期病事假 8 次以上,或無故曠課 3 次以上. 2,體育課成績不及格者. 3,《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗不及格者. 4,早操,課間操,課外體育活動出勤不足三分之二者. (五) 答:速度, 力量, 耐力, 靈敏, 柔韌 (六) 答:身體教育,競技體育,身體教育三個方面. (七) 答:身體教育與德育,智育,美育相結(jié)合,成為教育的組成部分,它是 有目的,有組織,有計劃地促進身體全面發(fā)展,增強體質(zhì),傳授鍛煉身體的知識 和技能,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅強的意志的一個教育過程. (八) 答:身體稍蹲,雙肘彎曲雙手置于臉前,當(dāng)手處球時,兩手自然張開形 成半球形,手腕后仰,以拇指,食指和中指托球的后下部,由兩手拇指,食指組 成桃形,當(dāng)球接近額前,從臉前向上迎球,根據(jù)球 速大小來控制伸臂的速度和力量,加上蹬地,伸臂的力量將球傳出. (九) :答:兩腳開立,兩膝彎曲,上體前傾,目視遠(yuǎn)方,以肘關(guān)節(jié)為軸,五 指自然分開,用手腕,手指的力量隨球上下拍按,拍球和移動步伐應(yīng)協(xié)調(diào)而有節(jié) 奏.體育與健康理論試題 一,名詞: 體育與健康課程: 健 康: 運 動 量: 體 格: 體 能: 二,填空題: 1, 體育鍛煉的六項原則:( ),( ),( ),( ),( ),( ). 2, 籃球場地的長為( ),寬為( )。6,握力,座位體前屈(男)任選一項。前 臂自然彎曲,肘關(guān)節(jié)約為 120 ,手腕自然放松,球 拍呈半橫狀. 4, 答: 在長跑時, 由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞, 而發(fā)生肌肉酸疼, 胸部發(fā)悶,呼吸困難,動作不協(xié)調(diào),跑速減慢,想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象, 這種現(xiàn)象就叫極點現(xiàn)象. 5,答:當(dāng)出現(xiàn)極點時,要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心,要頑強的堅持跑下 去, 同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度, 注意呼吸方法, 機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng), 極點 很快被克服.一,填空(每空 1 分 填空( 共 30 分) （ ）和（ ） 計算成績的跳躍,投擲項目叫田賽. :指人體在身體練習(xí)中所完成的（ ）. ,包括基本體操, （ ） , （ ） ,低單杠等. ,即（ ） , （ ）, （ ） , （ ） . ,跳高,（ ） , （ ） , （ ） . 三基教學(xué),它們是: （ ） , （ ） , （ ） . 為（ ）與（ ）. 8. 根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律, 一節(jié)體育課可分為（ ） , （ ） , （ ） 三 個部分.. ,一般分為（ ）和（ ） ,學(xué)生（ ）與（ ）的比例. （ ） 和（ ） 兩種. 12. 體育與健康課程是一門以（ ）為主要手段, 以學(xué)習(xí)（ ）為基本內(nèi)容, 以增進中小學(xué)生為（ ）（ ） . 選擇題( 二,選擇題(每題 分 共 30 分) ,又叫做( ) ,應(yīng)建立促進學(xué)生( )的評價體系. ,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是( ) ,( ) ,學(xué)期教學(xué)計劃,單元教學(xué)計劃,課時計劃 ,教案 ,學(xué)期教學(xué)計劃,教學(xué)進度計劃,課時計劃 ,學(xué)期教學(xué)計劃,課時計劃 8 個籃球隊參加單淘汰比賽,共有( ) A. 7 場 B. 12 場 C. 8 場 D. 16 場 ( ) ( ) D 定向直觀標(biāo)志 ,它們是( ) ,適當(dāng)速度,反應(yīng)自動化 ,過程動作,結(jié)束姿勢 ,表象運動,技能形成 ,技能鞏固,熟練技巧 ,計算 100 米跑的距離是從( ) ,可把體操中的技巧動作分為平衡動作和( ) 11. 肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是( ) A. 仰臥始,向后倒肩,舉腿,翻臀 ,先舉腿,再翻臀 C. 倒立時,兩手撐腰的兩側(cè) ,同時舉腿,翻臀 12. 肺活量體重指數(shù)是指( ) 247。肺活量 ( ) A. 米 B. 米 C. 米 米 ( ) ( )功能 ( )米 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8 :( ) :學(xué)生前后重疊成一行叫路 :學(xué)生左右并列成一排叫列 :指隊伍的兩端 :每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生. ( ) ,促進學(xué)生正常的生長發(fā)育 ,陶冶美的情操 ,增進健康,增強體質(zhì),促進德智體全面發(fā)展,為提高全民族素 質(zhì)奠定基礎(chǔ) 三基 ( ) ,課間操 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一. ( ) 判斷題( 三,判斷題(每題 1 分 共 10 分) . ( ) ( ) . ( ) ,途中跑,終點沖刺三部分. ( ) ,起跳,過桿和落地四部分. ( ) ,教法步驟的合理順序,以及各個 環(huán)節(jié)的時間分配.( 。自覺積極性原則。系統(tǒng)性原則。因 材施教原則. 。發(fā)揮集體作用進 行思想品德教育。激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育 意識。關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位學(xué) 生受益. 五,論述題:參與自愿的原則。鍛煉適量原則。經(jīng)常性原則. . ①使學(xué)生明確為什么