【正文】 圖 用戶登錄后主頁面c 查詢課件、下載課件等功能普通用戶可以在軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)上查詢課件、下載課件等功能查詢的代碼：String search=(search)。String textvalue=(textvalue)。 if(search!=null) //判斷輸入查詢值不為空{(diào) if(textvalue==null||())//未輸入查詢條件，默認(rèn)為查詢?nèi)啃畔s=(select * from homework)。//查詢相應(yīng)信息}else if(().equals(1))//查詢條件為課件名稱{rs=(select * from homework where homeworkname=39。)。 ResultSetMetaData rsmd = ()。int ccc=0。id=(1)。 //獲取相對(duì)應(yīng)的值String fullurl=(/)+url。查詢課件的頁面為： 圖 查詢課件頁面 學(xué)生可以在網(wǎng)上下載老師發(fā)的課件，可以了解課程內(nèi)容。//緩存區(qū) BufferedOutputStream output = null。 try { output = new BufferedOutputStream(())。 int n = (1)。//循環(huán)讀入輸入流中的數(shù)據(jù)并由輸出流輸出 } ()。 if (output != null) ()。上傳中用到 jspsmartupload，jspSmartUpload 是由 網(wǎng)站開發(fā)的一個(gè)可免費(fèi)使用的全功能的文件上傳下載組件，適于嵌入執(zhí)行上傳下載操作的 JSP 文件中。//連接數(shù)據(jù)庫 Statement stmt=()。//定義 SQL 語句 ResultSet rs=(sql1)。 sum=(1)。} if(sum=1) { con=()。 String sql2=select top +spage+ * from up_imges。 while(()) { if(n(cpage1)*ipage1) { m++。 String wid_name=(2)。 String min_path=(4)。 String time=(6)。 學(xué)生上傳作業(yè)的頁面： 圖 上傳作業(yè)頁面學(xué)生可以在線答題，下面就是學(xué)生在線打開的試卷并作答的頁面： 圖 下線答題頁面e 教師發(fā)布課件、批改作業(yè)、試卷、解答問題教師登錄軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)以后可以進(jìn)行發(fā)布課件、批改作業(yè)、考試內(nèi)容和時(shí)間、解答問題更新信息的核心代碼：String id=(id)。 //從 session 中獲取用戶信息if(admin_id==null){()。if(insert!=null){String name=(name)。String sql=update papers set papersname=39。,remark=39。 where id=+id。try{(sqqq\t+sql)。//執(zhí)行數(shù)據(jù)庫更新操作cc++。}if(cc0){//根據(jù)數(shù)據(jù)庫更新操作的結(jié)果重定向用戶請(qǐng)求()。}}%/pp align=centerfont color=000000 size=+3 修改試卷/font/pform name=form1 method=post action=% String getsql=select papersname,remark from papers where id=+id。 rss=(getsql)。remarks=(2)。管理員登錄后的頁面： 圖 管理員登錄后主頁面 管理員操作模塊該模塊是跟前臺(tái)相對(duì)應(yīng)的，以上各個(gè)模塊后來都有相應(yīng)的管理。這個(gè)模塊值得一提的是教學(xué)圖片上傳功能，文件的上傳功能在基于 B/S 的開發(fā)模式中非常普遍。JSP 實(shí)現(xiàn)文件上傳的實(shí)現(xiàn)方式是這樣的：使用 ServletRequest 類的 getInputStream()方法獲得一個(gè)客戶端向服務(wù)器發(fā)出的數(shù)據(jù)流，然后處理這個(gè)數(shù)據(jù)流，從中分析、得到文件上傳中傳遞到服務(wù)器的各個(gè)參數(shù)和數(shù)據(jù)，然后將其中的文件數(shù)據(jù)存儲(chǔ)為一個(gè)文件或插入到數(shù)據(jù)庫中。使用 Servlet 完成文件上傳的例子在一些 JSP 的相關(guān)書籍中都有所介紹，我這里使用 JeanBean 完成文件上傳。 String name1=(name)。 int s1=(/)。 //要?jiǎng)h除的文件名 String subPath=(0,s1)。 String n2=(s2+1,())。 String allPath=FilePath+\\+subPath+\\。 if(()) ()。 if(()) ()。 Connection con=()。 ()。刪除成功！39。=39。/script)。 }用戶管理：如刪除教師信息： 圖 刪除編號(hào) 002 老師信息信息管理管理員管理系統(tǒng)管理員在軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)上登錄、維護(hù)信息的等功能。利用 JSP,并處理數(shù)據(jù)。a 最初的問題是 XML 文件路徑的問題。這就大大折損了 JAVA 語言的可移植性。讀文件的時(shí)候用絕對(duì)路徑去讀，寫文件的時(shí)候用 web 服務(wù)器的相對(duì)路徑去寫。 通常對(duì)于 jsp，有% page contentType=text/html。charset=gb2312)。有時(shí)還需要對(duì) request 的內(nèi)容進(jìn)行編碼。c 關(guān)于空值讀寫 XML 文檔的問題。d 程序部署測試階段 上部署成功編譯過的系統(tǒng)，因操作系統(tǒng)環(huán)境而定，在不打補(bǔ)丁的情況，有時(shí)可以正常連接，有時(shí)卻不能，所以建議還是安裝最新的 SQL SERVER 2022. 如果你的程序在運(yùn)行時(shí)提示：Error establishing socket，一般情況下，打上SQL SERVER 2022 的補(bǔ)丁就可解決。我最終的解決辦法是把數(shù)據(jù)庫的配置信息，寫到 EXCEL 里，然后寫用剛寫好的用JDOM 從 EXCEL 轉(zhuǎn)換到 XML 文檔的程序，寫了個(gè) XML 文檔，這樣就不會(huì)有手工編寫xml 文檔的問題。所以軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)功能相對(duì)簡單。J2EE 采用三層模型，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)器端應(yīng)用程序?qū)哟紊系姆蛛x。J2EE 應(yīng)用程序中由 servlet 完成商業(yè)邏輯，并封裝數(shù)據(jù)庫的訪問，數(shù)據(jù)庫鏈接通過 xml 文檔配置，修改配置文檔即可鏈接不同的數(shù)據(jù)庫，在一定程度上減少了開發(fā)的復(fù)雜性，并可以提高系統(tǒng)效率。以 J2EE 技術(shù)為技術(shù)支持，以 SQL Server2022 數(shù)據(jù)庫為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，設(shè)計(jì)了一個(gè)三層模型下一個(gè)軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的層次模型。用戶界面層采用了JSP、Servlet、JavaBean 技術(shù)。業(yè)務(wù)層采用 servlet 技術(shù)。由一個(gè) Bean 對(duì) xml 文檔的讀取，并通過 jdom 解析完成對(duì)數(shù)據(jù)庫的訪問，提供數(shù)據(jù)，完成對(duì)數(shù)據(jù)的操作。數(shù)據(jù)庫層采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) SQL Server2022。如用戶注冊、登錄、教學(xué)顯示、教學(xué)、教學(xué)室信息的添加、修改，刪除、數(shù)據(jù)庫與 XML、Excel 等之間的轉(zhuǎn)換等等。系統(tǒng)需要完善其功能，還有如下工作要做：a 提供企業(yè)的管理平臺(tái)。由于沒有提供數(shù)據(jù)的管理工具，這樣從一定程度上增加了系統(tǒng)使用的復(fù)雜性。本系統(tǒng)只是在 Eclipse 集成開發(fā)環(huán)境以及 BEA 以上服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)了其應(yīng)用。，基于本系統(tǒng)主要是目的是學(xué)習(xí) JDOM 解析 XML，并實(shí)現(xiàn)SQLServer 、XML、Excel、SQL SERVER 2022 等數(shù)據(jù)庫之間的轉(zhuǎn)換，所以教學(xué)系統(tǒng)本身功能還不購?fù)晟?。這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我一個(gè)很好的緞煉的機(jī)會(huì)，讓我對(duì) JSP 有了一個(gè)更深的認(rèn)知和了解，也培養(yǎng)了自己獨(dú)立完成事情的能力，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。我最大的體會(huì)就是在遇到困難的時(shí)候千萬別氣餒,要有耐心去檢查和發(fā)現(xiàn)那些細(xì)微的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)由于一個(gè)非常小的疏忽導(dǎo)致錯(cuò)誤使得要花一段時(shí)間進(jìn)行查找、修改。如果有因鍵入錯(cuò)誤或程序邏輯流程錯(cuò)誤引起的邏輯錯(cuò)誤，腳本可能會(huì)成功運(yùn)行，但產(chǎn)生的結(jié)果卻是錯(cuò)的。還有那就是你要去找一些相關(guān)的資料來幫助自己找到解決方法,還要虛心的向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,這樣你就能很快的理解和掌握你所需的知識(shí).以后要加強(qiáng)考慮問題的全面性， 在處理問題方面要保持一個(gè)冷靜的態(tài)度，不能心急這樣反而發(fā)現(xiàn)和解決不了存在的問題。我唯有更努力地學(xué)習(xí)和工作，才能報(bào)答他們對(duì)我的愛與關(guān)懷。從他們身上我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和做人的道理。感謝我的指導(dǎo)老師——陳斌全老師。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中不懂的地方與同學(xué)的共同學(xué)習(xí)和生活中，大家互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼，感謝他們給予我的關(guān)心和幫助。最后，感謝所有曾經(jīng)給我理解、關(guān)心與幫助的朋