保教知識與能力知識點匯總-閱讀頁
2025-07-13 09:15本頁面
【正文】 好學好問，抽象邏輯思維，心理發(fā)展趨勢 簡單到復雜 具體到抽象 被動到主動 零亂到成體系四， 身體發(fā)育，動作發(fā)育，基本規(guī)律和特點 ★★★身體的發(fā)育 體重與身高 動作的發(fā)展 頭尾 大小、無有肌肉的發(fā)展 近遠 整體到局部 骨骼的發(fā)展 五， 認知發(fā)展的基本規(guī)律和特點 ★★★感覺 視覺 知覺 形狀 注意 無意 記憶 形象記憶 艾賓浩斯 聽覺 大小 有意 情緒記憶 遺忘曲線 觸覺 方位 運動記憶 “先快后慢” 痛覺 時間 邏輯記憶 觀察力想象 無意、有意 思維 直覺行動 言語 口語 不完整句（1到2歲） 再造，創(chuàng)造 具體形象 完整句（2歲以后） 想象，現(xiàn)實 抽象邏輯 書面語言六， 情緒，情感的基本規(guī)律和特點 ★★★情緒特點 易沖動 情緒情感的特點 社會化 基本情緒 哭 高級情感 道德感 不穩(wěn)定 豐富和深刻化 笑 美感 外露性 自我調節(jié)化 恐懼 理智感七， 個性，社會性發(fā)展的基本規(guī)律和特點 ★★★個性 一個人全部心理活動的總和 氣質 膽汁質 神經(jīng)系統(tǒng) 強度 個性傾向性 多血質 （巴甫洛夫） 平衡性 個性心理特征 粘液質 靈活性 自我意識 抑郁質性格 活潑好動 影響性格因素 遺傳 自我意識 3歲掌握“我” 喜歡交往 家庭 自我認識 好奇好問 幼兒園教育 自我評價 模仿性強 社會環(huán)境 自我體驗 易沖動，自制力差 社會實踐活動 自我控制社會性發(fā)展 人際關系 依戀 無差別（出生到3個月） 親子關系 民主型 性別行為 有差別（3到6個月） 專制型 親社會行為 特殊的情感聯(lián)結（6個月到2歲） 放任型 攻擊性行為八， 個體差異形成的原因 ★★原因 客觀因素 遺傳因素 主觀因素 需要 自我意識 孕期狀況 興趣愛好 心理狀態(tài) 生理成熟 能力 性格 環(huán)境和教育因素 九，觀察，談話，作品分析，實驗等基本研究方法 ★★★心理學研究方法 觀察法 觀察時間 長期 定期 觀察內容 全面 重點 實驗法 自然實驗法（現(xiàn)場實驗法） 實驗室實驗法 談話法 作品分析法 問卷法 結構式/封閉式 非結構式/開放式 綜合性十，身體發(fā)育，心理發(fā)展，容易出現(xiàn)的問題或障礙 ★常見問題 發(fā)育遲緩 體格 行為演練的基本方法 全身松弛法 運動 系統(tǒng)脫敏法 語言 肯定性訓練 肥胖癥 睡眠障礙 夜驚 夢魘 艾里斯 理性情緒輔導 遺尿癥 ABC理論 多動癥 高峰發(fā)病年齡為8到10歲 自閉癥 又稱孤獨癥 情緒障礙 焦慮 沮喪 恐懼 行為問題 任性 自損第二章 學前教育原理一，教育的本質，目的，作用。教育與政治，經(jīng)濟，人發(fā)展的關系 ★★本質 培養(yǎng)人的社會活動，是傳承社會文化，傳遞生產經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的基本途徑。學前教育學是專門研究學前教育現(xiàn)象，揭示學前教育規(guī)律的一門科學。W贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然
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