【正文】 SQL Server 的優(yōu)點(diǎn)SQL Server和其他RDBMS一樣，都是用于建立數(shù)據(jù)庫引擎。這就是說，它要運(yùn)行在Windows環(huán)境下，并且啟動后需要極少的用戶交互。這樣，用戶不必學(xué)習(xí)另一個用戶界面來使用這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。例如，這個組合通過系統(tǒng)的簡易安裝來實現(xiàn)。（3）SQL Server 使用Windows NT服務(wù)，可以提供新的或擴(kuò)展的數(shù)據(jù)庫功能[6]。 Tomcat 是一個輕量級應(yīng)用服務(wù)器，在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場合下被普遍使用，是開發(fā)和調(diào)試JSP 程序的首選。實際上Tomcat 部分是Apache 服務(wù)器的擴(kuò)展，但它是獨(dú)立運(yùn)行的，所以當(dāng)你運(yùn)行tomcat 時，它實際上作為一個與Apache 獨(dú)立的進(jìn)程單獨(dú)運(yùn)行的。另外，Tomcat和IIS、Apache等Web服務(wù)器一樣，具有處理HTML頁面的功能，另外它還是一個Servlet和JSP容器，獨(dú)立的Servlet容器是Tomcat的默認(rèn)模式。（1） 可以存儲教師檔案，管理更為安全、高效；（2） 只需一名信息管理員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；（3） 可以迅速查詢及修改所需信息；（4） 友好的界面操作，能保證系統(tǒng)的易用性和方便性；（5） 對系統(tǒng)的安全性管理，包括用戶的添加以及密碼的修改。可行性研究需要的時間長短取決于工程的規(guī)模，一般來說，可行性研究的成本只占預(yù)期的工程中成本的510%。此外，還要考慮開發(fā)人員的水平，作為計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面對我們應(yīng)該還是過得去，在學(xué)校里生活了4年，對這個管理模式應(yīng)該比較熟悉。 經(jīng)濟(jì)可行性 主要從對項目的經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行分析評價，一方面是支出的費(fèi)用，包括設(shè)備購置費(fèi)，管理和維護(hù)費(fèi)用、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等，另一個是取得的收益。 運(yùn)行可行性Internet正在迅猛發(fā)展，學(xué)院從硬件到軟件都投入了大量的人力、物力、財力，在教務(wù)上，給各個辦公室配置了計算機(jī)，并能聯(lián)結(jié)到互聯(lián)網(wǎng)，并且學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這方面比較重視，在教務(wù)上配置了一定數(shù)目的能夠訓(xùn)練操作計算機(jī)的干事，可以快速、方便、高效地使用計算機(jī)進(jìn)行日常工作。由此可知，開發(fā)教師信息管理系統(tǒng)在學(xué)校中具有可行性?？偣δ軋D如圖41所示?？梢赃M(jìn)行增刪改查。獎懲信息管理：包括選擇、獎懲名稱、獎懲等級、獎懲類型、獎懲人、時間、操作（修改）。科研項目管理：包括選擇、項目名稱、。留言信息管理：包括選擇、留言教師、留言內(nèi)容、留言時間。系統(tǒng)管理員功能圖42如下所示： 圖42系統(tǒng)管理員功能圖 教師用戶的功能模塊公告查看：包括選擇、公告標(biāo)題、添加時間、操作（查看公告內(nèi)容）。獎懲信息查看：包括選擇、獎懲名稱、獎懲等級、獎懲類型、獎懲人、時間、無修改操作權(quán)限。無修改操作權(quán)限。無修改操作權(quán)限。無修改操作權(quán)限?？梢圆樵?，但無修改操作權(quán)限。無修改操作權(quán)限。系統(tǒng)管理員的主要功能有教師管理、公告管理、獎懲信息管理、課程信息管理、科研項目管理、留言信息管理、用戶信息管理。用例圖如下:圖44 系統(tǒng)業(yè)務(wù)功能圖 程序流程圖獎懲信息流程圖圖45 獎懲信息流程圖課程信息流程圖圖46 課程信息流程圖用戶登錄流程圖 圖47 用戶登錄流程圖5系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) 系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的配置系統(tǒng)按通用的B/S（瀏覽器、服務(wù)器）模式進(jìn)行設(shè)計（如圖51）圖51 B/S結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率，以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。 概念模型設(shè)計概念模型設(shè)計的典型方法是用ER圖方法，即用實體聯(lián)系模型表示。它直觀易懂，能夠比較準(zhǔn)確地反映現(xiàn)實世界的信息聯(lián)系，從概念上表示一個數(shù)據(jù)庫的信息組織情況。 String adminId = (adminId)。 User u = new User()。 (passWord)。 if (user!=null) { HttpSession session = ()。 (role, role+())。 } else{ return success2。 (gbk)。用戶名或者賬號錯誤39。=39。/script)。 } }本段代碼是程序的登陸代碼，首先從獲取從頁面輸入的用戶名和密碼，然后調(diào)用ser user = (adminId, passWord)。 教師管理主頁面圖56 教師管理主頁面代碼如下： //用戶列表 public String userlist(){ HttpServletRequest request = ()。 int pagesize = 10。 } int total = ()。 (pagerinfo, (total, pagesize, currentpage, userlist, 共有 + total + 條記錄))。 }。方法指定傳回到具體指定的是哪個JSP頁面。 公告管理主頁面圖57 公告管理主頁面代碼： //公告列表 public String gonggaolist(){ HttpServletRequest request = ()。 int pagesize = 10。 } int total = ()。 (pagerinfo, (total, pagesize, currentpage, gonggaolist, 共有 + total + 條記錄))。 }。方法指定傳回到具體指定的是哪個JSP頁面。 獎懲信息管理主頁面圖58獎懲信息管理主頁面代碼： //獎懲信息列表 public String jiangchenginfolist(){ HttpServletRequest request = ()。 int pagesize = 10。 } int total = ()。 (pagerinfo, (total, pagesize, currentpage, jiangchenginfolist, 共有 + total + 條記錄))。 }。方法指定傳回到具體指定的是哪個JSP頁面。 用戶設(shè)置頁面圖59用戶設(shè)置頁面代碼： //修改密碼操作 public void passwordupdate() throws IOException{ HttpServletRequest request = ()。 String password1 = (password1)。 HttpSession session = ()。 User u = ((), password1)。(text/html。 () .print(script language=javascriptalert(39。)。39。 } else{ (password2)。 (gbk)。 charset=gbk)。密碼修改成功39。=39。/script)。6系統(tǒng)測試 軟件測試概述軟件測試是在軟件投入運(yùn)行前,對軟件需求分析、設(shè)計規(guī)格說明書和編碼的最終的復(fù)審，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。一般分為兩個階段：：在編完一模塊后進(jìn)行測試；：在開發(fā)完軟件后進(jìn)行綜合測試。測試任何軟件都有兩種方法：黑盒測試和白盒測試法。白盒測試法（又稱結(jié)構(gòu)測試法）是把程序看成裝在一個透明的白盒子里，也就是完全了解程序的結(jié)構(gòu)和處理過程，這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序，檢驗程序中的每條通路是否都能按照預(yù)定要求正確工作。 模塊測試也叫單元測試，目的是保證每一個模塊作為一個單元能正確運(yùn)行，本測試所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細(xì)設(shè)計的錯誤，主要評價模塊的下述五個特點(diǎn)：1. 模塊接口； ；3. 重要的執(zhí)行路徑； ；。集成測試是組裝軟件的系統(tǒng)技術(shù)，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。 （2）較早地發(fā)現(xiàn)模塊間的接口錯誤。 （4）測試更徹底。 驗收測試這一步是驗證軟件的有效性。 （1）功能和特性與用戶的要求有差距。這個階段發(fā)現(xiàn)的問題往往和需求分析階段的差距有關(guān)。新開發(fā)出來的系統(tǒng)和將被它取代的舊系統(tǒng)，以便比較新舊兩個系統(tǒng)的處理結(jié)果。 軟件測試的任務(wù)和結(jié)果尋找Bug；避免軟件開發(fā)過程中的缺陷；衡量軟件的品質(zhì)；關(guān)注用戶的需求。結(jié)果：測試結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果相符。通過這個學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的鍛煉，使我學(xué)到了不少的知識，也為以后的工作和學(xué)習(xí)積累下了以下的寶貴經(jīng)驗：重視需求分析：在做畢業(yè)設(shè)計之前，要根據(jù)用戶的需求，結(jié)合編程語言本身的特點(diǎn)，制定一個詳細(xì)的需求分析報告，繪制詳細(xì)的功能模塊流程圖，和所需要的數(shù)據(jù)庫結(jié)果表。編寫代碼養(yǎng)成良好的習(xí)慣：在整個系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)制作的過程中，主題是編碼，和界面制作，在編寫程序時，適時添加注釋，這樣能極大的提高編程效率，不用再花很大的精力回頭看之前所寫的程序，所以適當(dāng)?shù)脑诰帉懙某绦蚝筇砑右恍┣宄貥?biāo)準(zhǔn)化注釋是十分必要的。但自己解決不了時就應(yīng)該及時的向?qū)熁蛘吣芰?qiáng)的同學(xué)尋求幫助，征求指導(dǎo)性的意見，這樣可以讓我們在更短時間內(nèi)的得到最快的進(jìn)步。剛開始接觸課題由于對它不熟悉缺乏實踐，這讓我感到很陌生，有點(diǎn)無從下手，通過不斷地查閱資料，自己摸索，向別人請教，加強(qiáng)自己對知識理論的實踐，使得我對開發(fā)工程有了直觀的了解，提高了個人的動手能力和獨(dú)立思考的能力，獲得了寶貴的經(jīng)驗。最后系統(tǒng)沒有充分利用學(xué)院其他系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，如學(xué)院課題申報系統(tǒng)的科研成果信息等。經(jīng)歷大半年時間的磨礪，本科生畢業(yè)論文終于完稿，回首大半年來收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關(guān)懷和幫助，現(xiàn)在要向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。他為人謙和，平易近人。在論文的寫作過程中，每當(dāng)我有所疑問，他總會放下繁忙的工作，不厭其煩地指點(diǎn)我；特別地是他非常繁忙的情況下，還抽出寶貴的時間與我討論，耐心地給我輔導(dǎo)，同時給我提出了很多的寶貴意見和建議，使我在設(shè)計進(jìn)展方面有了很大的提高，為我能夠順利完成任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)向李振富導(dǎo)師致以深深地謝意。我將在今后的工作、學(xué)習(xí)中加倍努力，以期能夠取得更多成果回報他們、