【正文】 、查詢、檢索信息時，采用屏幕輸出方式。管理員可以需求將報表打印出來。表54 教材征訂信息表字段名說明數(shù)據(jù)類型是否為空備注bookname教材名稱varchar (50)Not nullbooktype教材類別varchar (50)Not nullauthor作者varchar (50)Not nullkeyword關鍵詞varchar (50)Not nullprice單價varchar (50)Not nullIsbn標準標號varchar (50)Not nulledition版次varchar (50)Not nullbookpub出版社varchar (50)Not nullpubdate出版日期varchar (50)Not nullcollege學院varchar (50)Not nullteacher教師varchar (50)Not nullid序號Int(20)Not nullKey 數(shù)據(jù)庫的引入、連接 數(shù)據(jù)庫的引入數(shù)據(jù)庫（Database）是按照數(shù)據(jù)結構來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，它產(chǎn)生于距今五十年前，隨著信息技術和市場的發(fā)展，特別是二十世紀九十年代以后，數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲和管理數(shù)據(jù)，而轉變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。數(shù)據(jù)庫技術從60年代至今只有不到40年的歷史，但其發(fā)展速度之快是其他技術所不及的。數(shù)據(jù)庫（Database），是按照數(shù)據(jù)結構來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，是用于查詢的大量數(shù)據(jù)的存儲區(qū)域。此外，數(shù)據(jù)庫技術還為用戶提供了非常簡便的使用手段，使用戶易于編寫有關數(shù)據(jù)庫應用程序。數(shù)據(jù)庫的設計是指對一個給定的應用環(huán)境，構造數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)，滿足各種用戶需求。對一個實際的系統(tǒng)來說，數(shù)據(jù)庫表的設計在遵循數(shù)據(jù)庫理論的同時，必須能用開發(fā)工具來實現(xiàn)用戶在各方面提出的功能要求。userid=root。database=bookcontrol。 ()。 MySqlCommand mySqlmand = new MySqlCommand(query, myConnection)。 mySqlmand = new MySqlCommand(query, myConnection)。要求它要能夠真實地反映現(xiàn)實世界；易于理解，從而可以和不熟悉計算機的擁護交換意見，以保證設計出的系統(tǒng)能夠最大程度的滿足用戶需求；易于更改，當應用環(huán)境發(fā)生改變時，容易對其進行擴充和修改；易于向關系，網(wǎng)壯，層次模型轉換。E—R圖是描述數(shù)據(jù)實體及其關系的一種直觀的描述工具。用方框表示，方框內(nèi)為實體的名稱。用橢圓表示，橢圓內(nèi)為屬性名稱。實體之間的關系。在程序中實現(xiàn)對他們的完整性和一致性控制。關系數(shù)據(jù)模型對應的是一個一個的關系，即表。根據(jù)需求分析設計，建立名為bookcontrol的數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中建立名為user ,book ,booksub,bookcollege,bookteacher,chedraw的表。其中，不同的用戶類型都可以進行教材信息查詢操作、用戶的密碼和郵箱修改。其他的教師只能在征訂管理里進行操作，教材科也只能在采購管理模塊操作，學生只能在學生領書模塊操作，管理員相應的也只能在用戶管理模塊操作，但教材科負責者對教材信息的錄入，直接從數(shù)據(jù)庫將教材信息錄入到book表里，管理員則負責著整個系統(tǒng)的正常運行，對其進行維護和完善。圖62教材查詢界面當點擊確定時頁面如圖63所示：圖63教材查詢點擊確定后界面 征訂管理界面將需要征訂的書籍信息輸入到教材征訂信息表中，并根據(jù)教材屬性將其置為“征訂”,并提交教材征訂表，如圖64所示。還可以刪除用戶、修改用戶信息；而其它類型的用戶則只能修改自己的個人信息,如圖66所示。圖67 修改用戶界面圖68 刪除用戶界面此外還有修改征訂教材信息界面、刪除征訂教材信息界面、查看所有征訂教材的信息界面，以及查看、查詢教材征訂信息界面，查看學生領取教材界面，修改用戶界面，還有就是修改密碼界面等。還有就是系統(tǒng)還成功實現(xiàn)了打印及導出excel、word、pdf功能。圖69 導出excel界面7 系統(tǒng)測試它實施對軟件規(guī)格說明、設計規(guī)格說明和編碼的最終審核。測試的結果為軟件可靠性分析提供了依據(jù)。該系統(tǒng)的有一個用戶名為龍超密碼為123，或者是用戶名為小馬，密碼為123456。當在登錄界面中輸入錯的用戶名或錯誤的用戶密碼時：例如輸入用戶名為龍超，錯誤密碼為1231時，系統(tǒng)會彈出對話框提示輸入賬號或密碼錯誤,如圖71所示。當輸入正確信息時（用戶名：beyond 密碼： 確認密碼： 電話號碼：18702912660 電子郵箱：411017011 權限：選擇管理員）系統(tǒng)顯示用戶添加成功。如圖72所示。當輸入正確信息時（標準編號：001001 教材名：C 出版社：清華大學出版社 教材類別：計算機 征訂數(shù)量：900預訂單價：25 作者：韓玉民 出版日期：1990年5月 教師：劉五 學院：理學院 版次：2）教材征訂信息填寫成功！當輸入錯誤數(shù)據(jù)時（標準編號：001001 教材名：C 出版社：清華大學出版社 教材類別：計算機 征訂數(shù)量：900預訂單價：25 作者：韓玉民 出版日期：1990年5月 教師： 學院： 版次：）此時系統(tǒng)會顯示請輸入完整信息提示。圖73 輸入教材征訂信息成功界面圖74 輸入教材征訂信息不完整界面 教材預訂信息查詢界面的測試該測試的目的是保證教材預訂信息查詢界面的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確或有異常數(shù)據(jù)時的容錯與糾錯性。當輸入錯誤數(shù)據(jù)時（教材名：Cc)此時系統(tǒng)會顯示沒有該教材。圖75 查詢成功界面圖76 查詢顯示沒有該教材界面 權限界面的測試 正確的權限操作界面測試該測試的目的是保證權限與操作的正確操作或有異常數(shù)據(jù)時的容錯與糾錯性。當以管理員的身份登入到系統(tǒng)時該用戶只能進行應有的操作，就會正確運行程序。我們的系統(tǒng)可以按著以管理員的權限進行測試。如圖77所示。讓我經(jīng)歷了從系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計到后臺數(shù)據(jù)庫的搭建和前臺開發(fā)的一個相對較為完整的過程。為了解決這些實際的問題我們要實際調(diào)查，查詢資料等等，在這過程中不僅讓我們學到了許多專業(yè)知識而且鍛煉了我的分析問題、解決問題的能力以及實際的動手能力。在導師的細心的指導下，通過其他同學的幫助協(xié)同，歷時近三個月，我基本上完成了這個項目。各用戶的個人文檔如何實現(xiàn)共享而又達到安全的要求這個問題還沒有協(xié)調(diào)好。我們這里研究設計的方案從最后測試結果來看，效果比較明顯，能夠滿足自動化辦公的部分需求，當然，要作為實際應用還有很多問題需要解決。致 謝大學本科四年的學習生活即將結束，在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導過我的老師和幫助過我的同學，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。謹以此文獻給他們！本設計及論文是在我的導師周蕊老師的親切關懷和悉心指導以及馬春凱和李永強的幫助下完成的。從課題的選擇到項目的最終完成，周蕊老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段代碼，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。參 考 文 獻[1] 劉紅． 技術的通用編輯部網(wǎng)站設計與實現(xiàn)[J]．計算機與信息技術，2004，（3）：25135． [2] 朱如龍．SQL Server 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)技術[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2004，（3）：3099． [3] 楊百梅．《高校教材管理系統(tǒng)》的設計與實現(xiàn)[D]．山東大學，2006． [4] 王明安．一種高校教材管理系統(tǒng)軟件的設計與實現(xiàn)[J]．惠州學院學報，2004，（3）：1586． [5] 崔淼．ASP．NET程序設計教程(C版)[J]．北京：機械工業(yè)出版社，2010：2356． [6] 吉根林，崔海源．[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2004：4578．[7] 孫三才．C Framework 實戰(zhàn)演練[M]．北京：中國鐵道出版社，2002：5674．[8] Bpower工作室．C快速入門[M]．北京：中國鐵道出版社，2001：2340．[9] 梁冰．C程序開發(fā)范例寶典[D]．人民郵電出版社，1989，（2）．附錄1 母版頁代碼()：% Master Language=C AutoEventWireup=true CodeBehind= Inherits= %!DOCTYPE html PUBLIC //W3C//DTD XHTML Transitional//EN html xmlns=head runat=server　? title陜西科技大學教材征訂管理系統(tǒng)/title link href= rel=stylesheet type=text/css / style type=text/css .style1 { fontsize: xxlarge。 } .style2 { color: 000099。 } /style/headbody center form id=form1 runat=server div id=page div id=logo class=style1 style=backgroundimage: url(39。) br / span class=style2 strong陜西科技大學教材征訂管理系統(tǒng)/strong/span/div div id=left table trtd asp:TreeView ID=TreeView2 runat=server ImageSet=Arrows HoverNodeStyle FontUnderline=True ForeColor=5555DD / Nodes asp:TreeNode Expanded=False Text=教材查詢ˉ Value=信息查詢ˉ asp:TreeNode NavigateUrl=~/ Text=輸入教材信息 Value=輸入教材信息 /asp:TreeNode /asp:TreeNode /Nodes NodeStyle FontNames=Tahoma FontSize=10pt ForeColor=Black HorizontalPadding=5px NodeSpacing=0px VerticalPadding=0px / ParentNodeStyle FontBold=False / SelectedNodeStyle FontUnderline=True ForeColor=5555DD HorizontalPadding=0px VerticalPadding=0px / /asp:TreeView /td/tr trtd asp:TreeView ID=TreeView3 runat=server ImageSet=Arrows HoverNodeStyle FontUnderline=True ForeColor=5555DD / Nodes asp:TreeNode Expanded=False Text=征訂管理 Value=征訂管理 asp:TreeNode Text=輸入征訂信息 Value=輸入征訂信息 NavigateUrl=~//asp:TreeNode asp:TreeNode Text=修改征訂信息 Value=修改征訂信息 NavigateUrl=~//asp:TreeNode asp:TreeNode NavigateUrl=~/ Text=刪除征訂信息 Value=刪?除y征