【正文】 資料、數(shù)據(jù)、技術(shù)水平等方面的要求 論文要符合學(xué)校要求的本科生課程論文的寫(xiě)作規(guī)范，具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性。內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際，計(jì)算數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確，涉及到他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式等要標(biāo)明出處，結(jié)論要寫(xiě)的概括簡(jiǎn)短。 指導(dǎo)教師簽名： 2013 年 10 月 10 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 題 目： 東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心 的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題研究 姓 名： XXXXXXXXX 學(xué) 院： 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 專 業(yè)： XXXXXXXXXXXXXXXXX 班 級(jí)： 2010級(jí)2班 學(xué) 號(hào)： XXXXXXXX 指導(dǎo)教師： XXXXXXX 二O一三年十月二十日說(shuō) 明一、有關(guān)說(shuō)明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見(jiàn)，討論題意與整個(gè)畢業(yè)論文(或設(shè)計(jì))的工作計(jì)劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫(xiě)研究提綱，主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：(或設(shè)計(jì))的目的與意義。有的課題過(guò)去曾進(jìn)行過(guò)，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說(shuō)明其對(duì)科學(xué)發(fā)展的意義。在廣泛查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，對(duì)該類課題研究(或設(shè)計(jì))已取得的成就與尚存在的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，只對(duì)本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計(jì)部分的已有成果與存在問(wèn)題有條理地進(jìn)行闡述，并提出自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。要具體寫(xiě)出將在哪些方面開(kāi)展研究，要重點(diǎn)突出。(或設(shè)計(jì))方法。因此，在開(kāi)始實(shí)踐前，學(xué)生必須熟悉研究(或設(shè)計(jì))方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫(xiě)不出畢業(yè)論文或完不成設(shè)計(jì)任務(wù)。要在研究提綱中按研究(或設(shè)計(jì))內(nèi)容落實(shí)具體時(shí)間與地點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行工作。在開(kāi)題報(bào)告的編寫(xiě)中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。，簽字要手寫(xiě)，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在學(xué)院(要原件)各一份。一、選題依據(jù)(擬開(kāi)展研究項(xiàng)目的研究目的、意義等)導(dǎo)盲犬被稱為盲人的“第二雙眼睛”，但卻是一種“奢侈品”。由于培訓(xùn)成本極高，普通盲人根本無(wú)力自己購(gòu)買使用導(dǎo)盲犬。目前，中國(guó)有關(guān)方面已認(rèn)識(shí)到導(dǎo)盲犬的重要性，東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的成立便是明證。有人說(shuō)過(guò)，盲杖是在盲人手里的，盲人去不了的地方，盲杖一定去不了。正如臺(tái)灣導(dǎo)盲犬協(xié)會(huì)創(chuàng)始人陳長(zhǎng)青所說(shuō)：“并不是每位盲人都需要導(dǎo)盲犬?！睎|營(yíng)陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心作為中國(guó)第二家成立的導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心，承擔(dān)著這樣的責(zé)任，可是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的缺失，東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心存在著眾多的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，甚至很多東營(yíng)人都不知道陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的存在，這不利于導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的發(fā)展，影響其效率，需盡快解決。只有這樣?xùn)|營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心才會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，才能給更多的視障人士帶去福音。其中美國(guó)有 10000 只，英國(guó) 4000 只，德國(guó) 1100 只，日本 960 只，法國(guó) 600只……而中國(guó)，這個(gè)數(shù)字是個(gè)位數(shù)。作為一種特殊的工作犬，導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)極高。目前，中國(guó)有關(guān)方面已認(rèn)識(shí)到導(dǎo)盲犬的重要性，東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的成立便是明證。加大宣傳力度，使社會(huì)公眾進(jìn)一步了解、接納導(dǎo)盲犬；規(guī)范導(dǎo)盲犬培訓(xùn)應(yīng)用工作，制訂導(dǎo)盲犬工作的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。參考文獻(xiàn)：[1] 趙仁偉.《誰(shuí)為中國(guó)導(dǎo)盲犬“導(dǎo)盲”》.新華每日電訊江,；第006版[2] 熊巧.《導(dǎo)盲犬的中國(guó)困境》.NEWS MAGAZINE，2007；2:5860[3] 陳同磊韓靜.《東營(yíng)市導(dǎo)盲犬基地處境艱難》.東營(yíng)日?qǐng)?bào)，；第A02版[4] 李慧玲、王亮、董建一、王福金、王靖宇.《動(dòng)物行為學(xué)應(yīng)用———導(dǎo)盲犬的培訓(xùn)與應(yīng)用情況簡(jiǎn)介》.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)，；第27卷第4期[5] 賴杰、王爭(zhēng)鳴、吳德華.《淺析導(dǎo)盲犬培訓(xùn)的幾個(gè)主要階段和重要環(huán)節(jié)》.中國(guó)工作犬業(yè), 2012 萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)[6] 肖鵬.《走進(jìn)導(dǎo)盲犬的世界》.警犬，[7] 李曉林.《東營(yíng)10余只導(dǎo)盲犬急盼寄養(yǎng)家庭》.黃河口晚刊，[8] 法官.《正能量使者導(dǎo)盲犬法官》.寵物世界，；124125[9] 《文明城市，應(yīng)該多一些導(dǎo)盲犬》.；6263[10] 袁野、唐芳索.《導(dǎo)盲犬的選擇及訓(xùn)練方法》.；2325三、研究方案(研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問(wèn)題、特色或創(chuàng)新點(diǎn)等)研究?jī)?nèi)容：東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的發(fā)展概況東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心發(fā)展的制約因素加快東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心發(fā)展的對(duì)策建議目標(biāo)：了解東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的現(xiàn)狀及制約因素,提出解決對(duì)策,促進(jìn)東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心又快又好地發(fā)展研究方法：文獻(xiàn)綜述法技術(shù)路線：文獻(xiàn)綜述——問(wèn)卷調(diào)查——查閱資料——材料匯總——擬定寫(xiě)作大綱——完成論文寫(xiě)作擬解決問(wèn)題：了解東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心發(fā)展的制約因素, 提出解決對(duì)策,促進(jìn)東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的發(fā)展特色或創(chuàng)新點(diǎn)：通過(guò)查閱資料和問(wèn)卷調(diào)查的方法，了解東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的發(fā)展現(xiàn)狀四、進(jìn)程計(jì)劃(各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度等)（一）2013年11月12日—2011年11月30日：文獻(xiàn)綜述（二）2013年12月1日—2013年12月31日：搜集與本論文有關(guān)的資料（三）2014年1月1日—2月20日：?jiǎn)柧碓L談（四）2014年2月20日—3月30日：查閱資料、材料匯總（五）2014年3月30日—5月25日：擬定寫(xiě)作大綱、完成論文寫(xiě)作五、導(dǎo)師評(píng)語(yǔ) 2013 年 10 月 20 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文教師指導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名：XXXXX 專業(yè)班級(jí)： XXXXXX10級(jí)2班 指導(dǎo)教師：XXX論文題目：東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題研究指導(dǎo)時(shí)間指 導(dǎo) 內(nèi) 容指導(dǎo)老師就如何查找各種資料和選擇參考文獻(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo)。在論文開(kāi)始寫(xiě)作后指導(dǎo)老師就論文摘要、關(guān)鍵詞、前言的書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行指導(dǎo)。開(kāi)始論文第二部分寫(xiě)作后，指導(dǎo)老師就東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心發(fā)展的制約因素進(jìn)行了指導(dǎo)。指導(dǎo)老師就論文的第三部分以及論文結(jié)論、參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)。在畢業(yè)論文答辯前就論文的具體細(xì)節(jié)以及準(zhǔn)備PPT進(jìn)行了指導(dǎo)。我在格式方面仍有一些小問(wèn)題，比如圖表的題注格式，參考文獻(xiàn)的格式，還有數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等方面。 學(xué)生簽字： 檢查情況及意見(jiàn) 檢查人員簽字：備注畢業(yè)論文教師評(píng)閱表姓名XXXXXX學(xué)號(hào)XXXXXX專業(yè)班級(jí)XXXXXX2班題目東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題研究評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目分值得分選題質(zhì)量（25）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求10題目難易度和工作量大小10理論意義或?qū)嶋H價(jià)值5能力水平（35）查閱中外文獻(xiàn)資料的能力、外文運(yùn)用能力10研究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力10計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力、試驗(yàn)或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能力5綜合運(yùn)用知識(shí)能力、表述與撰寫(xiě)能力10論文質(zhì)量（40）文題相符、項(xiàng)目齊全、撰寫(xiě)質(zhì)量高，無(wú)抄襲10格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻(xiàn)等符合要求10中外文摘要通順、高度概括凝練10成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值10總 評(píng)100評(píng)閱意見(jiàn)：是否同意答辯： 評(píng)閱教師簽字： 年 月 日畢業(yè)論文答辯評(píng)定表姓名XXXXXX學(xué)號(hào)XXXXXX專業(yè)班級(jí)XXXXXX2班題目東營(yíng)市陽(yáng)光導(dǎo)盲犬培訓(xùn)中心的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題研究評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目分值得分選題質(zhì)量（15）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求5題目難易度和工作量大小5理論意義或?qū)嶋H價(jià)值5能力水平（20）查閱中外文獻(xiàn)資料的能力、外文運(yùn)用能力5研究方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力5計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力、試驗(yàn)或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能力5綜合運(yùn)用知識(shí)能力、表述與撰寫(xiě)能力5論文質(zhì)量（35）文題相符、項(xiàng)目齊全、撰寫(xiě)質(zhì)量高，無(wú)抄襲10格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻(xiàn)等符合要求10中外文摘要通順、高度概括凝練10成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值5答辯質(zhì)量（30）陳述內(nèi)容緊扣主題、概念清楚、方法科學(xué)、數(shù)據(jù)可靠；表述準(zhǔn)確、思路清晰，論文有一定的應(yīng)用價(jià)值。10答辯過(guò)程中能夠運(yùn)用掌握的知識(shí)準(zhǔn)確、全面的回答答辯委員提出