第一單元質(zhì)量分析-閱讀頁
2025-07-12 01:40本頁面
【正文】 得過彎來。學(xué)生基本懂得化簡(jiǎn)比和比與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系能有一個(gè)基本的掌握。復(fù)習(xí)時(shí)候一些常用的、基本的數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)還得加強(qiáng)。而差的也有一部分的學(xué)生，但很多同學(xué)并不是因?yàn)閱渭兊囊驗(yàn)椴欢糜?jì)算的法則而不懂得計(jì)算。(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,特別是讀題、分析題的能力。第六、七、八單元質(zhì)量分析總分2262分?jǐn)?shù)段9010080—8979—7069—6060分以下平均分146826情況分析（1）、未能正確得把握住關(guān)鍵句，對(duì)關(guān)鍵句的理解中未能抓住數(shù)量之間的關(guān)系。（3）第5題，學(xué)生很大的原因是無法把握題中的關(guān)系，不懂得運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法把繁雜的文字簡(jiǎn)單化。（4）在應(yīng)用題的這一部分知識(shí)中學(xué)生的掌握是比較不理想的。如：如何把繁雜的文字?jǐn)⑹鲎兂珊?jiǎn)單的關(guān)系句，變成一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。針對(duì)措施1．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注重理解概念，加強(qiáng)概念、各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和對(duì)比，通過綜合性的練習(xí)幫助學(xué)生建立知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以提高概念的應(yīng)用能力；復(fù)習(xí)中適當(dāng)增加一些需要進(jìn)行綜合分析、強(qiáng)化思維訓(xùn)練的練習(xí)，提高學(xué)生的思維靈活性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，靈活解題的能力。由于各種原因使得部分學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。還應(yīng)繼續(xù)將計(jì)算的練習(xí)作為數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，將計(jì)算的訓(xùn)練作為平日學(xué)習(xí)的一項(xiàng)常抓不懈的工作。平日的教學(xué)多與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，接觸一些開放性問題，學(xué)會(huì)對(duì)某些現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，用數(shù)學(xué)知識(shí)靈活地解決生活中的一些實(shí)際問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高分析問題、解決問題的能力。7 /
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1