【摘要】“三次科技革命”設(shè)計方案川沙中學程曄馨一、專題說明1、專題名稱:《三次科技革命》,屬于科技史專題2、教學對象:高二學生,歷史學科二、實施條件1、環(huán)境條件:多媒體教室2、教學設(shè)施:多媒體設(shè)備3、學具耗
2024-12-11 01:50
【摘要】三次科技革命復習專題123工業(yè)革命第二次科技革命新科技革命時間標志對生產(chǎn)力的影響對生產(chǎn)關(guān)系的影響18世紀中期到19世紀19世紀最后幾十年20世紀40年代末開始蒸汽機的發(fā)明及應(yīng)用電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用電子
2024-12-02 00:10
【摘要】——第三次工業(yè)(科技)革命回顧與展望向科學進軍科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCEFH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()CDABEFGHDG第三次科技革命分期與內(nèi)容第一階
2024-12-28 05:36
【摘要】世界經(jīng)濟的發(fā)展和第三次科技革命一、世界經(jīng)濟的發(fā)展(1)經(jīng)濟全球化經(jīng)濟制度在全球范圍得到認可和接受;新科技革命為經(jīng)濟全球化提供了物質(zhì)條件;國際金融的發(fā)展是全球化深入發(fā)展的;是推動經(jīng)濟全球化
2025-05-31 06:22
【摘要】()【解析】選D。本題考查學生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了突破性成就。所以A、B、C三項都是第三次科技革命的內(nèi)容,D項與之無關(guān)。(如右圖),它是QQ標志。據(jù)統(tǒng)計,QQ聊天同時在線人數(shù)已經(jīng)超過了3000萬,改變了人們的溝通方式,
2024-12-09 03:58
【摘要】三國古戰(zhàn)場———長坂坡趙子龍單騎救主關(guān)陵廟——關(guān)云長“頭枕洛陽,身臥當陽”之說我國目前:最高(七丈十三層),最重(十萬六千六百斤),保存最完整的玉泉鐵塔《生物學》七年級上冊湖北省當陽市實驗中學孔祥玲人教版義務(wù)教育
2024-12-09 00:54
【摘要】第17課第三次科技革命第一次和第二次工業(yè)革命起訖時間分別是何時?第一次:18世紀60年代-19世紀中后期第二次:19世紀70年代-20世紀初兩次工業(yè)革命的標志分別是什么?改良的蒸汽機①電力的使用②內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制和使用③通訊手段的發(fā)明④化學工業(yè)的建立溫故而知新:
2024-12-28 07:17
【摘要】第三次科技革命克隆技術(shù)孫建寧克隆?一個細菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為二;一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄;仙人掌切成幾塊,每塊落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖,一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗……凡此種種,都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代,這就是無性繁殖,無性繁殖的英文名稱叫“Clone”,譯音為“克
2024-12-20 07:25
【摘要】現(xiàn)在我們在家中能夠上網(wǎng),跟世界各地的朋友們,都能進行交往我們利用的是哪一次科學技術(shù)革命的成果?下面請同學們看一副圖1、左圖人物你認識嗎?熱身運動2、載人航天技術(shù)是第幾次科技革命的成果?3、你能說出三次科技革命的標志嗎?第17課第三次科技革命一、第三次科技革命
2024-12-21 01:05
【摘要】你知道第一、二次科技革命開始的時間和標志嗎?動腦筋第一次科技革命第二次科技革命時間標志18世紀60年代19世紀70年代蒸汽機的廣泛運用電力和內(nèi)燃機的廣泛使用二次大戰(zhàn)后,世界上很多國家為了改進生產(chǎn)技術(shù),提高生產(chǎn)率,在激烈的競爭中取得有利地位,紛紛增加科研
2024-12-21 20:48
【摘要】你知道第一、二次工業(yè)革命開始的時間和標志嗎?第一次和第二次工業(yè)革命起訖時間分別是何時?第一次:18世紀60年代-19世紀中后期第二次:19世紀70年代-20世紀初兩次工業(yè)革命的標志分別是什么?改良的蒸汽機①電力的使用②內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制和使用③通訊手段的發(fā)明④化學工業(yè)的建立
2024-12-20 14:12
【摘要】第20課第三次科技革命教學目標知識與能力第三次科技革命興起的時間第一顆原子彈試爆成功第一臺電子計算機問世第一顆人造衛(wèi)星上天生物工程海洋工程技術(shù)和新材料技術(shù)第三次科技革命的特地和影響①通過引導學生對第三次科技革命的特點、影響等進行分析,培養(yǎng)學生概括、歸納問題能力。②通過引導學生對三次科技革命進
2024-12-09 20:30
【摘要】在一定自然區(qū)域內(nèi),所有及其生活的共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)?生物環(huán)境就是生物生活的空間什么是環(huán)境?是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈一、環(huán)境對生物的影響環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理
2024-12-20 08:39
【摘要】第8課辛亥革命講義流程課程標準教學目標教材分析學情分析教學過程了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標中的要求實際上是一個相互聯(lián)系與遞進的關(guān)系——孫中山的主要革命活動和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運用層次要
2024-12-28 14:30
【摘要】國民革命的洪流第14課吳忠市第四中學林鵬國民革命的洪流一、黃埔軍校的創(chuàng)建二、光榮北伐武昌城下三、南京國民政府的建立一、黃埔軍校的創(chuàng)建(.)背景:第一次國共合作的實現(xiàn)目的:創(chuàng)造革命軍,挽救中國危亡領(lǐng)導人:孫中山、蔣介石、周恩來教育特點:政治教育與軍事訓練并重,革命
2024-12-14 14:04