存款客戶信息管理系統(tǒng)畢業(yè)論文-閱讀頁(yè)
2025-07-11 15:51本頁(yè)面
【正文】 管理包含：存款、存款查詢、存款統(tǒng)計(jì)和存款利息信息的添加，修改，查詢。用戶管理設(shè)置：完善賬號(hào)信息，添加手機(jī)號(hào)碼和昵稱(chēng)等。該系統(tǒng)的主要功能是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，所以數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)在該系統(tǒng)中起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用。 系統(tǒng)概念模型的設(shè)計(jì)為了把用戶的數(shù)據(jù)要求清楚、準(zhǔn)確的描述出來(lái)，通常建立一個(gè)概念性的數(shù)據(jù)模型。在數(shù)據(jù)模型中包含3種相互關(guān)聯(lián)的信息：數(shù)據(jù)對(duì)象，數(shù)據(jù)對(duì)象的屬性及數(shù)據(jù)對(duì)象彼此間相互連接的關(guān)系。詳細(xì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如下表所示：表41 存款信息表表42 用戶信息表表43用戶信息登記表存款信息的添加必須經(jīng)過(guò)審核才能入庫(kù)（在“系統(tǒng)功能”里面），其他操作員才能看得到。 第5章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 用戶登錄模塊 錄入用戶的登陸信息，只有輸入正確的用戶名及密碼，方可進(jìn)入本系統(tǒng)的管理界面。用戶登錄代碼如下所示：class Denglulistener extends MouseAdapter { public void mouseClicked(MouseEvent e){ String userid =().trim()。 String s1 = null。 if(() || ()){ (null,賬號(hào)或密碼不能為空,錯(cuò)誤,)。 } ResultSet rs。 Statementsta=().createStatement()。+userid+39。 if(()){ s1=(1)。 } if((s1)amp。(s2)){ (null,登錄成功,正確,)。 ()。 ()。 (false)。界面如圖52所示：圖52主界面 基本信息管理模塊本模塊主要是展示用戶存款的所有信息的功能，可在本模塊中對(duì)用戶存款信息一覽無(wú)余。 usermoney=(())。 String beizhu = ()。 try { Sqlconnection sql = new Sqlconnection()。 ResultSet rs = (SELECT id FROM zhuce)。 } if((s1)){ (insertinto cunkuan values(39。,39。,39。,39。))。 } 本模塊是個(gè)典型的信息查詢模塊，主要對(duì)客戶基本信息的查詢,如:客戶昵稱(chēng)，客戶存款金額，客戶存款次數(shù)等，通過(guò)用戶的查詢，直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并顯示出來(lái)。如圖所示： 總 結(jié) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中遇到的問(wèn)題在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到了許多的問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題，自己去尋找相應(yīng)的資料，去請(qǐng)教老師，最終問(wèn)題得以解決。其次，在連接數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)出現(xiàn)了一些問(wèn)題。它涉及到用戶界面的美觀、整潔問(wèn)題，為自己以后進(jìn)一步開(kāi)發(fā)系統(tǒng)做了很好的示范。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我深刻理解了在大學(xué)三年中所學(xué)過(guò)的軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，以及軟件開(kāi)發(fā)的方法，也使我懂得了一些軟件文檔材料的寫(xiě)法。致 謝緊張忙碌的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，在這幾個(gè)月的設(shè)計(jì)中，我從項(xiàng)目的規(guī)劃、調(diào)研開(kāi)始，到編碼、測(cè)試，充分體會(huì)了一個(gè)軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，也讓我看到了我自身水平的不足。大學(xué)3年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我也即將走向新的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我初步掌握了java語(yǔ)言的基本應(yīng)用，基本達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。同時(shí)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，查閱了大量的資料，也增強(qiáng)了我進(jìn)行資料收集、查找和對(duì)資料進(jìn)行篩選的能力。他一直都在為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)提供耐心的指導(dǎo)，并且?guī)椭医鉀Q了很多疑難問(wèn)題，這樣才有了我的這份畢業(yè)設(shè)計(jì)。最后，也是最重要的，感謝所有這3年中傳授我知識(shí)，給予我關(guān)懷和幫助的老師們！
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