【摘要】氣體壓強與流速的關(guān)系【教學設(shè)計理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象,使學生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學生自然輕松地得出“氣體壓強與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計了7個小實驗,讓學生歸納總結(jié)。然后回過頭來再讓學生設(shè)計實驗解釋生活現(xiàn)象,體
2024-12-21 08:49
【摘要】氣體壓強與流速的關(guān)系【教學設(shè)計理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象,使學生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學生自然輕松地得出“氣體壓強與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計了7個小實驗,讓學生歸納總結(jié)。然后回過頭來再讓學生設(shè)計實驗解釋生活現(xiàn)象,體現(xiàn)出從生活走向物理,從物理走向
2025-05-02 04:37
【摘要】氣體、液體的壓強與流速的關(guān)系水雷!水雷??!救命!救命?。∮酶邏核畼?,快!鳥因為有翅膀能高高飛翔飛機自身的重力很大,為什么不會掉下來?吹氣乒乓球會掉下來嗎?漏斗觀察火焰朝什么方向擺動
2024-10-31 12:35
【摘要】八下物理第九章三、氣體的壓強觀察與思考現(xiàn)象:問題:猜想:易拉罐內(nèi)放上水,燒開后把開口堵住,現(xiàn)象:問題:猜想:實驗:結(jié)論:大氣由于受重力作用并具有流動性,對于浸在其中的物體有壓強。實驗:結(jié)論:反思:
2024-11-29 06:02
【摘要】主講教師朱玲想一想?這幾個實驗有什么共同特點??可以得出什么結(jié)論?記住它在氣體中,流速越大的位置壓強越小動動腦為什么要站在安全線以外呢?加油站幾十噸重的飛機為什么能夠騰空而起呢?V1=S1/tV2=S2
2024-11-29 02:57
2024-12-02 17:36
2024-12-16 18:15
【摘要】第十章 三、氣體的壓強 第2課時 流體壓強與流速的關(guān)系 一、選擇題 ,在水平的兩支筷子中間放上兩個乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩個乒乓球 () 圖19-K-12 ...
2024-10-21 21:03
【摘要】《氣體的壓強》說課稿范文 各位領(lǐng)導、各位老師: 大家好! 今天我在這兒向大家匯報的課題是《氣體的壓強》。本節(jié)的教學是對固體壓強和液體壓強的延伸,在壓強一章中有著較重地位,氣體壓強不象固體、液體那...
2024-12-03 03:24
【摘要】第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系把一張薄紙條放在嘴唇下方,從紙的上面沿水平方向吹氣,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?做一做探究活動手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運動.是什么力使得兩張紙靠攏?結(jié)論1:氣體壓強與氣體流速有關(guān),氣體在流速大的地方壓強較小;反之,在
2024-12-14 16:04
【摘要】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學習了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質(zhì)常使用它的體積而不是質(zhì)量。那么物質(zhì)的量與氣體體積之間有什么關(guān)系?1mol氣態(tài)物質(zhì)占據(jù)的體積有
2024-11-30 22:23
【摘要】大氣的壓強-3刮大風的時候,如果家里的窗門沒關(guān)上,我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象,你能夠解釋這一現(xiàn)象嗎?流動空氣的壓強跟流速有什么關(guān)系?完成課本62頁圖2-31的兩個活動后再完成下圖的活動。這些活動中,你看到了什么現(xiàn)象?說明了什么科學道理?活動一流動空氣的壓強跟流速有什么關(guān)系?現(xiàn)
2024-12-11 01:10
【摘要】一、基本概念:1、下列說法正確的是:()A.摩爾是表示物質(zhì)的質(zhì)量的單位B.1molO2的體積約為C.O2的摩爾質(zhì)量為32gD.1molK的質(zhì)量為39g2、。3、下列說法正確的是:()NA個N2,等質(zhì)量的H2和
2024-12-07 15:13
【摘要】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強與流速的關(guān)系學習目標1、通過實驗探究,認識流體壓強跟流速的關(guān)系,并會解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過對機翼的觀察和探究,認識升力。流體壓強與流速有關(guān)系增大流體的流速
2025-01-27 15:28
【摘要】第四節(jié)流體的壓強與流速的關(guān)系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強與流速的關(guān)系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當時前蘇聯(lián)有一個訪問團從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M站后仍以極大的速度前進,沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成
2024-08-20 17:42