【正文】 每年跟父母旅游一次的習(xí)慣，不過費用已經(jīng)完全由他負(fù)責(zé)。父親老李也很真誠地說，自己的孩子跟別人的孩子沒什么不一樣，只是有些小孩沒有機會像小李一樣得到真正實踐的機會。各位家長，你們聽完這個個案，從老李的家教中悟出什么道理，學(xué)到什么好方法呢？我們家長要同時養(yǎng)育孩子的兩個生命：肉體生命和精神生命。四、思考與實踐在教育子女的過程中，你有不自覺地走進愛的誤區(qū)嗎？主要表現(xiàn)在什么地方？對照老李的先進家教經(jīng)驗，你可以從他身上學(xué)到什么？小學(xué)所以不少人都說，習(xí)慣決定命運。二、教學(xué)目的讓家長了解培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性。2001年7月，我省一份青年刊物推出了一篇標(biāo)題為《告訴你一個真實的安子》的調(diào)查報告，介紹了一名叫安麗嬌的打工妹的成功歷程。這工作枯燥苦累，一天工作12小時，沒干多少天手指上便是一團團淤血。這位初中還沒畢業(yè)的打工妹，靠自學(xué)一直讀到深圳大學(xué)中文學(xué)大專課程。7年的打工收入，幾乎全交了學(xué)費。隨后，《都市尋夢》等文章作品相繼面世，深圳廣播電臺力邀安麗嬌主持“安麗嬌的天空”。8年不到的時間，一個普通打工妹完成“蛾變蝶”的全過程。面對眾多評論，安麗嬌堅持認(rèn)為，她的成功是靠努力向上的習(xí)慣一點一滴積累而成。無獨有偶，1998年5月，美國華盛頓大學(xué)350名學(xué)生請來了世界巨富巴菲特和蓋茨到校演講，當(dāng)學(xué)生問到：“你們怎么變得比上帝還富有？”巴菲特說：“這個問題很簡單，原因不在智商，而在于習(xí)慣。兩位殊路同歸的好朋友道出了自己成功的訣竅，即：好的習(xí)慣是成功的階梯。靳羽西總結(jié)了自己的經(jīng)驗——一切來自良好的習(xí)慣?！币馑际钦f：因為人們后天的“習(xí)”（習(xí)慣）不同，導(dǎo)致了本是“相近”的人其發(fā)展結(jié)果的很大的不同。但凡成功的人士，在通往成功的路上，一定是培養(yǎng)了良好的成功的習(xí)慣。一個人要想取得成功，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（二）要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣好的習(xí)慣包括很多，比如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。先說說怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。很多科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家他們之所以成功，都是因為他們是運用時間的高手。有一名德國的諾貝爾獎金獲得者拜爾，在他10歲生日前一天晚上高興地盤算著：明天爸爸媽媽一定會帶自己去商店買生日禮物，然后在家里好好地慶祝一番，或帶自己到外面玩?zhèn)€痛快，因為在德國人眼中，生日是很重要的事情。對這樣安排，拜爾很不高興，媽媽跟他說：“你爸爸現(xiàn)在在學(xué)習(xí)，明天要考試，我不想因你生日耽誤了他的學(xué)習(xí)時間。后來在70歲時獲得了諾貝爾獎，在后來寫的自傳中，他回憶說：“這是母親送給我的10歲生日最豐厚的禮品。因此，父母要想辦法培養(yǎng)孩子珍惜時間的好習(xí)慣。其次，作息要有規(guī)律。常常是這件事情沒做完，心里又想著另一件事；做事總是雜亂無章，缺乏條理。再有，孩子往往分不清自己要做的事情的重要程度，這也是孩子不善于利用時間的一個原因，所以父母要指導(dǎo)孩子按照任務(wù)的輕重緩急來安排時間。此外，別忘了給孩子玩的時間。其實，孩子是因為父母把自己的時間安排得滿滿的，完全沒有自己支配的時間，才會變得拖拖拉拉，沒有興趣，甚至心煩意亂，錯誤百出，時間越拖越長，造成惡性循環(huán)。家長要讓孩子知道時間的寶貴，引導(dǎo)孩子有規(guī)律地作息，并安排好一天要做的事情，不要忘了要留給孩子玩的時間。樂觀情緒能提高人的大腦，以及整個神經(jīng)系統(tǒng)的活力，有益于身心健康和工作效率的提高。孩子們正處于身體和心理的發(fā)展時期，而且他們將面臨更激烈的競爭，因此家長應(yīng)從小重視和培養(yǎng)孩子樂觀向上的人格，豁達(dá)寬廣的積極人生態(tài)度?！闭撬@種樂觀向上的態(tài)度，讓薛梟被喻為“逗樂了悲傷的中國”的人。大家都相信，這個樂觀的孩子一定能在激烈的競爭中占一席之地。其次，要給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境，讓家中充滿歌聲和歡樂，這樣才有利于孩子經(jīng)常保持樂觀、開朗的情緒。對性格內(nèi)向的孩子，要督促他多參加集體活動，在課堂上積極發(fā)言，主動與人交往，多結(jié)交些朋友，漸漸養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度?，F(xiàn)在很多家長受應(yīng)試教育的影響，為了使孩子將來有所作為，總是無休止地增加孩子的學(xué)業(yè)量。這樣的環(huán)境只會造成孩子疲憊、厭倦、情緒低落，是不能養(yǎng)成孩子樂觀的性格的。歸納起來，父母應(yīng)讓孩子有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子營造和諧快樂的家庭環(huán)境，讓孩子有豐富多彩的生活。培養(yǎng)孩子自我激勵的好習(xí)慣。而不善于自我激勵的孩子，往往容易陷入悲觀絕望的絕地。有一天，他接到一封電報說他父親去世了，讓他速回家。但是后來比賽時，這個懶男孩竟要求出場，教練很奇怪，但因怕輸球，教練沒有讓他出場。誰也料不到，這孩子一出場，又奔又跑，阻截對方，激起了全隊的士氣和活力。原來，孩子的父親沒去世，只是失明了?？梢娮晕壹畹淖饔糜卸鄰姶蟆Ｒ尯⒆羽B(yǎng)成自我激勵的習(xí)慣，父母可以經(jīng)常告訴孩子，父母為他感到驕傲，讓孩子懂得依靠自己內(nèi)心的動力而前進，并提醒孩子自己鼓勵自己，玻爾是諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，有一次，小玻爾和父親爭論水的張力問題，這對于身為物理學(xué)家的父親來說，并不是件難事，但是父親的話不能讓小玻爾信服。實驗結(jié)果，兒子是正確的。所以要培養(yǎng)孩子自我激勵的習(xí)慣，父母不要輕言孩子的對與錯，要經(jīng)常教孩子對自己正面暗示，如告訴自己“我能行”等，教孩子記錄自己的成就，用事實讓孩子看到自己的進步與潛能，幫助孩子樹立信心。培養(yǎng)孩子積極探索的好習(xí)慣。但往往在探索過程中會做出一些令大人啼笑皆非的行為。大人這時常以為孩子搞惡作劇，選擇用常規(guī)來約束孩子，甚至對孩子進行打罵。孩子在玩玩具或游戲時，大人盡量不要手把手去教孩子，也不要急于幫助他，應(yīng)鼓勵他自己想辦法去探索，讓孩子學(xué)會找解決問題的辦法，體會成功的喜悅，這對孩子積極探索是很有幫助的。孩子不愛動腦，和環(huán)境與教育有關(guān)。父母的一些不利教育，也讓孩子變得不愛動腦。父母應(yīng)多從環(huán)境與教育方面入手，改變孩子不愛動腦的現(xiàn)象。對不愛動腦筋的孩子，父母不可提出太高的要求，而要從最容易思考的問題入手，讓孩子通過努力能想法解決。如家庭數(shù)學(xué)游戲、家庭猜謎、家庭智力游戲等。此外，可以讓孩子多讀一些少兒讀物，帶孩子到大自然或社會中去感受生活，讓孩子邊觀察邊提出問題，還可以運用激勵手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭?，F(xiàn)在很多孩子不懂節(jié)儉，亂花錢，隨便浪費的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。學(xué)校多次廣播，要求學(xué)生去認(rèn)領(lǐng)，卻沒有人去。這現(xiàn)象要引起家長深思。如今社會上到處宣傳吃好、穿好、用好、玩好。為了培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，首先要教育孩子正確認(rèn)識錢，知道錢是怎么來的。還要教孩子學(xué)會花錢，從孩子上小學(xué)起，就要教孩子學(xué)會買東西，比如怎樣用錢，怎樣找錢，怎樣選擇物有所值的物品等。讓孩子“一日當(dāng)家”、“一周當(dāng)家”、“記收支帳”等都是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的好方法。孩子手中的零花錢、壓歲錢，必要的東西才買，剩余的要存起來。如隨意浪費就是不珍惜勞動果實，不尊重勞動的表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。做家務(wù)勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)，切不可少看。一些明智的家長每天會固定讓孩子完成一些家務(wù)，孩子有了明確任務(wù)后，忙完了作業(yè)，就會去完成家長規(guī)定的家務(wù)事。逐漸培養(yǎng)起孩子熱愛勞動的觀念。那么，如何培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣呢？首先要父母身教重于言教，父母做出榜樣，讓孩子覺得勞動就是生活一部分，像吃飯，睡覺一樣自然和必要。聰明的父母懂得運用家規(guī)讓孩子從小做一些力所能及的事情，讓他們在勞動過程中成長起來。要具體地指導(dǎo)，要注意堅持，這樣，孩子愛勞動的習(xí)慣才能逐步形成。二是對一些壞習(xí)慣，即使是一些很小的壞習(xí)慣也要幫助孩子改掉。生活作息無規(guī)律、挑食、與人相處時出現(xiàn)的不守信用、總想占別人便宜、出了問題總把責(zé)任推給別人，把功勞往自己身上攬；在思考問題上容易出現(xiàn)的凡事只往壞處想。壞的習(xí)慣再小，不掃掉就會成為一事無成的禍端。四是要言傳身教，不但要跟孩子講清道理，教給方法，更重要的是給孩子樹立榜樣，做給孩子看，讓孩子從父母身上看出該做什么，不該做什么。四、思考與實際當(dāng)父母的要培養(yǎng)上小學(xué)的孩子養(yǎng)成什么好習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)？你的孩子現(xiàn)在有哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？小學(xué)其實這些都屬于孩子的意志品質(zhì)問題，而意志在人的性格中起著重要作用。作為父母，肯定希望自己的孩子有一個好性格。二、教學(xué)目的讓家長知道堅毅的性格，可以讓孩子受益一生。首先，先了解一下，人的性格是指什么？在我們的孩子中，有的人直爽，開朗，有的孩子孤僻內(nèi)向；有的豁達(dá)大方，有的多疑小器；有的做事干脆利落，快手快腳，有的瞻前顧后，拖拖拉拉；有的看準(zhǔn)目標(biāo)，做事執(zhí)著，有的做事三心兩意，見難就退等等，這些都是一個人的性格在對人對事的態(tài)度、情緒等方面的表現(xiàn)。這四方面形成一個統(tǒng)一的整體，成為性格。例如一個小學(xué)生他本來很不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，但他具有很好的意志力，對學(xué)習(xí)自覺，能堅持，從而調(diào)整自己對數(shù)學(xué)不喜歡的態(tài)度，逼使自己慢慢喜歡這一科。這樣堅持下去，這個小學(xué)生的數(shù)學(xué)肯定是越學(xué)越好。因此，我們在培養(yǎng)孩子的好性格時，就要抓住最關(guān)鍵的方面，即著力抓好孩子良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。下面再來討論一下，為什么要那么強調(diào)對孩子性格的培養(yǎng)。小林是廣西北海一個漁民的兒子。他的父親是個終年在海上打魚的漁民，艱辛的生活和海上時常遇到的危險將他變成一個脾氣古怪暴躁的人。盡管如此，他依然明白一點，就是，如果要擺脫現(xiàn)在這樣糟糕的生活，不再重復(fù)父親的老路，必須要努力學(xué)習(xí)才行。聽到這里，有人會想，那么從此以后，出生在漁村的小林一定得到了徹底的改變。但是始終沒有改變的是他從小養(yǎng)成的性格。他家鄉(xiāng)的人都以為小林已經(jīng)發(fā)達(dá)了，在他們眼里，小林就是他們的驕傲，但現(xiàn)實并非如此。這類公司的工作性質(zhì)注定要與各種各樣的人交往。但是小林不僅和同事相處不好，還經(jīng)常與客戶鬧別扭。結(jié)果，公司將他開除了。后來，他發(fā)現(xiàn)找工作也不那么容易了，他便灰心喪氣自暴自棄，整天以酒消愁。小林不是沒學(xué)歷，也不是沒能力，落得如此下場只是因為他有一種不好的性格。當(dāng)父母的要讓孩子成功，讓孩子一生幸福，就要重視孩子良好性格的培養(yǎng)。本節(jié)開始我們曾講過，在組成人的性格的態(tài)度、意志、情緒和理智四方面中，意志是起特殊重要作用的，所以今天我們重點來討論如何培養(yǎng)孩子的良好意志品質(zhì)問題。根據(jù) 這些基本要素和小學(xué)生的實際，建議各位父母要抓住下面幾個方面的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子講誠信。在社會中，一個人擁有良好的信譽就如同擁有無形無價的財富。從前，有個少年在游玩時經(jīng)過一座高橋，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人有氣無力地坐在橋上，連鞋子掉到橋下都不知道。老人被感動，伸出手輕輕拍少年的頭，叫他天亮前回來這里，有一件禮物送給他。在黑暗和寒冷中等了很久，天剛放亮，老人來了，看著一身露水的少年，老人終于滿意地點了頭，說：“孩子，看到你這么善良、誠實、講信用，我真為你高興！”他贈給少年一本書，要少年回去好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。這老人叫黃石公，少年就是張良。不管你做什么事，都要用一顆誠實的心去對待。父母還要知道，誠信說起來容易，但真正堅持就不容易了，一個人做一件講誠信之事并不難，難的是一輩子都講信用。真誠待人、克己為人的人也許偶爾會被欺詐，但他們會真正時時受人歡迎?！袄蠈嵢顺蕴潯?，還是不要太老實！但是我們要想到，心懷坦蕩，誠實的人因問心無愧，正所謂“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。當(dāng)父母的要堅信，如果你的孩子在你的引導(dǎo)下，從小就有堅定的意志，一諾千金，最終一定能在社會上獲得所有人的信任，成為一個高尚的人。只有果斷行事，當(dāng)機立斷的人，才能適應(yīng)這個需要果斷的時代。機會無時不有，它對每個人都是公平的，人生中不是沒有機會，而是沒有把握好機會。小學(xué)生不果斷往往表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)、生活中因舉得有難度，怕自己做不好而拖拖拉拉，甚至放棄；想?yún)⒓幽稠椈顒踊虮荣?，怕比不上別人而遲遲疑疑，不敢對自己的愿望大膽作出決定等等。如對家中的事要做出決定時，可聽孩子的主意，能采納的盡量采納，讓孩子有自信，敢于做出決定；外出活動、孩子想要知道什么，取得什么時，鼓勵孩子去找人問，自己去選擇、購買，讓孩子練習(xí)有勇氣去表現(xiàn)自己的訴求；當(dāng)在家做課外作業(yè)，該選擇哪個答案時，鼓勵孩子大膽地按自己的思路做出抉擇，讓孩子逐漸養(yǎng)成大膽判斷，果斷決策的習(xí)慣。先將他眼睛蒙上，告訴他的靜脈管已被劃開，他將慢慢地流盡鮮血，然后往他胳膊上澆溫水，幾分鐘后，這位犯人咽了氣。人的一生是很難的，有很多艱難險阻要去戰(zhàn)勝，但對人來說，也許更難的，是生活中常常要戰(zhàn)勝自己。比如自己的知識面不廣，影響對事情的判斷；自己內(nèi)心的偏見，影響了對人對事的正確評價；自己缺乏自省反思的心理，妨礙了對自己的正確認(rèn)識，阻礙了不斷的自我完善等等。有這樣一個故事：波恩和嘉琳是對孿生兄弟，在一次火災(zāi)事故中，兩人都被燒到面目全非。而嘉琳堅信，別人也會像自己一樣，對丑陋的容貌慢慢接受，更相信大多數(shù)人不會因自己難看就永遠(yuǎn)瞧不起自己。一天，嘉琳救起一名落水者，后來才知道自己救起的是位億萬富翁。嘉琳兄弟倆的不同命運向我們說明一個道理，一個人在逆境中，過不了自己這一關(guān)，會一蹶不振，心灰意冷。父母為了孩子能成功，要告訴孩子，未來的路上也許會遇到許多意想不到的困難，任何時候都要克服困難，挑戰(zhàn)自我的決心和勇氣，任何時候都不能敗給自己，這樣才不會敗給外界，取得更大的成功。一個人只有具有堅強意志，才能克服困難，取得成功，要想讓孩子將來能有所作為，必須培養(yǎng)其良好的意志力，那么，怎么培養(yǎng)呢？首先，要從點滴小事上培養(yǎng)，有些孩子以為一節(jié)課、一次作業(yè)，做得好不好沒多大關(guān)系，這些與意志無關(guān)，豈不知，就是從這小小的一節(jié)課、一次作業(yè)，如堅持不下來，會滋長了意志薄弱，最后才導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的“全線崩潰”。在培養(yǎng)孩子意志力時，要注意下面幾點：一是因為孩子辨別是非的能力還不很強，還很容易受外界的影響，常常會不加選擇地模仿電視、電影中反面人物的動作、語言。二是學(xué)習(xí)中的失敗，是孩子經(jīng)常碰到的，這時，父母要把握時機，教孩子如何面對失敗，并幫孩子冷靜分析其原因，看看用什么方法才能克服困難，切忌動不動就給予幫助和呵護，否則會導(dǎo)致孩子意志品質(zhì)軟弱，無法經(jīng)受暴風(fēng)雨的襲擊。上面是給各位家長建議培養(yǎng)孩子堅毅性格時需重點關(guān)注的內(nèi)容。信任孩子 ，耐心說服，不要過多地約束。不要為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己，這會使孩子變成懦夫。不要包辦孩子的事情，否則孩子沒有處事的能力，形成自卑心理。不能欺騙孩子，也不能戲弄孩子，否則孩子也會欺騙別人，或形成不知羞恥，粗暴等不良性格。但請大家注意，不同的孩子是有不同的個性的，我們需根據(jù)自己孩子的實際，引導(dǎo)他們揚長補短，比如對膽小的孩子要多引導(dǎo)他學(xué)會勇敢，對天不怕地不怕的孩子則要在保護他勇敢精神的同時，引導(dǎo)他學(xué)會沉