【摘要】橢圓與雙曲線的對(duì)偶性質(zhì)100條橢圓1.2.標(biāo)準(zhǔn)方程:3.4.點(diǎn)P處的切線PT平分△PF1F2在點(diǎn)P處的外角.5.PT平分△PF1F2在點(diǎn)P處的外角,則焦點(diǎn)在直線PT上的射影H點(diǎn)的軌跡是以長(zhǎng)軸為直徑的圓,除去長(zhǎng)軸的兩個(gè)端點(diǎn).6.以焦點(diǎn)弦PQ為直徑的圓必與對(duì)應(yīng)準(zhǔn)線相離.7.以焦點(diǎn)半徑PF1為直徑的圓必與以長(zhǎng)軸為直徑的圓內(nèi)切.8.設(shè)A1、A2為橢圓的左、右
2024-08-23 17:12
【摘要】正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)案例的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)溫州中學(xué)孔娣一、教學(xué)設(shè)計(jì)過程1.教學(xué)設(shè)計(jì)思路由于學(xué)生在本節(jié)課之前剛學(xué)習(xí)了正余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì),我想以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自主探究正切函數(shù)的圖像和性質(zhì),盡量以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。因此采取了如下的教學(xué)設(shè)計(jì)思路:教學(xué)方法:探究式教學(xué)——“變教學(xué)為誘思,以誘達(dá)思促發(fā)展”。在教學(xué)中,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
2024-08-24 07:56
【摘要】【知識(shí)結(jié)構(gòu)】1.有理數(shù)指數(shù)冪(1)冪的有關(guān)概念①正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:;②正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪:③0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒有意義.注:分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式可以互化,通常利用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪進(jìn)行根式的運(yùn)算。(2)有理數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì)①aras=ar+s(a0,r、s∈Q);②(ar)s=ars(a0,r、s∈Q);③(ab)r=arbs(a&
2025-05-31 04:25
【摘要】雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)練習(xí)Axy43?Cxy43??yx43??DByx43?1、雙曲線9x-16y=144的漸近線方程為:22練習(xí)2、實(shí)軸長(zhǎng)為10、虛軸長(zhǎng)為8、焦點(diǎn)在x軸的雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為練習(xí)3、焦距為10、虛軸長(zhǎng)為8、焦點(diǎn)在y軸
2024-11-03 13:09
【摘要】?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)與圖像上海南匯中學(xué)周靜波【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握冪函數(shù)的概念。2、掌握冪函數(shù)的性質(zhì)和圖像。3、通過研究?jī)绾瘮?shù)的性質(zhì)作出冪函數(shù)的圖像。4、熟悉特殊到一般的數(shù)學(xué)研究方法及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的圖像與性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的圖像教學(xué)過程一、回顧與本堂課相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)這節(jié)課是學(xué)習(xí)一類新的函數(shù)——冪函數(shù)。因此課前先要復(fù)習(xí)相關(guān)的知
2025-05-31 04:30
【摘要】高一數(shù)學(xué)選修課系列講座(一)-----------------分式函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、概念提出1、分式函數(shù)的概念形如的函數(shù)稱為分式函數(shù)。如,,等。2、分式復(fù)合函數(shù)形如的函數(shù)稱為分式復(fù)合函數(shù)。如,,等。二、學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一:函數(shù)的圖像與性質(zhì)問題1:的圖像是怎樣的?例1畫出函數(shù)的圖像,依據(jù)函數(shù)圖像,指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域、對(duì)稱中心。
2025-05-31 01:34
【摘要】1《雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)富源縣第一中學(xué)李耀明一、教材分析本節(jié)課是學(xué)生在已掌握雙曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程之后,在此基礎(chǔ)上,反過來利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程研究其幾何性質(zhì)。它是教學(xué)大綱要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容,也是高考的一個(gè)考點(diǎn),是深入研究雙曲線,靈活運(yùn)用雙曲線的定義、方程、性質(zhì)解題的基礎(chǔ),更能使
2024-12-11 03:48
【摘要】雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(二)復(fù)習(xí)與回顧方程圖形頂點(diǎn)對(duì)稱范圍焦點(diǎn)離心率漸近線yox)0,(12222???babyax)0,(12222????baaybx)1(??eacexaby??xbay??xyo(±
2024-08-24 04:08
【摘要】雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(二)取值范圍。的,求率為一象限的那條漸近線斜,設(shè)該雙曲線過第,的離心率,已知雙曲線kkebabyax]22[)00(2222?????的方程,求直線若兩點(diǎn),于交的直線與斜率為雙曲線Lyx4|AB|.BAL212322???.22的取
【摘要】高考圓錐曲線---雙曲線雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)【知識(shí)點(diǎn)1】雙曲線-=1的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)(1)范圍:|x|≥a,y∈R.(2)對(duì)稱性:雙曲線的對(duì)稱性與橢圓完全相同,關(guān)于x軸、y軸及原點(diǎn)中心對(duì)稱.(3)
2025-07-01 23:32
【摘要】雙曲線的性質(zhì)(二)復(fù)習(xí)ax?或ax??ay??ay?或)0,(a?),0(a?xaby??xbay??ace?)(222bac??其中關(guān)于坐標(biāo)軸和原點(diǎn)都對(duì)稱性質(zhì)雙曲線)0,0(12222????
2025-08-10 02:42
【摘要】雙曲線的性質(zhì)(一)222bac??定義圖象方程焦點(diǎn)的關(guān)系||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|)F(±c,0)F(0,±c)12222??byax122
2024-12-02 16:45
【摘要】雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì)一、雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其幾何性質(zhì).1.雙曲線的定義:平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離差的絕對(duì)值是常數(shù)(大于零,小于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫雙曲線。兩定點(diǎn)F1、F2是焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)間的距離|F1F2|是焦距,用2c表示,常數(shù)用2表示。(1)若|MF1|-|MF2|=2時(shí),曲線只表示焦點(diǎn)F2所對(duì)應(yīng)的一支雙曲線.(2)若|MF1|-|MF2|=-2時(shí),曲線只表
2025-07-29 18:45
【摘要】函數(shù)的定義一、自變量與應(yīng)變量在數(shù)學(xué)中,通常我們用的式子描述函數(shù)解析式。那么隨著變化而變化,則我們把叫做自變量,叫做應(yīng)變量,即是函數(shù)。一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)一、一次例函數(shù)定義形如這樣的函數(shù)叫一次函數(shù)。二、正比例函數(shù)當(dāng)一次函數(shù)三、正比函數(shù)性質(zhì)1、正比例函數(shù)圖像為恒過坐標(biāo)原點(diǎn)和點(diǎn)的直線。且與軸的截距是,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為。2、當(dāng)時(shí),正比例的函數(shù)圖像過一、三象
2025-07-12 13:15
【摘要】雙曲線1.到兩定點(diǎn)、的距離之差的絕對(duì)值等于6的點(diǎn)的軌跡()A.橢圓 B.線段 C.雙曲線 D.兩條射線2.方程表示雙曲線,則的取值范圍是 ()A. B. C. D.或3.雙曲線的焦距是 ()A.4 B. C.8 D.與有關(guān)4.已知m,n為兩個(gè)不相等的非零實(shí)數(shù),則方程mx-y+n=0與nx2
2025-07-08 15:17