【正文】 像楊總這樣的比例上反而是大大超過了西方發(fā)達(dá)的國家。有一個(gè)很大的企業(yè)家，他講了一個(gè)，記者問他，他說你這個(gè)花了20萬塊錢還來學(xué)習(xí)，讀一個(gè)MBA，值得嗎？他就說我豈止花20萬，我花了幾百萬。為什么呢？我說我覺得非常值得，他值得。第二因?yàn)榇蠹叶紝W(xué)了一樣了，因此我們的領(lǐng)導(dǎo)班子大家的意識(shí)觀念，思維方式都相同了。主持人：其實(shí)張先生您也在學(xué)MBA，您的體會(huì)有沒有？張斌：剛才劉先生講的那么深，楊教授當(dāng)時(shí)面試我，他問我你為什么要上MBA？我說很簡單，兩個(gè)目的，一個(gè)我想改變一下生活方式。到2000年差不多十八九年了，每天我覺得像機(jī)器一樣，開會(huì)、出差、看文件、寫東西、讀東西、批東西，我想改變一下生活方式。主持人：楊先生，在您培養(yǎng)的這些學(xué)生里面，您的這些學(xué)生們給您反饋回來他們的收獲，有沒有像劉先生講的那么令人激動(dòng)？楊壯：我們班有一個(gè)山東的企業(yè)家，也是他們班的。那天我們講的題目是核心競(jìng)爭力，后來在班上大家就談了一下，首先從定義到概念，到自己企業(yè)核心力進(jìn)行分析。然后第二天他就坐飛機(jī)回到了山東開了兩天的會(huì)，兩天就核心競(jìng)爭力問題進(jìn)行探討。那么這個(gè)企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)搬到了紐約，到了紐約之后的消息你知道嗎？到那邊經(jīng)歷坎坷，他找了一些留學(xué)生，他就想把中國的中藥打到美國市場(chǎng)，因?yàn)橹袊闹兴幨袌?chǎng)本身競(jìng)爭太激烈，所以他自己要打出知名度來講比較難一點(diǎn)。主持人：您一定接觸過很多像楊先生這樣的同學(xué)，就您個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)看，這些人在學(xué)習(xí)MBA知識(shí)的時(shí)候他們最缺什么？然后他們應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)才能最大限度獲得他們的收獲？楊壯：我們發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)家中間不太互相容忍，那么在這個(gè)課程過程中，大家磨合的過程中間，發(fā)現(xiàn)不容忍是一個(gè)很大的問題。我記得特別清楚，排在第一的是寬容。那么這個(gè)完了以后，大家對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行討論，就說MBA教育本身不單是一個(gè)簡簡單單的技術(shù)教育，實(shí)際上他在改造人，在改變一個(gè)人的性格，改變一個(gè)人的特性。所以我覺得如果通過MBA教育能得出這個(gè)結(jié)論，也是MBA教育一個(gè)勝利。楊壯：謝謝。教MBA的這些老師們都可以提出他們的學(xué)生們?cè)趺礃荧@得了這樣那樣的提高，但楊先生在說起來的時(shí)候信息量非常地小。因?yàn)楸旧韥碇v，其實(shí)整個(gè)社會(huì)整個(gè)教育其實(shí)非常豐富和發(fā)達(dá)。其實(shí)本身這些東西來講并不是要等到這一刻你才覺得有觸動(dòng)，你該觸動(dòng)的，原來可能早就觸動(dòng)過了。不完全是剛好是螺絲帽對(duì)口，見利見效。劉持金：我非常贊成楊總這一點(diǎn)，因?yàn)闋砍兜綄?duì)這些老總進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)這些經(jīng)理人來講如果他馬上采取行動(dòng)，這個(gè)企業(yè)策略，馬上去反應(yīng)，可能會(huì)導(dǎo)致這個(gè)企業(yè)非常慘重的代價(jià)。我想說正是一種非常有理性的，對(duì)于有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)經(jīng)理人來講，他們?cè)诮邮苓@些知識(shí)的時(shí)候他應(yīng)當(dāng)有很好的判斷和消化的過程。但是我確實(shí)是同意他的意見，為什么呢？因?yàn)樽鳛槲覀儊碇v，可能有的同學(xué)就像他說的好像開了藥方馬上就是那什么，但是對(duì)于更多的同學(xué)，還是我剛才講的是一種文化上的東西，一種氛圍上的東西。主持人：我剛剛想問楊先生一個(gè)問題，因?yàn)槲蚁肽阍谶^去十幾年中已經(jīng)積累了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，還有您習(xí)慣的一種決策模式。科學(xué)是可以傳承的，可以去學(xué)習(xí)，可以去通過各方面發(fā)生的事情去借鑒，包括很多案例。市場(chǎng)來講，只有你身處其中，你自己去體驗(yàn)、去感受，真正你來做決策的時(shí)候，你自己的這種礪煉，你經(jīng)歷過的。所以這里頭我覺得它是綜合體，時(shí)常你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)它的成功和成長，真的去遵循這套理論的話，你根本不敢去創(chuàng)業(yè)，你什么事也做不了。其實(shí)很多時(shí)候，你自己必須去消化、吸收、體會(huì)、去分析，需要你自己的思考，我非常同意劉院長的說法，就是MBA的教育學(xué)的是基礎(chǔ)的東西，至于你基礎(chǔ)東西學(xué)了以后，怎么用法，就靠我們自己。但是你真的要登上去的話，要看你有沒有勇氣，有沒有吃苦耐勞的精神，有沒有團(tuán)隊(duì)精神，有沒有對(duì)規(guī)定情況的判斷能力。主持人：大家同意這樣的說法嗎？就是在管理教育當(dāng)中，我們還提倡有一個(gè)觀點(diǎn)，英文講的意思就是說要管理不確定性。說這個(gè)事情這樣做就對(duì)了，如果這樣，每個(gè)人都成了優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，優(yōu)秀的企業(yè)家。實(shí)際上在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)經(jīng)理人這種不確定性的管理能力，就是決策中一定是不確定的，就好像我們今天到場(chǎng)以后，不能夠準(zhǔn)確判斷觀眾會(huì)有什么問題，你會(huì)有什么問題。尤其是對(duì)像楊總這樣的在職經(jīng)理人的話，不確定性的管理是一個(gè)持續(xù)的一個(gè)話題。觀眾：楊先生您好，我想請(qǐng)教您的是，就是您曾經(jīng)把您從銷售的業(yè)務(wù)員到管理者比喻成從市場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士到樂隊(duì)的指揮這種飛躍，那么我可不可以用您喜歡的這種比喻方式來描述您的人生經(jīng)歷，就是從戰(zhàn)士然后到小指揮到總司令。楊偉強(qiáng)：好，謝謝，謝謝你的提問。其實(shí)MBA教育它只是一個(gè)管理知識(shí)，要真的成為一個(gè)比較優(yōu)秀企業(yè)管理者，一個(gè)企業(yè)家，還有很重要的就是你的心態(tài)。剛才劉總談到的你有很多的決策是不確定的，絕對(duì)不可能支撐你那么決策因素，告訴你是或不是。贏，你也別高興太早。這里頭需要對(duì)你綜合的這種人的這種心智這種考驗(yàn)可能會(huì)更加豐富，所以我還是覺得MBA教育是一個(gè)非常優(yōu)秀的教育手段，但只是在管理知識(shí)方面一個(gè)組成部分。主持人：楊先生的這種理解，兩位老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)MBA的同意嗎？劉吉：所有的教育都是這樣的，都是在你人生道路中間一個(gè)幫助你推進(jìn)。當(dāng)然要智商高，要情商高，要膽商高，這當(dāng)然是天賦。但是就算教育的功能也只是一部分，最后你是不同的人，不同地去學(xué)，他得到不同的效果。中國在剛剛辦MBA的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有一本書《給你一把致富金鑰匙》，好像告訴人們說你讀了MBA之后你都會(huì)成為百萬富翁，都會(huì)成為很高層的職業(yè)經(jīng)理、老板似的，實(shí)際不是這么回事。實(shí)際我很同意楊先生的說法，它是潛移默化的，你具體地解決什么問題很難給你說得清楚。如果你是原來素質(zhì)很強(qiáng)的人，你上了MBA你會(huì)更強(qiáng)。主持人：楊先生，其實(shí)社會(huì)上像您這種角色的人不在少數(shù)。每個(gè)人他可以根據(jù)自己需要做選擇其中一個(gè)，我想剛才很多嘉賓談了很多觀點(diǎn)，我覺得不要太過于去迷信MBA。你學(xué)的這些東西，更多還是要回到你實(shí)踐當(dāng)中，去結(jié)合你自己真正企業(yè)的這種實(shí)際情況，去做一種潛移默化的整合。第二位楊先生，是在自己的工作崗位上進(jìn)一步學(xué)習(xí)MBA的系統(tǒng)理論知識(shí)。不管是到海外或者在國外讀一個(gè)MBA然后開始自己新的事業(yè)，還是在自己現(xiàn)有的工作崗位上，比如說在成功的高速路上我們稍微停一下，到商學(xué)院里去讀MBA，充充電、加加油，總之唯一不變的是變化。那個(gè)時(shí)候，可能成功就不是在彼岸在等你，成功就在你的身邊。附：譚海音：哈佛商學(xué)院MBA 易趣網(wǎng)CEO李軍：國務(wù)院學(xué)位辦副主任劉吉：中歐國際工商學(xué)院執(zhí)行院長張斌：中國對(duì)外運(yùn)輸總公司總經(jīng)理劉持金：泛太平洋管理中心總經(jīng)理?xiàng)顐?qiáng)：TCL執(zhí)行副總楊壯：北京大學(xué)EMBA項(xiàng)目主任20 /