0294學(xué)校管理學(xué)網(wǎng)上作業(yè)題及答案-閱讀頁(yè)
2025-07-07 18:59本頁(yè)面
【正文】 則的依據(jù)有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：（1）由學(xué)校的性質(zhì)所決定；（2）由學(xué)校管理過(guò)程的規(guī)律決定；（3）由學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)決定7：[論述題]學(xué)校管理（名詞解釋題）參考答案：學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。9：[論述題]學(xué)校管理原理（名詞解釋題）參考答案：學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過(guò)一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。1：[論述題]如何建立校長(zhǎng)的威信？參考答案：答：以高尚的品德樹(shù)立威信（1）廉潔勤政，克己奉公；（2）為人正派，處事公道；（3）光明磊落，胸襟坦蕩；（4）嚴(yán)以律己，寬以待人；（5）聯(lián)系群眾，水乳交融；（6）有功不居，謙虛謹(jǐn)慎；以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信（1）具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具有寬泛的業(yè)余知識(shí)以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信（1）計(jì)劃決策能力；（2）組織指揮能力；（3）交際能力；（4）創(chuàng)新能力；（5）教學(xué)教研能力以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信2：[論述題]學(xué)生集體管理包含哪些內(nèi)容？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：以高尚的品德樹(shù)立威信（1）廉潔勤政，克己奉公；（2）為人正派，處事公道；（3）光明磊落，胸襟坦蕩；（4）嚴(yán)以律己，寬以待人；（5）聯(lián)系群眾，水乳交融；（6）有功不居，謙虛謹(jǐn)慎；以廣博的知識(shí)樹(shù)立威信（1）具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具有寬泛的業(yè)余知識(shí)以較強(qiáng)的能力樹(shù)立威信（1）計(jì)劃決策能力；（2）組織指揮能力；（3）交際能力；（4）創(chuàng)新能力；（5）教學(xué)教研能力以嚴(yán)格的作風(fēng)樹(shù)立威信3：[論述題]美育管理工作的原則有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：（1）在美育管理的內(nèi)容上注意思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一；（2）在美育管理的途徑上注意滲透形態(tài)與獨(dú)立形態(tài)的統(tǒng)一；（3）美育管理應(yīng)遵循審美心理的情感體驗(yàn)和邏輯思維的統(tǒng)一；（4）在美育管理工作的設(shè)計(jì)上注意整體性和參與性的統(tǒng)一。5：[論述題]教師培養(yǎng)提高的途徑有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：（1）通過(guò)崗位鍛煉提高能力；（2）通過(guò)繼續(xù)教育豐富和更新知識(shí)（3）通過(guò)教師集體提高教師素質(zhì)6：[論述題]學(xué)校設(shè)置管理機(jī)構(gòu)的原則有哪些？(簡(jiǎn)答題)參考答案：答：（1）精簡(jiǎn)高效；（2）責(zé)權(quán)相當(dāng)；（3）從實(shí)際出發(fā)；（4）有利于全面貫徹教育方針；（5）分工協(xié)作；（6）渠道暢通；（7）因校因地制宜。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。10：[論述題]目標(biāo)管理（名詞解釋題）參考答案：目標(biāo)管理：根據(jù)所設(shè)置的目標(biāo)進(jìn)行管理的活動(dòng)。第 11 頁(yè) 共 11
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