20xx下半年教師資格證考試綜合素質(zhì)(小學(xué))真題及答案-閱讀頁
2025-07-07 12:40本頁面
【正文】 動(dòng)人欲、腐蝕心靈、污染社會(huì)的玩物?！吨杏埂分兄v“道不遠(yuǎn)人”，但不是人人都能感受到“道”的存在。而各種門類的“藝”都是可見、可聽、可感的。中國(guó)古典文化極其注重對(duì)“道”的領(lǐng)悟和把握，將這種更高層次的智慧視為文化之魂魄，我們可以從提倡、宣揚(yáng)古典文化中門類豐富的“藝”入手，進(jìn)而理解并體會(huì)更高層次的“道”，以達(dá)到回復(fù)、增進(jìn)、繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的目的。（10分）三、寫作題(本大題1小題，50分)一位城里人帶著孩子在鄉(xiāng)下一戶人家度過了一天一夜，城里人讓孩子描述一下城里和鄉(xiāng)下的區(qū)別，兒子想了想說：“我們家只有一條狗，可是他們家卻有四條狗，咱家僅有一個(gè)水池，可他們竟有一條望不到邊的小河；夜里，我們的花園里只能看見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星；還有我們的院子里只能停幾輛小汽車，可他們的院子里卻能容得下幾百頭奶牛。接著，兒子又說：“等我長(zhǎng)大了，要過上和他們一樣的生活。根據(jù)材料，所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。一、單項(xiàng)選擇，告訴小峰不要在意文化成績(jī) 同伴互助 建立城鄉(xiāng) 學(xué)校，任何組織和個(gè)人不得拆閱未成年人信件，父母對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任 尊重關(guān)愛學(xué)生的情懷 忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 快速進(jìn)入電梯下行逃生 漢字激光照排系統(tǒng)“星云”假說《騎鵝旅行記》 一個(gè)人沉思的姿勢(shì) 人為編制的惡意編碼，就無法懂得成功的艱辛 二、案例分析30.【答案要點(diǎn)】張老師踐行了“以人為本”的學(xué)生觀，具體分析如下：(1) 張老師踐行了學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。材料中張老師根據(jù)小強(qiáng)的情況，選擇適合他的數(shù)學(xué)題，鼓勵(lì)他積極嘗試解決問題。(2) 張老師踐行了學(xué)生是獨(dú)特的人。材料中張老師能發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用學(xué)生的獨(dú)特性，給予了學(xué)生關(guān)注與尊重，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。材料中張老師在同年級(jí)班主任都不愿意接受小強(qiáng)的情況下，二話沒說就同意他轉(zhuǎn)入自己班級(jí)，并在開學(xué)時(shí)為他舉行了歡迎儀式?？傊鳛橐幻處?，應(yīng)認(rèn)真踐行現(xiàn)代學(xué)生觀，尊重學(xué)生、悅納學(xué)生，與學(xué)生共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。關(guān)愛學(xué)生要求老師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生，材料中，余老師面對(duì)剛轉(zhuǎn)來的小華并沒有忽視她，而是讓他積極參與學(xué)校的活動(dòng)，做到了關(guān)愛全體學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，材料中，余老師未來幫助小華學(xué)習(xí)韻律操忍著疼痛手把手教他每一個(gè)動(dòng)作，體現(xiàn)了教書育人。愛崗敬業(yè)要求老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。為人師表要求教師嚴(yán)于律己，以身作則。(6) 綜上所述，老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每個(gè)老師學(xué)習(xí)。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。人的內(nèi)心總有一片凈土，就像這充滿鄉(xiāng)土氣息的詩句所描繪的，最平凡，最普通，最實(shí)在的，完全出自于自然中。，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。
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