如何實(shí)現(xiàn)高考復(fù)習(xí)目標(biāo)-閱讀頁(yè)
2024-11-26 19:02本頁(yè)面
【正文】 的地理信息，解決實(shí)際問題。 例舉中的例舉 —— 對(duì)于區(qū)域圖的復(fù)習(xí) 區(qū)域圖是高考試題中最常見的圖類之一。除此以外，還有以政區(qū)為基礎(chǔ)的各種單一地理要素分布圖，如山脈分布圖、氣溫分布圖、氣候類型分布圖、水系分布圖、各種資源分布圖、人口分布圖等。 教學(xué)的立足點(diǎn) —— 主要是從區(qū)域研究的方法中 ， 感悟?qū)W會(huì)一種方法 —— 研究地理學(xué)的方法和學(xué)習(xí)方法；然后把這種方法運(yùn)用于具體問題的解決 ， 從中體現(xiàn)出能力水平 （ 圖上區(qū)域比較 ） 。 通過特征經(jīng)線和特征緯線來把握區(qū)域所在的大致范圍 。 經(jīng)線 、 180176。 W經(jīng)線 、 160176。 E經(jīng)線 ，赤道線 、 南北回歸線 、 南北極圈和 40176。 E經(jīng)線 ， 判讀沿線的一些基本地理事實(shí)和現(xiàn)象 ， 并進(jìn)行相關(guān)分析 。 繪出亞洲有主要河流以及地形單元 （ 5） 洋流氣候 。 在相應(yīng)的緯度帶上繪出風(fēng)帶 、 氣壓帶位置圖 （ 6） 相關(guān)分析 。 如位置相關(guān)；因果相關(guān) 。 中亞等熱點(diǎn)區(qū)域的細(xì)化 回歸線穿過的大陸東西岸自然環(huán)境特點(diǎn)的比較
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