【正文】 滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。　　 REC：抄水表員、保姆、實驗室動手飼養(yǎng)員、動物管理員?！　?RES：旅館服務員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手工、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、火車工程技術員、建筑工人、鋪軌工人。　　 RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工人、石匠、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。　　 IAS：普通經(jīng)濟學家、農(nóng)場經(jīng)濟學家、財政經(jīng)濟學家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學家。　　 ISE：營養(yǎng)學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員?！　?ISR：水生生物學者、昆蟲學者、微生物學家、發(fā)展心理學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生?！　?IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質(zhì)專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員?！　?ICR：質(zhì)量檢驗技術員、地質(zhì)學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員?！　?IRS：流體物理學家、物理海洋學家、等離子體物理學家、農(nóng)業(yè)科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、作物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質(zhì)量控制工程師、地理學家、獸醫(yī)、放射性治療技師?！　?IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算機程序者、工具設計者、儀器維修工?！　?CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收銀員?！　?CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司工作人員?！　?CSE：接待員、通訊員、電話接線員、售票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員?！　?CSI：簿記員、出納員、銀行財務職員?！　?CER：郵遞員、數(shù)據(jù)員、航空郵件檢查員?！　?CES：銀行會計、記賬員、秘書、速記員、法院報告人?！　?ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經(jīng)理、售貨員、采購員、會計。　　 ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。　　 EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員?！　?EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者?！　?EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員?！　?ESR：家具售貨員、書店售貨員、公區(qū)汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。　　 ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導游、（輪船或班機上的）事務長、空姐、船員、法官、律師。　　 ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮、合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特?！　?AEI：音樂指、舞臺指導、電影導演。　　 AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、演員、文學作者?！　?SEC：社會活動家、退伍軍人、服務員、工商會事務代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務管理員。　　 SEI：大學校長、學院院長、知院行政管理員、歷史學家、家政經(jīng)濟學家、職業(yè)學校教師、資料員?！　?SCE：部長助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人員、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。　　 SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達員、保姆?！　?SIA：社會學家、心理咨詢師、學校心理學家、政治科學家、大學或?qū)W院的系主任、大學或?qū)W院的教育學教師、大學農(nóng)業(yè)教師、大學工程和建筑課程的教師、大學法律教師、大學數(shù)學、醫(yī)學、物理、社會科學和生命科學的教師、研究生助教、成人教育教師?！　?SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導者、咨詢?nèi)藛T、社會科學教師?！　?SAC：理發(fā)師、指甲修剪師、包裝藝術家、美容師、整容專家、發(fā)式設計師?！　?SAE：圖書館管理員、小學教師、幼兒無教師、學前兒童教師、中學教師、師范學院教師、盲人教師、智力障礙人的教師、聾啞人的教師、學校護士、牙科助理、飛行指導員。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。 　　典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。如：技術性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。 如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。做事理想化，追求完美，不重實際。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。不善于事務性工作。 社會型：(S)　　 共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德 　　典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。 企業(yè)型：(E)　　 共同特征：追求權力、權威和物質(zhì)財富，具有領導才能。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員?；籼m德認為，這些性向越相似，相容性越強，則一個人在選擇職業(yè)時所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會越少。 員工的工作滿意度與流動傾向性,社會型的個體應該從事社會型的工作,社會型的工作對現(xiàn)實型的人則可能不合適。2 個體具有不同的類型。 六種類型的內(nèi)在關系霍蘭德所劃分的六大類型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。 相鄰關系　　如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR 。 相隔關系　　如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ，屬于這種關系的兩種類型個體之間共同點較相鄰關系少。 人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實型興趣的人希望在現(xiàn)實型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分數(shù)的高低依次排列字母，構成其興趣組型，如 RCA 、 AIS 等；二則因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。用一些事情，總會看清一些人。既糾結了自己，又打擾了別人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。學習參考