九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習(xí)題課件語文版-閱讀頁

【摘要】第一單元感悟自然對話生命3廢墟的召喚1．下列加點字詞的注音完全正確的一項是(　　)A．迤邐(yǐlǐ)　召喚(zhāo)　充塞(sāi)B．停滯(zhì)凝固(nínɡ)雕鏤(lóu)C．廢墟(xū)囁嚅(nièrú)停

2025-07-11 22:31

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習(xí)題課件語文版-閱讀頁

【摘要】3．廢墟的召喚◆疑難探究1．師：文章前面說“它該讓出地方，好建設(shè)新的一切”，后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢？最好是遠瀛觀一帶，或只是這座斷橋，也可以的”，這樣行文前后是否矛盾？為什么？生：不矛盾。前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。作者是經(jīng)歷了一定掙扎和思考的。2．師

2025-06-29 23:40

九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚習(xí)題課件語文版-閱讀頁

【摘要】3．廢墟的召喚◆疑難探究1．師：文章前面說“它該讓出地方，好建設(shè)新的一切”，后文卻說“能不能留下一部分廢墟呢？最好是遠瀛觀一帶，或只是這座斷橋，也可以的”，這樣行文前后是否矛盾？為什么？生：不矛盾。前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。作者是經(jīng)歷了一定掙扎和思考的。2．師

2025-06-29 12:08

廢墟的召喚ppt課件-閱讀頁

【摘要】常寧五中陳尚軍宗璞，女，散文家、小說家。原名馮鐘璞，1928年生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，曾在《文藝報》、《世界文學(xué)》等刊做編輯。現(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：小說《弦上的夢》、《三生石》、《宗璞小說散文選》，童話《總鰭魚的故事》等。宗璞出生于書香門第（

2025-05-14 00:31

廢墟的召喚講-閱讀頁

【摘要】圓明園，是由圓明園、長春園、綺春園（萬春園）組成。三園緊相毗連，通稱圓明園。共占地5,200余畝（約350公頃），比頤和園大出近千畝。是清代封建帝王在150余年間，所創(chuàng)建和經(jīng)營的一座大型皇家宮苑。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝都曾長年居住在此優(yōu)游享樂，并于此舉行朝會，外理政事，它與紫禁城（故宮）同為當(dāng)時的全國政治中心，

2024-08-23 18:31

中職語文拓展模塊廢墟的召喚2-閱讀頁

【摘要】廢墟的召喚一、教學(xué)目標(biāo)1、體會文章中所流露出的責(zé)任感和崇高的使命感。2、理解句子的含義。3、激發(fā)學(xué)生的歷史使命感。4、理解擬人手法和景物描寫的作用。二、教學(xué)重、難點：結(jié)合語境，理解含義深刻的句子。三、課時安排：2課時四、教學(xué)過程：第一課時?寫作背景?本文創(chuàng)作于197

2024-12-07 04:16

中職語文拓展模塊廢墟的召喚1-閱讀頁

【摘要】遠瀛觀遺址海晏堂遺址大水法遺址（課文彩頁）輝煌的建筑變成了廢墟方外觀遺址斷橋遺址圓明園讓每一個接近的人陷入深思霞光讓人想

2024-12-07 11:09

語文版九下廢墟的召喚教案6篇-閱讀頁

【摘要】《廢墟的召喚》教案高橋中學(xué)☆☆☆李萬臣作者EMAIL：⊙總體構(gòu)思：《廢墟的召喚》是本單元第三篇課文，也是繼《家》之后第二篇精讀課文。此時，學(xué)生對議論性散文的特點已經(jīng)有了初步的感知。這篇課文是作者在歷史的遺跡面前發(fā)出的飽含赤子之情的深沉呼喚，表現(xiàn)了作者憂天下之憂的愛國情懷，內(nèi)容較前兩篇課文稍深一些。學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)使學(xué)生在課文內(nèi)容的啟迪下

2024-12-25 08:35

廢墟的召喚練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】《廢墟的召喚》練習(xí)題。瀛（）迤邐（）囁嚅（）蘸（）?答案：yínɡyǐlǐ?nièrúzhàn?

2024-08-23 22:30

廢墟的召喚導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁

【摘要】《廢墟的召喚》導(dǎo)學(xué)案制作人：劉南南時間：2016年9月26日第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：　知識目標(biāo)：了解有關(guān)歷史，理解廢墟對現(xiàn)實的指向。能力目標(biāo)：理清思路，提高概括能力。情感目標(biāo)：理解作者對廢墟的情感態(tài)度。學(xué)

2024-08-24 08:24

語文版九下廢墟的召喚同步練習(xí)2篇-閱讀頁

【摘要】廢墟的召喚第一部分：1．給加點字詞注音。囁嚅()()迤邐()()方外觀()綺輝()2．選擇用詞正確的一組()(1)右側(cè)在夏天是一片荷塘，現(xiàn)在也只剩下了冬日的。(2)悄立\'塔\'下，覺得人是這樣渺小，天地是這樣。(3)風(fēng)在路另側(cè)的小樹林中

2024-12-25 02:41

遵義專版20xx年九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚教材課件語文版-閱讀頁

【摘要】宗璞，女，散文家、小說家。生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，曾在《文藝報》、《世界文學(xué)》等刊做編輯。著作有中篇小說《三生石》、童話集《風(fēng)廬童話》、《宗璞散文選集》等。宗璞出生于書香門第，深受中外文化的熏陶，有良好的文化素養(yǎng)。孫犁評價她的散文說，明朗而有含蓄，流暢而有余韻，于細膩之中，注意細節(jié)作者簡介寫作背景

2025-07-04 18:04

遵義專版20xx年九年級語文下冊第一單元3廢墟的召喚教材課件語文版-閱讀頁

【摘要】宗璞，女，散文家、小說家。生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，曾在《文藝報》、《世界文學(xué)》等刊做編輯。著作有中篇小說《三生石》、童話集《風(fēng)廬童話》、《宗璞散文選集》等。宗璞出生于書香門第，深受中外文化的熏陶，有良好的文化素養(yǎng)。孫犁評價她的散文說，明朗而有含蓄，流暢而有余韻，于細膩之中，注意細節(jié)作者簡介寫作背景

2025-06-30 13:11

廢墟的召喚優(yōu)秀教案-閱讀頁

【摘要】廢墟的召喚第一課時1、導(dǎo)入新課，展示目標(biāo)（一）以圓明園的唯美復(fù)原景觀和圖片導(dǎo)入新課。作者在看到圓明園的這些遺址后有何感受呢？讓我們走進《廢墟的召喚》去體會一下。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解有關(guān)歷史，能說出題目的含義，把握文章內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過對課文的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思考問題的能力。情感目標(biāo)：理解作者對廢墟的情感態(tài)度。教學(xué)重點：理解題目中“廢墟的召喚”中

2024-08-24 06:37

廢墟的召喚1講解-閱讀頁

【摘要】廢墟的召喚一、選擇訓(xùn)練1．下列紅色的字注音完全正確的一項是(??????)A．輪廓(kuò)干皺(zòu)遠瀛觀(guàn)B．雕鏤(lòu)海藻(zǎo)綺輝(qǐ)C．窸窣(sù)囁嚅(rú)廢墟(

2025-07-08 01:16

九年級語文廢墟的召喚-展示頁

九年級語文廢墟的召喚-在線瀏覽

九年級語文廢墟的召喚-閱讀頁

九年級語文廢墟的召喚(文件)

九年級語文廢墟的召喚-全文預(yù)覽