20xx年秋九年級語文上冊第一單元第1課沁園春雪課件新人教版-閱讀頁
2025-07-05 21:05本頁面
【正文】 2.“ 引無數(shù)英雄競折腰”一句 “引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩人用“惜”字對他們作了總的評價，試品味“惜”的豐富含義。 2.“ 引無數(shù)英雄競折腰”一句 “引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩人用“惜”字對他們作了總的評價，試品味“惜”的豐富含義。一個 “ 惜 ” 字含義豐富：第一、惜中含褒 (肯定他們是英雄 ，對中國歷史產(chǎn)生過重大影響）；第二、委婉批評（缺少文治、文學(xué)才華不足）；第三、充滿了后來居上的氣概和自信 。 “ 風(fēng)流人物 ” 指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影。 “風(fēng)流 ” 不單指建功立業(yè)、打江山，還指有文采、有欣賞水平。 （四）語言賞析 （小組合作探討、各抒己見） 、貼切、富有表現(xiàn)力。又如雪景以 “ 白 ”為特征，詞中卻未寫一個 “ 白 ” 字，而“ 冰 ”“ 雪 ”“ 銀 ”“ 蠟 ”“ 素 ” 等，使一個被大雪所覆蓋的潔白美麗的廣闊世界盡現(xiàn)眼前。 ? 這首詞上闋寫景，而又寓情于景；下闋評古論今，以議論為主。如評價歷代帝王時，用 “ 惜 ”“ 略輸 ”“ 稍遜 ”“ 只識 ”等詞語，既不全盤肯定，又不一筆抹殺，把詩人對歷史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表達出來。 望： 紅裝 素裹 寫景 下闋： 惜 秦皇、漢武 唐宗、宋祖 成吉思汗 略 輸文采 稍 遜風(fēng)騷 只 識彎弓射大雕 短于 文治 看 今朝風(fēng)流人物 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。? 攜來百侶曾游。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。詩言志！第一首寫北方雪景（白），抒發(fā) “ 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ” 的自信；第二首寫南方秋景（紅），抒發(fā) “ 問蒼茫大地，誰主沉??？ ”的豪情！景都顯得無比壯美，情都顯得高遠、 豪邁！ （二）詩要用形象思維！請針對這首詩詞談?wù)勼w會。
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