廣東專版20xx年中考道德與法治解讀總復習知識專題八理解權(quán)利義務崇尚法治精神課件-閱讀頁
2025-07-05 19:22本頁面
【正文】 致混亂與傷害 。 中考解讀 我們要知曉自己的權(quán)利 ， 正確認識權(quán)利的價值 ， 積極行使和維護自己的正當權(quán)利 。 作為公民 ， 應自覺守法 、 遇事找法 、 解決問題靠法 ， 樹立守法光榮 、 違法可恥的法治意識 。 道德與法治（廣東專版） 5．如何從法律意義上理解平等？ 在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。 道德與法治（廣東專版） 6．平等有何意義？ 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。 中考解讀 ② 我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 道德與法治（廣東專版） 8． 我們應該如何踐行平等 ？ ① 反對特權(quán) 。 ② 平等對待他人的合法權(quán)利 。③ 敢于抵制不平等的行為 。 ④ 每個公民要把平等原則落實到日常的生活 、 學習和工作中 。 中考解讀 (2)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平 、 規(guī)則公平 、 機會公平等 。 中考解讀 公平不僅能保證個人應得的利益 ， 使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件 ， 而且能讓人感受到尊嚴 ， 從而激發(fā)自身潛能 ， 提高工作效率 。 公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系 ， 緩和社會矛盾 ， 減少社會沖突 ， 維護社會秩序 ，保證社會的長治久安 。 中考解讀 ① 面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處事。 (2)制度保障公平。②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。 道德與法治（廣東專版） 12．什么是正義的行為？ 一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。 ② 要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。 中考解讀 ② 正義是社會制度的重要價值 。 有了正義的制度 ， 即使是社會弱勢群體 ， 也能獲得基本的生活保障 ， 得到社會的關(guān)愛 。 它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系 ， 充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧 、 穩(wěn)定 、安寧的社會環(huán)境 ， 為社會發(fā)展注入不竭的動力 。 道德與法治（廣東專版） 15．如何守護正義？ (1)個人守護正義。 (2)司法維護正義。 ① 司法機關(guān)必須確保司法過程和結(jié)果合法、公正。 1． (2022 道德與法治（廣東專版） ★真題檢測★ A 2． (2022此舉 ( ) ①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡 ②體現(xiàn)了社會的公平與正義 ③有利于社會的和諧與穩(wěn)定 ④能迅速提高我國的教育水平 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 1． 小鋒偷看了小強的 聊天記錄 ， 并將其內(nèi)容在班上傳播 。 道德與法治（廣東專版） 2． 義務教育不同于高等教育 、 成人教育等其他教育 ， 具有自己的顯著特征 ( ) A． 強制性 、 自愿性 、 公益性 B． 自愿性 、 公益性 、 統(tǒng)一性 C． 強制性 、 公益性 、 統(tǒng)一性 D． 強制性 、 自愿性 、 統(tǒng)一性 C 中考解讀 道德與法治（廣東專版） 1．一些地方，學校放學越來越早，導致校外培訓機構(gòu)野蠻生長。小明的做法行使的權(quán)利是 ( ) A．建議權(quán)、監(jiān)督權(quán) B．人身自由權(quán)利 C．社會經(jīng)濟權(quán)利 D．依法行使權(quán)利 A ★能力提升★ 中考解讀 《中華人民共和國英雄烈士保護法》頒布后，相關(guān)部門依法對侮辱、誹謗英烈等各種行為進行嚴肅處理。 道德與法治（廣東專版） 3．《孟子 ” 財產(chǎn)權(quán)自古以來就是穩(wěn)定人心、推動社會發(fā)展的 “ 定盤星 ” 。 道德與法治（廣東專版） ：“ 起初他們欺負低年級學生 ， 我保持沉默 —— 因為我是高年級學生；接著他們欺負住校生 ， 我保持沉默 —— 因為我是走讀生；最后他們奔我而來 ， 卻再也沒有人站出來為我說話了 。 中考解讀 “出于好心 ”而散布網(wǎng)絡謠言是法律不允許的。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。誰公開發(fā)表有損他人、有損社會公共利益的言論，誰就要對言論的后果負法律責任。不得損害國家的、社會的、集體的利益。公民在行使權(quán)利時，要以合法方式行使權(quán)利。
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