八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元21莊子二則習(xí)題課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-05 17:03本頁(yè)面
【正文】 正方觀點(diǎn)： ?我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建。? 請(qǐng)你從反方的角度，寫一段辯論詞?，F(xiàn)在的長(zhǎng)城只是一種象征，象征著中國(guó)古代成就，象征著中華民族不屈不撓的精神。如果長(zhǎng)城某段倒塌了，是因?yàn)楸Ｗo(hù)不當(dāng)。長(zhǎng)城屹立在人們心中，比實(shí)物更為重要。 蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。 保爾 家庭困難 朱赫來(lái) 《中小學(xué)生守則（ 2022年修訂）》對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義。要求：語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。 現(xiàn)代文閱讀 （ 2022天水） 聰，親愛(ài)的孩子。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉，惟有庸碌的人， 生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正地解脫。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓舞你。 一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我以前在信中和你提過(guò)感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。 5.《傅雷家書》凝聚著作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。 如何做人 如何對(duì)待生活 ，理解詞義。 文中指感觸很深，難以忘記。 這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地說(shuō)明了控制情緒的必要性，告訴兒子凡事都要掌握分寸，過(guò)與不及都不好。 B．文中連用三個(gè)反問(wèn)句，構(gòu)成排比，表達(dá)強(qiáng)烈的感情 ——父母始終是兒子的堅(jiān)實(shí)后盾。 D．信中父親鼓勵(lì)兒子保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)至境。結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)剬?duì)你有哪些啟發(fā)？ 示例：我們的父母在平日里也像傅雷一樣，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，只不過(guò)我們習(xí)以為常，沒(méi)有覺(jué)察到。 片段練習(xí) 從本文的兩則故事中選一則改編成課本劇，可以在原有故事的基礎(chǔ)上補(bǔ)充情
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