八年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 21《莊子》二則習(xí)題課件新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？ 鯤鵬是有所倚，非真正的 “逍遙 ”。子曰 ‘ 汝安知魚樂 ’ 云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。 你又不是魚，怎么知道魚是快樂的呢？ “出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 莊子認(rèn)為魚很快樂，表現(xiàn)了他愉悅的心境 ,是他內(nèi)心愉悅的外化。 推薦理由：《莊子》不僅是一本哲學(xué)名作，更是文學(xué)、審美學(xué)上的寓言杰作典范。 中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。書籍，能描（hu236。 （ 1）根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。n） 長 ④經(jīng)天（ wěi） 地 承 繪 漫 緯 （ 2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來并改正。 （ 1）【價(jià)值簡介】 長城的價(jià)值體現(xiàn)在多方面，如建筑價(jià)值、歷史價(jià)值、文學(xué)價(jià)值、旅游價(jià)值等。 歷史 雄渾厚重 文學(xué) 如詩如歌 （ 2）【觀點(diǎn)闡述】 如果長城某一段倒塌了，是在原址上重建，還是原樣封存為廢墟？ 正方觀點(diǎn)： ?我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建?，F(xiàn)在的長城只是一種象征，象征著中國古代成就，象征著中華民族不屈不撓的精神。長城屹立在人們心中，比實(shí)物更為重要。 保爾 家庭困難 朱赫來 《中小學(xué)生守則（ 2022年修訂）》對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)具有重要意義。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學(xué)生。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉，惟有庸碌的人， 生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。 一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。 5.《傅雷家書》凝聚著作者對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。 文中指感觸很深，難以忘記。 B．文中連用三個(gè)反問句，構(gòu)成排比，表達(dá)強(qiáng)烈的感情 ——父母始終是兒子的堅(jiān)實(shí)后盾。結(jié)合自身成長經(jīng)歷談?wù)剬?duì)你有哪些啟發(fā)？ 示例：我們的父母在平日里也像傅雷一樣，對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，只不過我們習(xí)以為常，沒有覺察
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