【正文】 能力大有益處。描寫 可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。例如， “ 他朝前走去 ” ，可擴(kuò)展為 “ 他慢慢地直起身子，看了她一眼，轉(zhuǎn)過頭，一步一拐地朝前走去，走去 ??” 。 （ 2）對已提供的情景進(jìn)行具體展現(xiàn)，對提示性情景進(jìn)行合理擴(kuò)展。如 2020 年北京高考試題，給出了兩句話，要求 續(xù)寫。續(xù)寫時可分別對兩個原句中“ 平直 ”“ 寬闊 ” 和 “ 漫長 ”“ 多彩 ” 進(jìn)行擴(kuò)展。展現(xiàn)具體的環(huán)境，描寫具體的情景和氛圍，可很好地增 你的首選資源互助社區(qū) 強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力。 語文》，淡淡地說了一句： ‘ 這書挺好的，你可以參考參考。在命題上，綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等項能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項重點(diǎn)。 ② 仔細(xì)審查所給語句，搞清楚該句所蘊(yùn)含的主旨。 ④ 根據(jù)這一思路擬一個合乎要求的擴(kuò)展語段。 （二）壓縮語段就是按照要求把一段話中的主要內(nèi)容用極簡約的文字準(zhǔn)確地概括出來。對壓縮語段的類型與解題思路作如下歸納： 。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。如以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是 ① 被說明的事物； ③ 被說明事物的主要特征； ③ 說明的目的等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是： ① 描寫的景 你的首選資源互助社區(qū) 物 ② 景與物的主要特征； ③ 描寫的角度及目的、感情等。抓住了以 上信息，再概括壓縮是較易的了。讀解這類題目時，首先要有整體意識。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著作者褒貶的感情色彩，如果沒有看準(zhǔn)作者感情傾向，就難以把握概括的角度。無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式 兩個方面。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。讀解概括類題目，如果不會運(yùn)用有關(guān)句群、段落、篇章等結(jié)構(gòu)知識去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。對閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識、結(jié)構(gòu)上有了整體把握 之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。（ 2）概括用語要得體。議論文常用 “ 論述 ” 、 “ 批駁 ” 等動詞；說明文常用 “ 說明 ” 、 “ 介紹 ” 等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用 “ 記敘 ” 、 “ 描寫 ” 、 “ 歌頌 ” 、 “ 揭露 ” 等動詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明 確。題目中要求的知識點(diǎn)一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點(diǎn)給分的。 。 ②概括層意，抓住要點(diǎn)。要根據(jù)題目的不同要求去壓縮。 ④ 根據(jù)字?jǐn)?shù)要求去概括。使用時最好讓學(xué)生在課前或課堂上先完成，教師重在講解、分析，并按類來歸納和補(bǔ)充，這樣有利于學(xué)生的掌握和能力的形成。 教師當(dāng)上代表。從題目看主要是擴(kuò)展中心詞的定語部分。 30 個字左右的一句話。 [解析 ]這道題考查點(diǎn)與上道題相同。 [答案 ]張校長在周四政治學(xué)習(xí)時向大家詳細(xì)地說明了今年中高級職稱評審標(biāo)準(zhǔn)。 公路：一邊是大海，一邊是稻田。稻田：碧波萬傾。 [解析 ]本題是一道語句擴(kuò)展題。 [答案 ]由幾十輛 “ 奧迪 ” 組成的浩浩蕩蕩的車隊，在一邊是白浪滔天的大海，一邊是碧波萬傾的稻田的公路上，呼嘯而過。其中要有一個比喻或擬人句，只要求保留原語句中的電（閃）、雷、雨（水）即可。忽然，電閃、雷鳴，雨水如注。 [答案 ]悶熱的夜，令人窒息。 或 一道閃電，一場清脆的雷鳴，天神猶如接到命令，立刻撕開天幕，把天河之水傾注人間。 （ 1）以 “ 黃昏 我 海風(fēng) ” 中的 “ 海風(fēng) ” 為重點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫。 （ 3）以 “ 黃昏 我 海風(fēng) ” 中的 “ 黃昏 ” 為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫一段話。在這一系列不同明示的要求提示下，考生的思維能很快地被激活，從而迅速地進(jìn)入一種最佳的擴(kuò)寫狀態(tài)，找到一種最佳的表達(dá) 途徑。（ 2）黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風(fēng)箏。這給我的體內(nèi)灌注了無窮的力量。 你的首選資源互助社區(qū) 6. 將 “ 燕子飛翔 ” 這句話加以擴(kuò)展。一般可運(yùn)用“ 添加法 ” 即在指定語句內(nèi)部添加一定的語句，使原語句得以擴(kuò)展并使語意豐富起來。（ a在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。 “ 不如意常八九 ” ，我們要以平常心待之。 [答案 ]古語說 “ 不如意事常八九 ” ，是的，人生在世總會遇到許多的不如意，例如：評先進(jìn)沒有自己的名，分住房沒有自己的份，想提撥沒有自己的人 ?? 一生中的不愉快沒法數(shù)得清，但我們應(yīng)該以一顆平常心待之。 《漫成一首》： “ 江月去人只 數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。 ” 擴(kuò)寫首句 “ 江月去人只數(shù)尺 ” ，試從形、色、光、神等方面描寫，描繪出這句詩的意境。注意（ 1）要描寫，（ 2）要描繪意境，（ 3）要從形、色、光、神四方面描寫，（ 4）要生動有文采。 [答案 ]一輪明月倒掛江中，宛如一只銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。那銀盤飄忽，好似一朵不勝涼風(fēng)嬌羞的睡蓮，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。 童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳 你的首選資源互助社區(qū) 凰， ， ， 。 [解析 ]此題在擴(kuò)展的同時，還考查了句式的仿寫。根據(jù)以上在內(nèi)容與形式上限制信息，就可以進(jìn)行擴(kuò)展了。啊，多么令人難忘的童年！ ，不超過 70 個字。 ” 狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢遮擋了他們的視線。 急 功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。 這將使 ， 這將使 ， 這將使 。 [答案 ]（因此）我們（或 “ 我們的民族 ” ）要學(xué)會（或 “ 善于 ” ）聆聽。（這將使）我們胸懷遠(yuǎn)大，視野寬廣，開拓創(chuàng)新。 。根據(jù)這一規(guī)定，只要不用于出售，旅游者就可以從津巴布韋帶回象牙和象皮制成的紀(jì)念品，狩獵者也可以從津巴布韋、博茨瓦納和納米比亞獵獲大象帶回。這一規(guī)定與 6月份在津巴布韋哈拉雷通過的關(guān)于瀕危物種的國際貿(mào)易協(xié)議是一致的。 [解析 ]抓主要信息先看其首句和結(jié)尾句。其下面 “ 根據(jù)這一規(guī)定 ” 自然是對新規(guī)定內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。 [答案 ]歐盟放寬大象及其制品的進(jìn)口限制。 (不超過 35個字 ) 大自然是崇高、卓越而美麗的。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。 。 上午 9時整，考古隊進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了 10 枚唐開元通寶銅錢。 10時 30 分蓋板繪圖完畢。 11 時 11 分，最激動人心的時候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。對于 “ 開啟過程 ” 而言，有四個要點(diǎn)是主要信息：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開蓋板打開地宮。 [答案 ]移動地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。） ，表明作者的主張。悲劇之父埃斯庫羅斯和喜劇之父阿里斯托芬都是有起來強(qiáng)烈傾向的詩 人，但丁和塞萬提斯也不遜色；而席勒的《陰謀與愛情》的主要價值就在于它是德國第一部有政治傾向的戲劇?？墒俏艺J(rèn)為傾向應(yīng)當(dāng)從面和情節(jié)中自然而然地流露出來，而不應(yīng)當(dāng)特別把他指點(diǎn)出來，同時我認(rèn)為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史和未來的解決辦法硬塞給讀者。顯然第四句是本語段的中心句，第一、二 、三句是關(guān)鍵句，因此，只將第四句抽取出來，壓縮的任務(wù)就基本完成了，然后將這個句子中的枝葉削掉就成功了。 ，給 “ 數(shù)學(xué)語言學(xué) ” 下定義。前者實現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號 —— 語言。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要 研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。 [解析 ]① 注意下定義的格式要求。從本題來看，內(nèi)容上有三個方面的要點(diǎn)： ① 運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)， ② 實現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③ 用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號 —— 語言。 你的首選資源互助社區(qū) [答案 ]數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計算機(jī)，實現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號 —— 語言的一門新興 學(xué)科。引題放在主標(biāo)題之前，用簡明的文字引出主標(biāo)題。 據(jù)《組織人事報》 9月 21日報道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。 另外，上海市有關(guān)部門將積極選派一批外語好、專業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過友好城市交流等渠道到國外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國際組織中去工作。其中，只寫一方不能得分。題目中對引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對答題也是一個指導(dǎo)。材料第一段及第二段中對互派的目的給了說明，如 “ 學(xué)習(xí)和借鑒 ” “ 為了提升 ” 等。（標(biāo)題） 書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。 “ 寫什么都行。 ” “ 那我就獻(xiàn)丑了。立刻，兩個秀勁的大字從筆端跳到宣紙上： “ 同意 ” 。有人大聲嚷道： “ 好字，好字！ ” 請再寫幾個！ ” （結(jié)尾） （ 50 字以內(nèi)） [解析 ]注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。從內(nèi)容來講，是 “ 寫 ” 還是 “ 不寫 ” ？惟其 “ 不能寫 ” 才可以顯出高局長這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。（不超過 10 個字） 世界頭號恐怖分子本 拉丹的同父異母弟弟 —— IBL 大型股份公司的老板伊薩母 拉丹卻別有一番考慮。 拉丹 ” 服裝品牌。而且，他還認(rèn)為只有最高檔、最時髦的服裝才 “ 配 ” 使用這個商標(biāo)。第二段由三句話組成：第一句是信息的主體，而第二句則是目的，第三句是想法。 [答案 ]“ 拉丹 ” 牌服裝將問世；或 “ 本 備課資料匯編 一、近幾年高考 “ 擴(kuò)展語段 ” 和 “ 壓縮語段 ” 試題分析。按后面的要求完成 (1)(2)兩題。時空穿梭機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合 的產(chǎn)物。 這臺時空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達(dá)到 40 萬元人民幣，其中僅五一節(jié)一天 的收入就超過了公園 300條游船的總收入。據(jù)說，娛樂仿真模 擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園 ，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐挠餍?。壓縮后的內(nèi)容包含具 體的營業(yè)收入狀況，不超過 80 個字。 此題考查壓縮新聞性材料的內(nèi)容和擬寫導(dǎo)語的能力。而可要可不要的信息可以刪掉。（參考答案：（ 1） (南海市 )明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機(jī)，開 機(jī)幾個 月，收入達(dá)幾十萬元。 (2)(南海市 )明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器 (時空穿梭機(jī) )，獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收益。情境一：身體健康方面 /情境二：社會影響方面。 “ 免疫力 ” 對于身體而言，就是健康的屏障喪失了；對于社會而言，就是危機(jī)四伏了。情境二：免疫力對于社會而言，則更嚴(yán)重。） 你的首選資源互助社區(qū) ◆2020 年北京秋季高考 23 題，以下面給出的文字為開頭，以 “ 路 ” 為中心，分別寫一段話。 （參考答案：① 北京的道路平直而寬闊，無論是長安街還是平安大道，車水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開起車來心里踏實，寬闊的馬路預(yù)示著我們北京會發(fā)展得越來越好。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。 近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝時一位新會籍人士從福建帶回來的。這幅畫究竟是何人何時所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。 ◆ 2020年北京春季高考第 23題（ 見前面案例探究 5）， 考查對材料中主要信息的概括 能力。 據(jù)英國廣播公司報道，德國漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有 140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯開宇宙形成的初期。 此題考查對新聞要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的概括能力。（參考答案： 德國天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。 此題仍然考查對 新聞內(nèi)容 的 概括 能力。（考察答案： 中國科學(xué)家在遼寧發(fā)現(xiàn)了有