20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件3滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】孔乙己魯迅讀了課文，你們看到了一個怎樣的孔乙己？眾酒客是用怎樣的眼光來看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X

2025-07-05 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風(fēng)箏課件3滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】作者介紹魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興

2025-07-05 12:03

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風(fēng)箏課件7滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時代的一段往事，作者為什么一直念念丌忘，一寫再寫？▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對我而言的意義品讀課文▲，哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊？▲品讀《風(fēng)箏》3、4段，找出相關(guān)語句說明。▲“精神的虐殺”帶給我的心理感受

2025-07-05 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風(fēng)箏課件3滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】作者介紹魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興

2025-06-27 06:01

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件5滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：肖像、語言、動作、心理。故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境小

2025-07-06 04:46

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】閱讀1—5段，思考回答以下問題。1、第1段中的“冒了嚴(yán)寒”說明什么？2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說明什么？“冒著嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫出我回故鄉(xiāng)

2025-07-06 04:48

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】孔乙己魯迅背景簡介《孔乙己》寫于1918年冬天，當(dāng)時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運(yùn)動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取

2025-07-06 04:49

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】閱讀1—5段，思考回答以下問題。1、第1段中的“冒了嚴(yán)寒”說明什么？2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說明什么？“冒著嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫出我回故鄉(xiāng)

2025-07-06 04:45

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】1：課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容？（1）酒店的格局——人物活動特定的空間（2）故事發(fā)生的時間——清末（3）酒店里各種人物及其相互關(guān)系：對比短衣幫：站、外穿長衫：坐、里“我”——線索人物2：文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷？請找出來并分別加以評析。（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷

2025-07-05 14:09

20xx年九年級語文上冊第三單元第12課自嘲課件2滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】七律·自嘲魯迅魯迅,（1881-1936）原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。魯迅，原名周樹人（1881年9月25日—1936年10月19日）浙江紹興人，字豫才，十七歲之前曾用名周樟壽，后改名周樹人。以筆名魯迅聞名

2025-07-05 14:15

20xx年九年級語文上冊第三單元第12課自嘲課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】自嘲魯迅寫作背景《七律·自嘲》這首詩,寫成于1932年10月,魯迅手書條幅送柳亞子。當(dāng)時，因?yàn)轸斞阜e極參加革命文藝運(yùn)動，受到國民黨反動當(dāng)局的迫害和通輯，處境很艱難。1題解自嘲，這里是“自我嘲弄”的意思是魯迅對自己的真實(shí)寫照。表面上是自我嘲弄，實(shí)際上是對自己人格的刻畫

2025-07-05 14:13

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】故鄉(xiāng)魯迅魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1936年病逝于上海。主要作品集1、小說集兩部：《

2025-07-05 14:09

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風(fēng)箏課件5滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】村居村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。風(fēng)箏魯迅背景：在中國兩千多年的封建專制社會中,講究長幼有序的倫常關(guān)系，父親兄長有著無與倫比的權(quán)威。父兄輩

2025-07-05 14:15

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉(xiāng)課件4滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】魯迅內(nèi)容梗概：（復(fù)習(xí)）魯迅于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北平（今北京），目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象。

2025-07-05 14:13

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風(fēng)箏課件1滬教版五四制-閱讀頁

【摘要】本課的教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)語境，理解關(guān)鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學(xué)生體會、珍惜家庭親情，學(xué)習(xí)自省精神。文學(xué)常識作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，堪稱“中國現(xiàn)代文學(xué)之父”。文學(xué)常識魯迅的代表作品：小說集：《吶喊》《

2025-07-05 14:09

20xx年九年級語文上冊第四單元第16課繁星春水內(nèi)容提要課件滬教版五四制-閱讀頁

20xx年九年級語文上冊第四單元第16課繁星春水內(nèi)容提要課件滬教版五四制(文件)

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