七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19動(dòng)物笑談?wù)n件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-04 18:58本頁(yè)面
【正文】 鵡啄掉午睡中的父親的全部紐扣并排列整齊 。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 以上種種 ,在外人眼中 ,似乎是十足的 “瘋子 ”行為 ,可對(duì)癡迷于動(dòng)物行為研究的勞倫茲看來(lái) ,這根本算不得什么。勞倫茲說(shuō) ,“像這樣的經(jīng)驗(yàn)就算一再重復(fù) ,也不會(huì)因?yàn)樗究找?jiàn)慣就失去魅力。他說(shuō) ,“你對(duì)大自然知道得越多 ,就會(huì)更深刻、更持久地為它迷人的真相所感動(dòng)。 作者對(duì)動(dòng)物的觀察極為細(xì)致 ,他以敏銳的觀察力與客觀的態(tài)度 ,在冷靜又深沉、寫(xiě)實(shí)又活潑的準(zhǔn)確敘述中帶著你我 ,進(jìn)入動(dòng)物的心理 ,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活。它們的小眼睛焦急地向四周探索 ,卻不會(huì)朝上方看 ,沒(méi)有多久 ,就像被棄的小鴨子一般 ,發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫 ,哭起來(lái)了。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 另一只更有趣的動(dòng)物是他們家的黃冠大鸚鵡。有一次 ,這只大鸚鵡趁勞倫茲的父親睡午覺(jué)時(shí) ,把老先生上衣和褲子上的扣子都啄掉 ,還分別把這些扣子整整齊齊地排在地上 :“袖子上的扣子作一堆 ,背心上的作一堆 。 ”在作者繪聲繪色的敘述描寫(xiě)中 ,我們感受到的是作者對(duì)大鸚鵡可可的欣賞和寬容。 問(wèn)題探究 1 問(wèn)題探究 2 問(wèn)題探究 3 問(wèn)題探究 ,我們常常為作者怪誕不經(jīng)的趣事而捧腹。 作者略帶夸張地描寫(xiě)了 “我 ”專注于研究動(dòng)物行為 ,為了 “探求真理 ”,與動(dòng)物打成一片 ,不惜放下人類的 “高貴身段 ”在草地上 “匍匐 ”“爬行 ”“不停叫喚 ”,在人群中突然殺豬般嚎叫著呼喚大鸚鵡 ,被不明原委的人視為怪誕、發(fā)瘋 ,由此產(chǎn)生喜劇效果。而作者帶著調(diào)侃意味的敘述 ,如 “好像只要我不出聲 ,它們就以為我死了 ,或者以為我不再愛(ài)它們了。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1